关于高中学习与大学学习的衔接
一位同学在向院士提问时问道：“您认为现在的中学生最缺乏的是什么？”院士不假思索的回答道：“缺乏应用知识的能力。”随后他浅涉了中国教育的现状，认为在高中阶段由于受到应试教育的影响，导致中学生过多的盲目应试，而不是真正地吸收应用知识，因此，我们应当更多地培养自己思考，钻研问题的能力不要拘泥于现有的教育方式。另外，许多教授也提到了大学教育方式的改革，倡导发展方向的能力。
关于材料科学
此前，对材料科学并不感兴趣，但这次的参观却充分让我意识到材料对于国防，科技甚至小到日常生活的重要作用。先是在化学所，参观了最先进的元素分析仪，能对表面几纳米厚度的材料的化学组成进行分析。；另外，也观摩了几个趣味实验，揭示了“水中捞沙”的秘密。后来到了物理所，见到了分析物质基本结构及成键方式的仪器。那里的研究员也向我们介绍道：“物理与化学所在这一方面的研究是相同的，物理所分析其性质，化学所分析其元素，各司其职，但根本目的都是为一些应用类的高科技产品服务。最后，我们也参观了不同温度下的扫描隧道显微镜，可以观察微观结构。
关于人工智能的一点随想
下午，我们随即又参观了计算机所，在报告结束，那里的科研人员向我们展示了其自主研制的机器人，其识别功能与强大的数据库令人啧舌。在欢笑之余，我不由得想到这台机器人是否可以通过其智能在生产生活中取得其应用，或许在几年，几十年后，这将成为现实。另外，一位院士关于生物在计算机智能方面的应用也吸引了我的注意力，这也告诉我们，交叉学科在科技发展中下发挥越来越重要的角色，善于多角度思考问题也成为一种必需的能力。
或许这些科研参观我们并不能真正理解多少学科的知识，但通过这次活动，明白自己努力前行的方向。
