把握科技发展新态势 实现创新驱动新发展——白春礼做客中国科学与人文论坛第136场报告会

  • 严苑轩 (宣传部)
  • 创建于 2012-12-31
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白春礼演讲(平爱国 摄)
查卫平主持(平爱国 摄)
学生提问(杨天鹏 摄)

12月30日下午,“中国科学与人文论坛”在中国科学院大学(简称“国科大”)玉泉路园区礼堂举行第136场报告会。中国科学院院长、国科大校长白春礼应邀作题为《把握科技发展新态势 实现创新驱动新发展》的报告。高等教育出版社副总编査卫平主持报告会。

白春礼重点分析了十八大报告中关于实施创新驱动发展战略重大部署以及中国科教界的职责任务,并分析了国内外科技发展态势以及对社会政治经济的影响,鼓励广大研究生珍惜时光、努力学习、刻苦钻研、积极创新,争取成为中华民族伟大复兴的科技新生力量。

白春礼指出,世界正处于新科技革命的前夜,新一轮科技革命和产业革命,涉及科学和技术的深刻变革,为中国科技发展提供了难得机遇,也带来了前所未有的挑战。他回顾了十六世纪以来人类社会的五次科技革命,指出科技革命源于现代化进程强大的需求驱动和知识与技术体系的内在矛盾驱动。当前战略科技创新自身呈现许多新的特点:领域前沿不断拓展,学科间交叉、融合、汇聚,新兴学科及前沿领域不断涌现;基础研究、应用研究、高技术研发边界日益模糊,并相互促进融合为前沿研究;全球科技竞争日趋剧烈,产学研合作也更加广泛,知识共享和知识产权保护同时发展;目标导向的基础研究与应用研发结合的模式倍受重视;科技创新组织模式正在发生重大变化,网络和信息技术提供了强大的工具和平台,使创新呈现出专业化、个性化、社会化、网络化、集群化、泛在化的新特征。他强调,科技工作者身处时代潮流,肩负伟大历史使命,理应将目光投向黎明、投向第六次科技革命的“第一棵蘑菇”和“第一只领头羊”。

白春礼详细描述了新科技革命孕育的重大创新突破。他指出,新科技革命的突破口集中体现在基本科学问题、能源与资源、信息网络、先进材料和制造、农业、人口健康六个领域。他结合当前科学技术的理论成就和技术变革,深刻分析了这六大领域的发展趋势以及可能的重大突破。他强调,上述领域中,任何一个领域的突破性原始创新,都会为新的科学体系的建立打开空间,引发新的科学革命,任何一个领域的重大技术突破,都有可能引发新的产业革命,为世界经济增长注入新的活力,引发新的社会变革,加速现代化和可持续发展进程。他谈到,科技创新与产业变革往往相伴相随,中科院特别是应用型研究所要密切关注新的科技革命与产业革命发展趋势,紧密结合市场需求,努力促进和引领变革。科技创新是加快经济增长、加速现代化进程的驱动力和强心针,是世界各国谋求发展的立足点。

白春礼谈到,要迎接新科技革命的创新战略。我国加快从跟踪模仿向自主创新为主转变, 是新时期科技发展的重大战略任务。我国正处在工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展的重要时期,转变经济发展方式日趋急迫,这对科技也提出了紧迫要求。应当看到,当前我国科技创新投入加大,科技创新能力加速提升,重点领域初显跨越发展态势,取得了一批标志性重大成果,如成功实现载人航天、月球探测和空间交会对接,解决高速铁路、载人深潜等国家重大工程的一系列关键核心科技问题,取得中微子振荡、铁基超导、量子通信、生命起源与演化等一批世界领先的科学成果等。中科院在新中国科技事业发展中,发挥了“火车头”作用,奠定了我国主要学科基础,推动了我国科学研究体系、工业技术体系和高技术产业的形成和发展。近年来,中科院在基础前沿研究、高技术领域、支撑产业发展、支撑服务可持续发展和人口健康等方面也取得了一大批有重大影响的科技成果。未来十年,是创新型国家建设的关键时期,中国的科技发展也将进入快速发展和攻坚克难的新阶段,必须科学判断世界科技发展趋势,准确把握经济社会发展需求,大力推动科技体制改革,加强协同创新。

白春礼还对科教融合人才培养模式进行了深入分析。他说到,未来十年,是我国社会经济发展的战略机遇期,是创新型国家建设的关键阶段,更为关键的是,必须培养一大批忠诚国家、眼光高远、脚踏实地的高素质科技创新人才。这既是全社会的任务,更是中国科学院必须为国家承担的历史责任。高水平的科技创新,需要高层次的创新人才。在教育史上,德国、英国、法国、美国等世界各发达国家都对高层次人才培养方式有过不同形式的探索。但无论采取什么形式,其共同的特征都是把高层次、专业化人才的培养教育与高水平的科研实践结合起来,走科教结合、科教一体的道路。

白春礼对国科大的战略目标和办学理念做了详细介绍。他谈到,高水平科技创新与高层次创新人才的培养是相辅相成、互为依托、彼此促进的。走科教融合的道路,是培养高层次创新人才的必由之路,也是支撑国家创新体系的建设和未来发展的必由之路。这也正是致力于建设发展“国科大”的战略目标。他进一步对国科大“科教融合、育人为本、 协同创新、服务国家”的办学理念进行阐述,并指出,国科大将成为中科院出成果、出人才、出思想“三位一体”的重要载体。“科教融合”是中国科学院建设“研究院所、学部、教育机构”三位一体发展架构的重要体现;“育人为本”是办学办校的宗旨;“协同创新”是国科大的鲜明性格和特色所在;“服务国家”是要通过出高水平的科研成果和高层次的创新人才,服务国家的创新驱动发展战略和国家创新体系建设,是国科大的神圣使命和价值所在。

演讲最后,白春礼对国科大的学生提出三点希望。他希望,同学们能够志存高远,潜心科研,在导师的指导下,与自己的研究团队密切合作,去探索和认知新的知识和客观规律,去揭示一些重要的、有价值的研究方法,做出一批高水平的科研成果;能够在中国这块土地上,通过自己的努力学习和创新实践,通过国科大提供的科教融合的培养模式和实践平台,把自己培养成立志为国服务、具备创新素养和能力的高层次创新要才;能够在科教融合和创新实践中发挥潜力,迅速成长,在使自己的创造性得到充分展现、自己的人生价值得到充分实现的同时,在科研创新中做出突破性的成果,以服务于创新驱动发展,服务于创新型国家建设,为科技创新,为国家发展、为民族复兴做出杰出的成绩。

演讲结束后,白春礼与学生亲切互动,深入交流,并向在座师生致以新年的问候和祝愿。

国科大党委书记兼常务副校长邓勇、副校长马石庄、副校长王艳芬及高等教育出版社相关领导出席论坛。

 

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“中国科学与人文论坛”创办于2003年4月,由中国著名科学家路甬祥和著名理论家郑必坚共同倡导发起,由中国科学院大学和高等教育出版社共同主办。论坛邀集中国高层领导、外国政要和国内外著名学者和专家,就人们共同关心的政治、科技、教育、经济、外交、环境、社会发展和人类文明进步等方面的问题进行广泛深入的学术研讨和交流,从科学与人文的角度研究国家战略问题,从国家战略的高度探讨科学与人文的发展,致力于自然科学与人文社会科学的结合,致力于科学精神和人文精神的贯通。

责任编辑:严苑轩

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