在清风送爽，金秋九月的美好季节里，研究生部再次举办了研究生科研方法及创新能力培养系列讲座（第三讲），特别邀请我所鄱阳湖湖泊湿地观测研究站站长、博士生导师陈宇炜研究员在百忙之中为同学们做了题为“野外工作实践---以湖泊调查为例”的报告。我所部分研究生及青年科研人员参加并认真听取了讲座。
陈宇炜研究员从野外工作的特点、湖泊学研究的野外要求、湖泊学调查---江淮片区为例以及野外工作的创新心得等四个方面，畅谈科研野外工作的重要性、方法和技能、野外工作的艰辛和快乐以及创新心得，为大家作了一场内容丰富、生动活泼、寓意深刻的精彩报告。
陈老师首先从野外工作的特点是什么的问题入手，通过大量图片展示和对比，详细介绍了科研工作的重要基础和前提就是要到研究对象的现场去收集掌握第一手资料，强调了掌握第一手资料的意义与价值、获取第一手资料的艰辛与风险、野外工作的快乐与不可预见性。他侃侃而谈，深入浅出的讲解，一下子就使听众对野外工作产生了浓厚的兴趣。紧接着陈老师展示了我所太湖湖泊生态系统研究站和鄱阳湖湖泊湿地观测研究站建设发展的历史、前人所做的贡献，说明太湖站和鄱阳湖站对湖泊科学研究的作用和贡献。接下来陈老师结合自己几十年的野外工作实践体会，指出作为从事湖泊学研究的人员，要拥有严谨认真的科研精神，要坚持野外工作实践，要具备一定的野外工作能力和技能，要具有较强地分析问题解决问题的能力以及较为全面的综合素质，野外工作中要注意全面细致观察现场的周边环境以及人类活动的影响。他以湖泊调查—江淮片区为例，通过大量图片和事例，细致讲解了野外工作必须的准备工作、确定范围和定点的原则、采样过程的分工协作、灵活处理、采样后的检查与保存以及样品放置与预处理等，大量的野外实践案例，一一清晰直观地反映出野外科研工作的艰辛和不易，体现出野外工作中团队合作的重要性，阐明了科研态度和实践技能是决定野外工作质量的关键，严谨认真的科学精神和坚持不懈的努力是科研创新的动力和支撑。湖泊学的创新科研成果必然与野外工作是否扎实，采集样品是否精准等有着密切的关联。最后，陈老师总结了自己野外工作的创新心得体会，并语重心长的对同学们提出了殷切的希望。
讲座不知不觉进行了两个小时，陈老师讲的精彩生动，同学们听的认真专注，整个过程充满着浓厚的学术氛围和师生交流互动的和谐气氛，同学们一直沉浸在意犹未尽的状态之中，纷纷与陈老师进行了深入交流和探讨，讲座在热烈而活跃的氛围中结束。
通过此次讲座，同学们对科研野外调查实践的意义和价值有了一定的认识，对野外工作需要的执着严谨的精神和技能有了进一步的理解。陈宇炜老师理论联系实际、生动鲜活的讲座打动了年轻人的心，并给以启迪和教育，与会同学获益匪浅。本场报告由研究生部卞怡老师主持。
为了切实加强我所研究生科研综合素质和创新能力的培养教育，研究生部将定期举办“研究生科研方法及创新能力培养系列讲座”。通过举办系列讲座，使研究生进一步学习领悟各学科专业研究方法、提高野外工作实践实验的认识、启迪科研创新的能力、激励成人成才的信念，从而进一步培养研究生勤奋刻苦、严谨治学的科学精神和创新能力，提高研究生培养质量。
