中国科学院大学 中国科学院大学新闻网

“毫不吝惜地奉献自己每一份光和热，付出全部的热情与精力：为了自己从事的山地科学，为了自己心爱的学生。”这句话概括的是一位优秀导师所具有的高尚品德。我有幸求学于中科院研究生院和中国科学院成都山地灾害与环境研究所，师从于这样一位优秀的导师-崔鹏研究员。

      崔老师是一位视科学研究为生命的科学工作者，他热爱自己从事的研究领域——山地科学，尤其是在我国泥石流研究方面做出了突出贡献。崔老师从1982年大学毕业就就职于中国科学院成都山地灾害与环境研究所，二十多年来一直工作在山地灾害研究领域，在泥石流的形成与启动机理、泥石流与主河作用机制、泥石流预测预报、风景区泥石流防治、西南山区道路山地灾害防治、山地侵蚀与防治等领域取得了一定的成果与突破。

     崔老师深爱自己从事的事业，将自己的精力倾注在科学研究之中，尤其是在泥石流及其减灾研究研究方面，带领研究团队不断挑战新的学科难题。作为泥石流研究的带头人，他特别注重我国泥石流研究与国际泥石流研究的交流与接轨，不断创造条件提高我国泥石流研究的学术地位，创造国际合作平台促进我国泥石流研究的发展，作为中国组委会主席成功举办了2007第四届国际泥石流大会，为我国泥石流研究事业开创了新的空间。

“做人做事做学问，尽心尽力尽职责！要做好学问，做好工作，首先要学会做人，做人是人生发展的基础。”这是崔老师经常说的一句话。话如其人，在要求别人和学生做到这些的同时，他总是身先士卒，给大家做好表率。他教导自己的学生要成为遵守社会道德的楷模，要成为正直善良的人，要有社会责任感，做个对国家和社会有所贡献的人。

     每月一次的学术报告会是崔老师和大家进行学术交流与沟通的好时机。大家在学术讨论会上介绍自己一个月来的研究进展和学习心得，也可以讲自己感兴趣的文献，然后大家在一起讨论。崔老师的学生专业背景较广，通过相互交流，大家了解了不同方向的研究热点，新的研究方法和手段以及目前还存在的问题等，同时还学会了如何汲取别人的研究方法和经验，如何审阅别人的论文并从中得到启发。尽管只是内部的学术交流，但是崔老师要求仍然很严格，报告时间的掌握、ppt的制作以及报告内容，他都会认真审阅和点评，以国际学术会议报告的标准要求大家。通过每次的交流和自己的报告，同学们无论是学术思想还是交流技巧上都得到锻炼和提高。

     崔老师反复强调：要做一名合格的科研工作者，首先必须要有端正的科研态度，优良的品格和求真务实的学风。要求自己的科研团队与学生注重第一手工作，注重野外观测和实验，用自己取得的数据进行科学分析，撰写学术论文，踏实工作，力戒浮躁。每年组织在读研究生到野外观测站开展泥石流、滑坡、土壤侵蚀、生态修复等方面的观测和实验研究，让学生在实践中深入理解山地物质迁移和能量转化过程、机理、及其灾害效应，认识气象气候、水文过程、土壤侵蚀与土体破坏、生态修复与调控、人类活动作用等气－水－土－生－人类活动等诸多因素在山地表层过程中的作用、关联、环境效应与调控机制，使得学生能从客观实际入手，观测自然过程，探索内在机理，研究调控对策，解决实际问题，形成一套理论联系实际的研究思路和脚踏实地的科研风格，同时锻炼了学生的野外观测实验技巧和能力。通过长期的培养，使大家养成了良好的科研态度和脚踏实地的科学学风。

     崔老师注重培养研究生的工作能力和团队精神。他经常通过实例来引导、教育自己的学生。北京奥运会刚刚结束，他就结合奥运精神和奥运趣事，引导大家在科研中要有两种精神：奋斗精神和协作精神。他告诉我们，在科研中，勤奋是做好本职工作的前提，只有积极向上、不畏艰难、不懈奋斗，才能在学术上有所造诣；同时要有协作精神，懂得和别人分享经验，学会站在对方的角度思考，注重团队内的团结协作以及与外部的科技合作，在合作研究中互相帮助，取长补短，借鉴经验，拓展知识。

     崔老师严以律己，宽以待人，对自己的学生也是爱护有加，关心备至。晚上11点以后他办公室的灯光依然明亮，那是他在夜以继日的工作，而对自己的学生总是说：很晚了你们回去休息吧，而他自己则加班到深夜；每次吃饭时间，也是同样的说，是吃饭时间了，你们去吃饭吧，而他自己还在办公室继续修改我们的论文；汶川地震发生后的第3天，他就率队赶赴前线，参加抗震救灾工作，而对自己的学生则说：现在还很危险，等过段时间你们再去考察…。这样的事情很多，以至于我们都习以为常，就像我们的父母教导、关心我们一样，没有感激，没有厌倦，只是心里暖暖的…… 

     这些关于崔老师的点点滴滴，虽很零散，但确是他给我们印象的真实的写照，他对专业知识的精益求精，他在专业领域内开拓创新锐意进取，他对学生无微不至的关怀……他的这些实实在在的行为深深的感动了他的学生和团队成员。我的导师崔鹏研究员就是这样一位朴素而令人尊敬的导师。能遇到这样的老师，是我人生之幸事。