简介：张奇亚，研究员，博士生导师，中科院水生生物研究所渔业生物技术研究中心主任，从事病毒学及分子生物学相关领域的研究工作，获国务院特殊津贴、湖北省“巾帼建功标兵”、中国科学院研究生院优秀研究生导师称号。带领水生病毒学科组，承担了国家海洋“863”、国家“973”、国家自然科学基金、中国科学院创新项目、湖北省自然学科基金等课题。发表论文130篇，其中在国际病毒学的系列期刊《Journal of Virology》《Virology》《Journal of General Virology》《Virus Research》《Viral Immunology》《Journal of Virological Methods》《Archives of Virology》等SCI源刊上发表论文46篇；主编出版了《水生病毒学》(中国科学院研究生) 教材1部，参编论著5部；获湖北省自科然学二等奖1项；获国家发明专利4项。
她的人生经历是什么样的？她有哪些成功秘诀？……
2008年12月4日上午，我们带着紧张的心情去采访这位传奇女性。
第一印象
我们到达张老师的办公室门前时恰好是约定的十点整。正打算上前去敲门的时候，一位身穿深灰色外套的中年女士走上前来，脸上带着和蔼的笑容，边开门边热情地招呼着我们俩进去。原来她就是张奇亚老师！
一进办公室，窗外东湖的秀丽景色映入眼帘，真实、自然一览无余。进门的右边靠墙放着几张沙发。往中间，是张比较大的桌子，上面堆着一摞书。左边靠窗的角落是一个电脑桌，电脑是开着的，旁边摊开着一些书本和文献。紧邻着电脑桌站着一排顶到天花板并摆满了书和文献的书柜。书柜一侧贴着“厚德载物，宁静致远”的自勉条幅。办公室内摆设整洁而有条理，打下了张老师专注而简朴的烙印。
知青激情燃 往昔岁月绚
出于对“知青”的浓厚兴趣，一开始少臣就以女生敏锐而独特的视角，关切地问起张老师在农村插队的“知青”生活。为此，张老师打开了话匣子，脸上也洋溢起激昂的神情，仿佛自己又回到了那激情燃烧的岁月。“那时候确实苦，很累。但苦和累都是身体上的。而心里却充满的理想和激情，好似一团火在里面燃烧。”
吃得差，穿得少，干得多，还时常有些小插曲。“一个早春三月，我和当地农民们正在整田。水田里的砕冰渣划破了我赤着的脚，鲜血直淌。正好被远道来看我的母亲撞见，她在田埂上心疼得直流泪，而我却浑然不觉…”这些物质上的艰苦反而让她的心灵满是喜悦和充实。
她不仅白天干农活，晚上还要办夜校给当地的孩子和村民传授文化知识，成为大队的赤脚教师和村姑们的密友，深受大家的喜爱和尊敬。这段身体劳苦内心激越的日子不仅把原本体弱的她打造得健康阳光，更锤炼了她坚忍和乐观的品格。
“那段经历对我的影响是决定性的。”，张老师说，“以后再怎么苦和累，只要和那段日子一比，就都不在话下了。”
跨入武大门 学研始成行
“说到考大学，这还真有一段故事。”张老师的神情转为凝重，“我在乡下的时候，辅导过一个女孩。功课特别的好，人也特别聪明，长得也特别可爱。不幸的是，查她出患有骨癌。因此我打算学医，治好她的病。恰逢77年恢复高考，我填报了一所医科大学。后来却出乎预料被武汉大学优先录取了，并进入了病毒学专业。在读大学时，我还给她寄过几次药，但是无奈……”
沉默……
良久，张老师才重新开始讲述她的故事。
尽管大学专业和她的预想有些偏差，但张老师仍然非常珍惜这来之不易的学习机会。她废寝忘食地吸纳掌握武大老师们传授的知识和技能。无论酷暑严寒、蚊叮虫咬，始终不辍。为了扩大知识面和培养科研能力，她尽可能多地选修一些交叉学科的课程。张老师努力使她提前一个学期参加了毕业实践。“大学毕业前夕，我本来做好了到边远地区工作的准备，却被分配到了武汉病毒所。就这样，我偶然有机会走上了科研这条路。”
无疑，病毒所的工作给了她更高的事业起点和更广阔的奋发向上空间。
家庭事业互为辅 工作学习两不误
张老师的科研道路并非一帆风顺，而是充满坎坷。从1977-1997年，历时二十年张老师才完成了从武汉大学理学学士、美国俄亥俄医学院硕士到中科院理学博士的学位攻读过程。期间还先后在中科院武汉病毒所任研究实习员、助理研究员；在美国加州大学任研究助理;在水生所任副研究员、学科组长。这其中的艰辛与坚持可想而知。
