结束了一年的集中教学之后，数千名研究生搬到了自己的“第三个家”——各自所在的培养单位，真正开始自己的科研历程。科研的路途上可谓荆棘丛生、险阻重重，如何跨越这一系列的难关？
信息科学与工程学院2004级博士生张翼结合自己的科研历程，从文献阅读、科学实验、论文撰写三个环节，总结了自己的经验。
张翼的指导老师是信息学院凃国防教授，专业是通信与信息系统。张翼于2004年获哈尔滨工业大学硕士学位。
文献阅读：走稳科研第一步
阅读文献是进行科学研究的第一步，不同的人可以有不同的方法，但是如果能掌握一些原则，就可以带来更高的效率。
张翼建议先看些综述性的和经典的文章。这些文章会带我们走进要研究的领域，使我们掌握一些基本的概念和研究方法。对于研究领域内的文献，大量阅读很重要，通过阅读可以增进对本领域的了解，进而可以从中选出自己感兴趣的方向。大量的其它方向的文章可以看摘要，但是有关这个方向的一定要精读、多读、细读。
还有就是阅读文献时要做标记，阅读之后要写读书笔记，过一段时间要复习。这是在消化吸收文献，它在一定程度上可以使我们站在巨人的肩膀上。大量消化吸收本领域的研究成果后，自己对一些科研问题的认识也会加深。有了相关文献的大量阅读，有了对本领域的一些本质深刻认识，就会源源不断的产生新的思想。
等到自己科研进行一段时间，有一定基础了，就要开始注意追踪新的文献，管理旧的文献。一方面，每段时间都会有一些本领域的最新科研成果展示出来。如果自己科研进行的比较前沿，就要及时追踪这些新成果，取其精华，为我所用。另一方面，随着科研的积累，手上的文献会越来越多，这时就需要用一些方法来管理文献。电子版的文献，可以使用Endnote软件进行管理，纸板的文献可以分门别类，装订成册。
阅读并消化吸收了文献，有了自己新的思想，就需要做实验来验证或对比自己的新思想。这就到了下一个步骤——科学实验。
科学实验：磨刀不误砍柴工
张翼说，科学实验的准备要充分。所谓磨刀不误砍柴工，说的就是这个道理。实验的目的要明确，实验的基本原理、基本过程要了如指掌，实验的过程要认真，任何的疏忽大意都会给自己带来不良后果，甚至导致重新实验或者放弃思路。如果出现了问题，就要反复推敲，找出原因，不可轻言放弃。
在实验过程中要特别注意实验的条件，很多比较和结论都是建立在实验条件的基础上的。实验的纪录要充分准确，对结果的纪录要全面，便于以后重复。可以使用专门的文档来记录实验条件、实验结果、实验日期等等。如果是程序文件，需要有适当的注释，为以后进一步的完善做必要的提示。对待实验结果的心态要成熟，实验失败应该是大家都会遇到的现象。
一方面，要接受失败，不能弄虚作假，这是科学态度的问题，不用多说。然后，不能萎靡不振，丧失信心。失败是成功之母，只要有毅力，可以从头再来。另一方面，失败的教训也是难能可贵的，要吸收教训，不要重蹈覆辙。如果有好的实验结果，那对自己是一个认可和鼓励，我们可以进一步分析数据，以加深对科研问题的理解。如果实验结果能够说明新思想的优越性，就说明科研出成果了，下一步就是展示科研成果。
撰写论文：闭门造车弊端多多
张翼认为，撰写学术论文是最常见的一种展示科研成果的途径。如何撰写好的科研论文是一个非常有意义的论题。撰写中文稿件时，大家都能有一个清晰的思路、流畅的文笔。然而许多SCI期刊都需要英文稿件，语言障碍就为我们这些中国学生制造了困难。这里张翼有几个小小的建议：研读几篇所投期刊的invite paper，一般这些文章都比较规范，可以用它做模板来撰写自己的文章；另外我们在大量阅读文献的过程中，也要注意积累一些经典的句型，学习一些论述具体问题的方法，比如图表说明的方法可以通过模仿一些经典论文学会，这样就可以为以后自己撰写文章搭桥铺路；如果老师或师兄能为自己改一篇文章，那将善莫大焉，我们会从中发现许多自己的问题。
还有就是张翼认为科研中的交流很重要。闭门造车这个故事大家都熟悉，虽然有时我们也不愿意，但还是会不知不觉的深陷其中。这时就要注意一些小的方面：一个实验室里做同一方向的同学可以相互交流，大家要珍惜机会，通过做幻灯片，认真的讲，可以很好的整理自己的思路；如果条件允许，也可以参加一些学术会议，这样不仅能够了解相关学术领域的前沿动态，同时也能和一些同行建立联系，以便与同行针对一些问题，通过邮件或者面谈的方式交换各自的看法；还要注意定期向导师或师兄做正式的工作汇报，业余时间也可以向导师、师兄请教，他们毕竟是过来人，能够给予我们一些指导性意见。
最后，张翼指出科研源自于积累，功夫不负有心人，只要我们多多阅读文献，及时追踪前沿科研成果，认真进行科学实验，同时掌握一定的撰写文献的技巧，越来越多的学术成果必将展现在我们所研究的领域之中。
【记者评述】：许多研究生一年级的学生（包括作者本人），对于如何学习基础知识，如何早日融入实验室并走向科研之路，一直很迷茫。通过对张翼的采访，我们可以获得很多阅读文献、进行科学实验、展示科研成果方面的经验，使我们更加有信心的走向科研之路。
（本文采访对象张翼，中科院研究生院信息学院本部2004级博士生；本文作者岳兆娟，信息学院2006级研究生，学生会宣传部干部）
