“在听院士们的讲座时，我不停地记笔记，仿佛又回到了学生时代。我要把在国科大接受的前沿知识和思想，回去讲给我的学生们听。”6月18日，在结束为期四天的“中学老师再回大学”活动前，北京师范大学附属实验中学翁豪英老师深有感慨地说。四天来，翁老师与来自全国11个省市的近80名重点中学的数学和物理老师，共同在北京参加了中国科学院大学（简称“国科大”）组织的“中学老师再回大学”活动。
“中学教师再回大学”活动始于2012年，由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会和华东师范大学科教合作中心联合国科大主办。2014年，“中学教师再回大学”活动正式纳入国科大“科教结合协同育人行动计划”，由国科大免费为中学教师集中开展科技前沿讲座等培训。该活动旨在帮助中学老师拓宽学术视野，让他们了解科技前沿进展，以此建立高中教学与高校科研探索的纽带，促进大学与中学科技创新型人才培养的衔接。
今年的“中学老师再回大学”活动为期四天。期间，这30多名高中物理教师和40多名高中数学教师，参观了中国科学院高能物理研究所、物理研究所和数学与系统科学研究院的大科学装置、国家实验室和国家重点实验室，参观了抗日战争教育基地古北口长城。而最让老师兴奋的则是两天内密集举办的大师名家讲座——其中包括六位院士。
活动第一天，杨乐院士、汪景琇院士、杨国桢院士、欧阳钟灿院士分别为老师们作了《数学·教育·创新》、《谈谈太阳和空间物理》、《光学发展与人类社会进步》、《2014年诺贝尔化学奖漫谈：从显微镜到显纳镜》的报告。第二天，白以龙院士和林群院士分别作了《近代力学：挑战与方法》、《实数的TED演讲》报告。
期间，国科大副校长苏刚教授和中科院高能物理所邢志忠研究员分别作了《中微子与宇宙的背景》和《神奇的第六号元素》的报告；中科院数学与系统科学研究院胡晓东研究员、巩馥洲研究员分别作了《运筹学让生活更美好》、《中国数学发展的态势与挑战》的报告。在报告期间，中学老师们认真倾听、做笔记，不时爆发出热烈掌声，学习气氛十分浓厚。报告结束后，老师们关于宇宙大爆炸、石墨烯电池、电动汽车的锂电池寿命等问题进行了热烈的讨论。
如此高规格、高密度的大师名家讲座，不仅让中学老师看到了国科大推进“科教结合协同育人行动计划”的诚意，更让他们感到机会难得、受益匪浅。来自云南曲靖一中的李老师激动地说：“这次回到大学充电的机会非常难得。院士们的讲座让我感到非常震撼，开阔了自己的视野，使自己对物理学科的理解更加深刻。”
“中学老师再回大学”活动不仅是专业知识的充电，也是教育理念的交流。著名数学家杨乐院士在《数学·教育·创新》的报告中，对当下一些中学的人才培养方式和价值观表现出极大的担忧。他说，很多中学生进入大学后懒散松懈、后劲不足，原因就在于中学阶段对中学生的过度压榨——以跑1500米的标准，来要求一个跑马拉松的运动员。对此，辽阳石油化纤公司高级中学的金强老师说：“我已经教高中物理25年了，受到院士们的启发，真的该好好思考一下该怎样在高中培养学生们对科学的兴趣，而不是只是为了考试。”
活动期间，由国科大副校长苏刚教授还向老师们介绍了国科大的本科生培养目标、培养方式、教育理念、教育体制等，并与老师们围绕着国科大本科教育和中学教育衔接等问题展开了热烈讨论。苏刚教授诚恳地邀请各位中学老师推荐致力于追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的学生来国科大学习。
西北工大附中的马润伍老师是第一次参加国科大“中学老师再回大学”活动。他说，这几天，我深切感觉到国科大的学术氛围很好，很有朝气，很适合科研和学习。马老师的孩子今年也参加了高考，他说：“如果他能达到国科大的分数线，我一定建议他来国科大读书。”
相关活动链接：
1、国科大2015年“中学教师再回大学”活动开幕
http://news.ucas.ac.cn/Home/Detail/23b0d059-c29d-4d0e-b723-1be5b4e35890
2、杨乐院士为中学教师做“数学·教育·创新”主题报告
http://news.ucas.ac.cn/Home/Detail/a5d39c7e-489f-4ad4-a61a-e3b9ef30ce2c
3、数学名家为中学老师讲授数学的精神与方法
http://news.ucas.ac.cn/Home/Detail/df7c1dd2-70d6-46cc-a3ba-3d41cca83f7c
