7月14日，计算与通信工程学院举行春节学期教学总结与教学改革研讨会，来自本院、中科院研究所及产业界的21位专业核心课教师参加会议。会议通报2009年中科院研究生院教学改革相关事宜，并就计算与通信工程学院教学改革计划与实施细则进行研讨。
会上，计算与通信工程学院执行院长姚郑教授介绍了教育改革的思路。姚郑教授提出，对于专业与课程设置，将按工程领域和专业设置组织调研工作，结合产业用人需求和知识体系特点，拟定各专业方向的课程体系和知识地图。知识地图给出课程依赖关系，并结合职业发展路线给出了课程选修路线，通盘考虑全部课程，包括公共基础课、专业基础课和专业课、选修课等，建立起不同专业方向、甚至不同工程领域之间的潜在关系。
经过按专业领域分组讨论，会议确定除英语和学科基础课外，大部分专业核心课将进行通识知识与个性内容的比例：如60学时课程调整为40+20模式，40学时作为公选，适合不同背景的学生，强调基础知识及基本应用，20学时作为实验或讨论课，加强课堂互动讨论。在整个课程体系上和课程开设上，增强管理类和人文类课程开设力度和覆盖层次，为同学们提供复合型的知识体系。另外，学院将通过与国内外成熟机构合作，加强课程体系与职业资质认证接轨。会议继续强调“读写思想”教育理念，希望把“研究意识与研究能力”贯彻落实到每门课程的教学准备和实施当中。
会议提出，在教学改革实践中逐步形成培养改革组织机构和机制保障，将教学培养改革工作制度化、常态化。会议过程中，还为新增教师的兼职教授颁发
