近日，长春应化所2010硕士生党支部在研究生教育大厦5040教室组织开展了学习“两会”精神，迎接建党90周年的主题活动。学生党支部书记潘顺浩同学主持会议，支部全体党员及入党积极分子近80人参加了会议。
会上，潘顺浩同学用图文并茂、音像俱全的课件，带领大家聚焦“两会”，引导大家就“两会”精神、党的政策以及国内现状进行了积极的学习讨论，气氛非常热烈。同学们普遍认为今年的“两会”各项议程立足民生、聚焦民意，深刻体现了党和国家“以人为本”的执政理念。同学们还就国内房价问题、 “十二五规划”、农村学生教育以及医疗等问题谈了自己的理解与看法。
在学习领会“两会”精神，观看“两会”视频后，党支部积极引导与会同学一起回顾了中国共产党的历史和发展历程，提醒大家时刻关注国家的发展，努力培养自己成为拥有责任感、使命感的新时代优秀研究。同学们纷纷表示：将会时刻心系国家，以乐观积极的态度投入到今后的科研学习生活中，继续深入开展创先争优活动，尽己所能，以实际行动迎接党的90岁生日，为国家贡献自己的一份力量。
党支部现有的8名支委成员及65名党员分属四个党小组，在两名支委的负责下，密切联系非党员同学，开展“一帮一”活动。党员教育培训、学习讨论等工作都以党小组轮流策划实施，制作图文并茂的演示课件。其他同学则共同参与学习讨论，充分发挥大家的主观能动性。这次支部借组织发展会议之机组织系列主题学习活动，采用同学们喜闻乐见的方式，吸引了不少非党员同学积极参与到党支部组织的学习活动之中。到目前为止，党支部“关注东北亚局势”、“向孙家栋同志学习”、“传承吴老精神，志攀科学高峰”、“怎样发挥党员的先锋模范作用”等学习活动开展的有声有色，受到了同学们的一致好评。
4月12日，一个风和日丽的春日下午，研究生院玉泉路园区人文楼教一·1又一次迎来了由外语系主办的“语言研究与应用”系列讲座。诺大的教室里济济一堂，听众们神情专注地聆听北京师范大学外文学院教授、博士生导师苗兴伟先生的讲座“否定结构的语篇功能”。此次讲座为该系列讲座的第四场，由外语系主任彭工教授主持。
苗教授主要从事功能语言学、语用学、语篇分析、文体学和语言教学研究。主要学术兼职有：中国功能语言学研究会副会长、中国英汉语篇分析研究会副会长、中国文体学研究会副会长、中国语用学研究会常务理事等。曾主持国家社科基金项目“英汉篇章语用学研究”和教育部人文社会科学研究（博士点基金）项目“英汉语篇模式对比研究”。主要著作有：《英汉语篇语用学研究》、《语用预设的语篇功能》等，发表论文50余篇。
在讲座中，苗教授从古希腊哲学家巴门尼德（Parmenides）和柏拉图（Plato）对否定问题的研究谈起，把否定结构的语篇语用特征娓娓道来，听众听后深有启发。我们对日常生活中的否定结构往往因司空见惯而习以为常，如“排名不分先后”、“本品绝不含防腐剂”等，殊不知在这些貌似平常的话语背后还藏匿着特殊的语篇功能，苗老师此次便为我们一一揭开其中的玄机。他认为，否定和肯定是语言中对立的语法范畴，构成小句的归一性系统。一般认为，否定是有标记项而肯定是无标记项，但二者具有不对称性。说话者在否定一个命题时不仅相信该命题为假，而且认为听话者可能相信该命题为真。也就是说，否定命题预设了相应的肯定命题的存在。比如这样两句话：(1) Our cat is female. (2) Our cat is not male.在向别人介绍自己的猫时，我们通常会使用第一句的肯定句，而不是第二句的否定句。因为否定句“Our cat is not male”预设了这样一个前提：听众会认为我们的猫是雄性的。而对听众说这样的话略显唐突。对命题的否定预设了相应的肯定命题的成立，所以否定结构在语用上受到一定的限制和制约。
那么，否定结构在语篇组织中起什么作用呢？苗教授说，否定结构的标记性和预设性赋予了该结构特定的语篇功能。在语篇的信息流中，否定结构具有将背景信息前景化的功能，并通过信息的疏导和修正对信息流进行调整，保证信息流的畅通。在语篇的宏观结构层面上，否定结构往往与特定的语篇组织模式相联系，成为语篇组织的重要手段。
苗教授深入浅出的讲解和生动活泼的实例把听众带入了一个引人入胜的研究领域。在讲座结束后的答疑环节中，外语系的老师和同学们进行了踊跃的发言和提问。苗教授都一一进行了答疑解惑，最后还提出了一些今后值得实证研究的问题，激发了大家的求知热情。“如沐春风，如沥细雨”，苗教授让同学们再一次感受到了语言学的魅力和收获知识的喜悦。讲座结束后，大家意犹未尽，久久不愿散去，更期待着下一次的讲座来临。至今，外语系主办的“语言研究与应用”系列讲座已经进行了四场，今后还有第五、第六、第七场。
