为进一步提升继续教育学院人员的素质和能力，建设学习型组织，提高整个团队的战斗力和凝聚力，1月25日上午，继续教育学院组织了第三轮全员培训。霍国庆院长和教学管理部部长陈志谦博士分别就“培训流程”和“教学管理与培训数据库建设”两个主题做了专题报告，学院全体人员参加了培训。
霍国庆院长指出，目前国内比较好的培训机构虽然培训目标和方法各异，但共同的特点就是培训流程的规范化，通过过程管理来达到预期目标。霍院长结合学院的实际情况详细地介绍了培训项目的具体流程，从项目最初的目标客户定位和筛选、联系意向客户，到培训方案的设计及课程的研发，再到培训的实施与评估、客户回访这三个模块，对相关流程和环节进行了深入讲解和分析。随后，霍院长又介绍了学员档案表、师资档案表、大客户档案表及培训预算表等相关表格的使用技巧，同时还强调培训流程中各部门的分工是相对的，要特别关注工作的衔接部分，在分工基础上的通力合作是学院的一贯要求。
陈志谦博士主要围绕教学管理四大要素、教学管理阶段和流程、教学管理重点把握的环节、教学管理人员的角色定位这四个方面，结合从事培训工作的经验和体会进行了翔实的讲解。他强调教学管理是培训实施的流程集合、培训目标的现实过程、培训收益的具体体现和培训品牌的生动展示，理想的教学管理者应该是培训资源的提供者、教学活动的设计者、教学现场的主持者、教学气氛的催化者和与时俱进的学习者。
本次培训由霍国庆院长主持，后续阶段继续教育学院还将陆续推出六讲培训内容，以实际行动践行学习型组织的建设。
