根据(10月21日 新华网）北京市公布的中高考改革方案，2016年将实施新的高考方案，其重点是调整考试内容、试卷结构以及考试科目的分值。文史类、理工类总分仍为750分，但其中，语文由150分增至180分，数学仍为150分，英语则由150分减为100分。
相较以前的分数，英语由从巅峰分值150分降为100分，这次分值的变动，再次让高考制度改革成为了焦点。语文、英语、数学曾是高考中的三个巨头，而这次的北京高考改革无疑是决定改变近些年来的英语“应试热潮”。英语作为一种实用语言，本应评估听说读写的综合能力，而高考的一纸成绩却使无数学生为了卷面分数而偏重应试能力，忽视了实际应用能力的培养。
英语高考成绩从巅峰退落也反映了中国教育在英语方面态度的转变。可以预见，英语分值的下降也将使高中的英语课程发生较大的转变，“多种形式、学生作为主体参与”的英语授课将会成为一种趋势。英语课程将由应试能力培养向综合能力的培养转变，逐步改善许多学生“哑巴英语”的状况，使之成为社会化的语言学习。
随着中国国际化水平的逐步提高，英语的实用价值也越来越高，应用范围越来越广。无论是为了出国、工作还是个人偏好，对于英语的学习，我们都应该运用良好的学习方法，以提高实际交流能力为目标，摒除“以考试为目标”的学习态度。