远望去，教室窗外的春意渐浓，一场场如及时雨一般的学术讲座，在莘莘学子们的心田上，润物细无声；氤氲中，一股浓厚的科研气氛，已随着春天的花香，扑鼻而来了。
“谋海求真，携手共进”青年学术交流活动是由中国科学院海洋研究所、中国海洋大学海洋生命学院、中国水产科学研究院黄海水产研究所学生会联合举办的。4月8日下午，以“海洋生态调查与海洋生物生态学研究”为主题的第一场论坛在中国海洋大学科学馆举行。来自海洋所、海洋大学和黄海所相关研究方向的同学共聚一堂，分别介绍了自己的研究工作，分享了自己的科研体会和出海经验，回答同行们的提问。
海洋所2008级硕士生王亮和2010级博士生宋静静参加了论坛。王亮介绍了自己在海洋浮游动物生态学研究中的工作，分享了自己出海的一些经验。宋静静做了中国沿海赤潮和藻毒素研究的报告，热心回答了在场同学的提问。本次交流与在场同学分享科研经验，达到了互相学习携手共进的目的。两位同学的精彩报告赢得了黄海所和海洋大学同行们的积极肯定。
本次学术交流活动博得了同学们的一致好评，展现了海洋所在相关研究领域的科研实力。同行们也对海洋所学子在相关领域的研究水平给予了很高的评价。该活动旨在为科研领域的硕博研究生提供互相了解、分享经验的机会，本次论坛为促进科研，增进友谊，搭建两所一校青年学术交流平台起到了很好的推动作用。
（海洋所记者团）
3月中旬，生命学院党总支要求各支部近期要开展党的基本知识和党史学习，迎接建党90周年。接到上级党组织通知后，生命科学学院508党支部严格按照总支要求，迅速召开支委会，认真部署此项任务。经过支委会讨论，大家一致同意以“以会代培，以考代学，考学结合”的形式开展此次活动。
首先，党支部于3月22号召开支部大会，对此次活动进行部署，要求每位党员、预备党员必须参加此次学习活动。会议期间，组织委员雷爱华带领大家重温了六个“为什么”：六个“为什么”从理论上阐释了具有原则性、制度性的重大问题；六个“为什么”是党的声音，党的态度。作为一名党员，我们有义务，更有责任明白这些，从而用坚定的信念，科学的方法指导我们的实践。
其次，支委会号召每位党员、预备党员在喜迎党的90周岁华诞时，结合自身实际开展党的基本知识学习。大家要对重大历史实践有更清楚的认识，坚定自己的信念，做好本职工作。具体要求：以党小组为单位，党员互相监督、互相学习，利用网络，利用书籍独立完成党的基础知识答卷。
截止到4月7日，508党支部每位党员均独立完成党的基本知识答卷一份，并以党小组为单位，展开了有关“党员、党建、党史”等话题的讨论，按照支部计划的“以会代培，以考代学，考学结合”形式，完成了总支安排的任务。
3月10日12时58分，云南省盈江县发生5.8级地震。一时间，风云因而变色，草木为之含悲。当地的交通、水利、电力、通信、学校等基础设施均严重受损。经与云南省盈江县教育局联系后，生命学院党总支向全校学生发出倡议：紧急行动起来，伸出爱心之手，为云南盈江地震灾区的学生捐献文具，帮助他们早日复课！
3月28日中午，生命学院党总支在全校范围内开始宣传。宣传的“主战场”就是综合楼食堂门口和四公寓食堂门口，“道具”就是同学们提前印制好的宣传单和海报。大家分工明确、动作麻利、讲解到位，基本上做到了凡来这两个食堂吃饭的“一网打尽”。绝大多数过往的同学也表现出了极大的兴趣，不仅忍着辘辘饥肠耐心地听着讲解；甚至还有部分同学积极地参与到活动中来，成了募捐现场的“主人翁”。
一周过去了。在全校师生的共同努力下，此次活动取得了圆满成功。这其中，有不辞劳苦从中国地震局跑过来捐助的人员，有生活拮据却仍然坚持献出一份爱心的同学，更有在百忙之中抽出时间全程支持并集体捐助的生命学院教工党支部全体成员。
在灾难面前，我们每个人的力量都是那么的微不足道，但是“聚沙成塔，集腋成裘”，涓涓细流汇成江河。只要我们团结起来，必能战胜苦难迎来新生！正如歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
今天播下一颗爱的种子，明日的祖国就会花香满园！让我们一起告诉盈江的小朋友：不用怕！因为，我们在一起，所有的灾难都将会很快过去，迎接我们的终将是灿烂的明天！
附：
捐赠文具清单
物品数量物品数量
作业本680个卷笔刀60个
笔记本286个橡皮170块
铅笔842支书包10个
中性笔248支中性笔芯99支
透明胶带24卷尺子12把
彩色笔10支科普杂志14本
笔袋37个布娃娃4个
钢笔2支篮球1个
积木2套台灯1个
圆规1支订书机1个
电脑键盘1个