“作为女性，尤其是一个比较传统的女性，我首先看重我的社会责任—一做好一个妻子和母亲，然后才是我的科研事业。”张老师说，“但这就意味着我要放弃事业吗？不是的。我告诉我的孩子说：‘国家花那么大的力气把我培养出来，绝不只是为了让我来做贤妻良母的。’”要兼顾家庭和事业，对于一个女性科研工作者来说，显然不是一件容易的事情，有时候需要放弃！
在她所工作过的地方中，张老师最喜欢的是加州大学圣迭戈分校（UCSD）。对于那里，她从来不吝惜自己的赞美之词。宜人的温度，肥沃的土地，美丽的环境，良好的生态，睿智的老师，优越的科研条件……但是她的爱人（另一个令人敬仰的老师，水生所前所长桂建芳研究员）当时铁了心要回国，她因此果断地放弃了UCSD优越的生活和工作环境。回国后，考虑到孩子还很小，为了更方便照顾孩子，张老师又放弃了回她所熟悉的病毒所工作的机会，转而进入水生所工作。
张老师一方面尽量操持家务，另一方面最大限度地利用时间搞科研。“兼顾两者当然会有些累。但不可能两个人都全身心地投入到科研里面去，总有一个人要顾及家庭的。我从不把做家务看成一种负担，而是把它当作运动。”张老师说，“我怕的不是苦和累，我最害怕的是没有一个平台去实现我的人生价值，没有一个地方去释放我的光和热。”
或许正是张老师对家庭的爱和对科研事业的执着，让她摸到了成功之门。张老师将病毒学专业的知识，与水生所特有的资源条件及学科方向紧密结合起来，开始研究自己以前并不熟悉的鱼类病毒学，她带领自己的团队，围绕水生病毒学多方面开展研究，取得了丰硕的研究成果。从此，她在科研事业登上了一个新的高峰。
提及成果，张老师说：“从业这么多年，有两个令我比较满意，一是我们的学科组在学术上有能一席之地；另一个是作为研究生教材的《水生病毒学》出版，可以为相关学科的研究生们提供一些借鉴。但我并不觉得可以歇着了，更好地做学问和带出更优秀的学生是我持之以恒的努力方向。”
对于女性在科研道路上成功的秘诀，张老师结合自身的经历十分精辟地总结了三点：
1.胸中怀有使命感和危机感，行动呈现敬业心和乐群观。
2.将困苦与诱惑作为磨练意志的工具，把女性的柔弱和依顺打造成坚忍与独立。
3.使生命激越并充实，真实而有操守；使生活俭朴而自然，真情却戒骄横。
款款师生情，育人以德行：
张老师曾被评为中国科学院研究生院优秀研究生导师，她培养出来的学生获得许多奖项，如中科院院长优秀奖、三好学生标兵等等。在被问及她对研究生的培养经验时，她说：“我不只要求我的研究生在学术上成功，在平时的待人接物方面也要有礼有节。‘一屋不扫，何以扫天下？’”。从对老师的基本礼貌到买试剂的货比三家，从做实验到写论文，她都要求学生做到一丝不苟。“做什么都不能敷衍了事。要让他们不论是在科研还是在生活方面都养成一种认真的态度，细节决定成败。”在这些细节方面，张老师也总是以身作则，为学生们提供一个榜样。她喜欢引用北师大的那句校训“学为人师，行为世范”。
当然，张老师还非常注重对研究生的能力培养。她借鉴了她在UCSD的导师、美国科学院院士Rosenfeld教授带学生的方式，尽量营造一种自由宽松的学术氛围。张老师说：“三人行，必有我师。每个研究生都是自己领域的专家。通过经常性、充分有效的交流，每个人（包括我自己在内）都会有所收获。这就叫做‘教学相长’。”同时，张老师还鼓励她的研究生们尝试写课题申请。为研究生日后独立开展科研打好基础。
作为女性，张老师其实在心底对女研究生有更多的期望。但她却从不放松对她们的要求，“放松就意味着放弃！”不管表扬还是批评，张老师都在传递一种对研究生的爱护之情。她给女生的建议是：“修炼内功，提高素质，抓住机会，展示价值。要自信、自尊、自强、自爱。只有这样一个女生才能在激烈的竞争中立于不败之地。”事实上，张老师的这个建议，对于每一个研究生都有着很好的指导作用。
写在文末
我们事前约定的采访时间是一个小时，但当得知我们还有许多问题，张老师主动提出可以延长采访时间，结果我们占用了她将近两个小时。在此感谢她对我们的照顾。采访即将结束时，张老师还赠给我们俩每人一本《水生病毒学》。我忽然发觉，自己不只是来采访的，更是来读书的。读一本关于爱与奉献的书，读一本关于激情与奋斗的书，读一本充满人生阅历与智慧的书……而我和少臣也早已被书中闪烁出的博爱、激越的精神所感动着，受益匪浅。
最后，祝张老师在她今后的科研和人生的大书上写下更为精彩的篇章！
