10月25日，中国科学院大学学生会组织了关爱孤独症儿童志愿者活动。
孤独症又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病，具有以下特征：严重缺乏与他人的情感接触；怪异的、重复性的仪式性行为；缄默或语言显著异常。因此，孤独症患者很难融入社会，更糟糕的是孤独症的致病机理未明，也尚无行之有效的治疗方法。但是，不断的教导和关爱却能够撬开病魔的双臂，让孤独的孩子们感受到外面丰富多彩的世界。虽不能根治，却可以大大缓解他们的症状，减轻他们父母的担忧。
此次活动的目的地是北京星星雨教育研究所，这是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构。它的主要使命是帮助孤独症儿童得到早期个别化教育,并帮助其家长认识孤独症，促进社会认识、理解、接纳孤独症儿童以及尊重他们的生存和发展的权利。
下午2点半，志愿者们到达了星星雨教育研究所，受到了工作人员的热情接待。在正式与孤独症儿童见面前，志愿者们必须接受工作人员的正式培训。除了孤独症的基本症状外，志愿者们还了解了“行为训练”（ABA）个别化教育方案，知悉了对待孤独症儿童的方法和注意事项，小到喝水、上厕所，大到处理孤独症儿童重复行为等，可谓是面面俱到。
下午三点，志愿者们终于和孤独症儿童见面了。每一个志愿者分管一个班，每班4到6个小孩子，年龄在4到7岁之间。他们都活在自己的世界里，那个世界也只有他们孤身一人，外界难以触及到他们的心灵。他们的心就像是装在不透光的装满水的玻璃球里的小鱼，不管玻璃球如何摆放，放在哪里，他们都难以感受到外界的变化。
志愿者最大的困难，就是难于与他们进行沟通。在常人看来很容易理解的话语对他们来说却宛如天书。志愿者必须耐心，缓慢地，一遍又一遍地跟他们讲解，还要不时加上肢体动作。但是，困难不仅如此。孤独症儿童对于自己的身体状况，就跟他们对外界的知觉一样，迟钝而滞后。是否该喝水，上厕所，他们都难以分辨。志愿者只好每隔半小时给他们喝水，带他们去厕所。
虽然有着很多的困难，志愿者照顾孩子们也还不熟练，但是凭着耐心和爱心，志愿者让孩子们平安度过了一个半小时。
下午四点半，志愿者工作结束后，大家见到了孩子们的父母。每一位父母都仔细地听志愿者讲述自己孩子的表现，对大家充满感激。不管孤独症儿童多么的不合群，多么的孤僻，他们也有生活的权力，而这份权力，必须要全社会都支持才能顺利地行使。而志愿者，让孩子的父母和所有关心孤独症儿童的人感到他们并不孤独。这个世界到处充满爱。
