亲爱的同学们、尊敬的老师们、各位嘉宾：
大家好！
初秋的北京，天高云淡，金风送爽，我们迎来了新的学年，迎来了国科大2014级6114名博士生，7546名硕士生，332名首批招收的本科生，346名来自49个国家的留学生，还有同我们合作办学的北京理工大学的28名本科生。首先，我代表中国科学院，代表国科大全体师生员工，向这14366名新同学表示热烈的欢迎和诚挚的问候！欢迎你们加入中国科学院、中国科学院大学这个温暖的大家庭！同时，请允许我送上最真诚的祝愿，祝愿你们在这里快乐地学习、快乐地生活，以优异的成绩完成各自的学业。
同学们，三十二年前的今天，我背负行囊，离开美丽的杭州，到中国科学院研究生院，即我们国科大的前身，开始我的研究生学习生涯，时至今日，我还清晰地记得，当时充溢我全身的，是一种深深的幸福感。能进入这座为共和国科技事业作出卓越贡献的科学殿堂求学，聆听前辈大师的教诲，接受优良学风的熏陶，是我们这一代人的梦想。今天，作为你们的校友，作为你们的学长，我也相信你们中间的每一位，都同我当年一样，为能进入中科院，进入国科大，而感到骄傲，感到自豪，感到荣幸！
同学们，可能你们已经注意到，在我们国家的高等教育系统中，国科大是一所非常特殊的大学。她的最为特殊之处是，在“科教融合”的体制下，同中国科学院下辖的104个研究所一起，实行“共有、共治、共享”。因此，中国科学院党组赋予国科大的核心使命是：利用科教融合平台，遴选科学院最优质教学资源，适当引入外部资源，提供给研究生和本科生，造就高素质创新人才。正因为有这104个研究所的支撑，我们可以自豪地说，国科大的优质教学资源是无可比拟的，我们培养人才的条件是无可比拟的。
去年7月17日，习近平总书记到我院视察工作。总书记充分肯定了中国科学院的贡献，他称赞中国科学院“是一支党、国家、人民可以依靠、可以信赖的国家战略科技力量”。总书记同时明确要求我院不断出创新成果、出创新人才、出创新思想，实现“四个率先”。就是“率先实现科学技术跨越发展，率先建成国家创新人才高地，率先建成国家高水平智库，率先建设国家一流科研机构”。总书记的指示明确了中国科学院在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的核心使命，我们国科大将在率先建成国家创新人才高地上，勇敢担当，砥砺前行。
在不久前结束的院党组夏季扩大会议上，对如何提升国科大的办学质量做了全面部署。今天，我想趁这个机会，向大家传达其中的几个要点。首先，国科大的基础学院将由北京地区的相关优秀研究所为主承办，比如国科大数学学院将由我院数学与系统科学研究院为主承办，物理学院将由物理研究所为主承办，地球科学院所将由地质与地球物理研究所为主承办，等等。每个学院还将以二级学科为基础，建立专门的教研室，这些教研室将建在研究力量最为雄厚的研究单元中，通过教研室这个平台，国科大本部的专职教师将同从研究所遴选出来的“岗位教授”一起，共同设计本学科的培养体系、教学体系、课程体系、教学方式，同时组织完成教学与培养工作。在这样的体制下，一些优秀研究所和优秀科研人员将承担更多的教学工作，他们培养人才的任务将更加繁重，一大批优秀科学家将从科研人员的身份转变为科教人员。
其次，我们将对研究生集中教学阶段的课程体系做出重新设置，新的体系将主要由六大类课程组成，它们是专业核心课、专业普及课、专题研讨课、前沿学术系列讲座、公共必修课、公共选修课。此外，学校还将组织大量各种类型的讲座和选修课程，以满足我们研究生的求知欲。我们的研究生在国科大校园集中学习的时间尽管只有一年，但我们希望通过丰富多彩，讲求实效的教学活动，使他们学到对研究工作真正有帮助的知识，也希望这一年的学习，能给他们留下终身难忘的美好记忆。一年集中学习结束后，研究生将回到研究所开始第二阶段的论文研究工作之后，在这个阶段我们还将组织相关专家，针对前沿科研方向，组织研讨式学习。总之，我们的目标是使我们的研究生通过几年的学习、实践，迅速成长为本领域内有较高学术造诣的专家。在这里，我还想强调一点，国科大尽管已经开始招收和培养本科生，但研究生教学培养还会继续是全校工作的重心所在。
还有一个要点是，我们将逐步完善我们的本科生培养体系。我在这里明确地告诉大家，国科大招收本科生，决不是仅仅为我们的研究生培养每年提供几百个优秀生源，我们还有更高远的目标，那就是形成先进的教学、培养体系，对我国其他大学的本科教学产生冲击，提供引领，使全社会认识到，本科生教学，尤其是本科一、二年级的教学，需要投入全校最为优质的资源，需要彻底改变填鸭式的教学方式，摒弃生产线式的培养模式。为此，我们精心设计了学业导师制、小班式教学、三段式培养过程、名师上讲台等教学、培养方案。我们国科大追求的本科生教育特色是，扎实的数理基础、个性化的培养方式、充分尊重和满足学生的兴趣、把能力培养放在首要位置、鼓励每个学生修双专业/双学位、深入的科研工作实践，等等，这些都是我们培养高素质创新人才的必然要求。国科大的本科招生将保持在较小的规模，因此，我们本科生的培养目标是精英中的精英。
我们充分认识到，一所大学，能否在追求完美的道路上越做越好，关键在教师，它取决于教师的理想，取决于教师的学识、取决于教师的态度，取决于教师的投入、取决于教师的奉献精神。国科大将从价值引导和制度设计两个层面，促进教师不断提高学术水平、教学水平、育人能力。我们将坚持倡导教师的自觉奉献精神，决不搞“记工分”式的教师考核制度，要求他们在教学工作中精益求精，真正把培养人才放在第一位。请我们的每位教职员工牢牢记住，“把每个学生当做自己家孩子来培养”，是国科大向全社会做出的庄严承诺。我们必须做到言必信，行必果。
同学们，老师们：国科大的人才培养体系，是情怀与品质、能力与思维、兴趣与知识这三个层面的有机统一，这个体系强调育人第一，能力优先。我们相信，这是新时代培养优秀创新人才的必然要求，同时也是我国大部分优秀大学的基本着力点。但是，一所好的大学必须要有自己的特色，即拥有区别于其他大学的特质。中国科学院以“创新科技、服务国家、造福人民”为宗旨，以国家科技发展的“火车头”为核心使命，作为中国科学院的一个重要组成部分，国科大的办学特色必须紧紧围绕培养优秀科技创新人才而展开。因此，我们将十分重视学生科学文化、科学精神、科学思维、科研能力、科学知识的培育与训练，这就需要同学们在学习期间，始终保持善良、单纯、天真、简单、直接的固有品性，保持对未知世界的强烈好奇，保持对宇宙、对生命、对永恒的终极关怀，探求科学之真，体味科学之美。毫无疑问，通过对科学之梦的不断追求，你们的精神将更加独立，你们的思想将更加自由，你们的人格将更加健全，你们的眼光将更加高远，你们的情怀将更加丰富，你们的人生将更加精彩。毫无疑问，在你们中间，一定会产生一批能改变世界、造福人类的杰出人才。
同学们，衷心地祝福你们！
谢谢大家！
