2011年5月18日下午，由中科院研究生院团委和研究生院人文学院科学传播系联合承办的第十七届北京科技周之科普之光走进打工子弟学校活动，在北京市石景山区华奥学校举行。
近几年来，中科院研究生院团委除专注于科研、教学外，还致力于科学知识的传播与普及和社会服务工作，特别是对弱势群体的科学素质教育。从2004年起，中科院研究生院的研究生志愿者们就担负起了春蕾小学和华奥学校两所打工子弟学校的科学、化学、地理、生物课。在教学过程中，他们深切地感觉到学生对科学知识的渴望，但受条件所限，迄今为止这两所学校还没有正规的科普图书，没有做过一次科学实验，甚至没有任何正规的科学知识教材。基于中科院研究生院在这两所学校支教过程中积累的经验，并结合实际情况，研究生院团委和科学传播中心特别举办此次科普活动。
2011年科普之光进打工子弟学校活动通过知识竞赛、实物演示、模拟表演、课堂参与互动等多种形式在华奥学校展开。具体活动有物理电磁光学等趣味科学实验，防辐射、防地震科普讲座，心理健康知识讲座，以“保护环境，低碳生活”为主题的科普知识竞赛,以增强儿童团队合作精神为目的的素质拓展活动。这次系列活动中的知识竞赛、科学实验、科普讲座，是往年中科院研究生院在华奥学校的科技周活动成功经验的延续。
心理健康课是校长根据华奥学校高年级学生心理状况，对志愿者提出的，这次特地由中科院心理所的研究生过来上课，并将持续三个星期。心理健康知识讲座中，志愿者让同学们写出自己对自己的认识，并引出“我是谁？”这个主题。然后进行培训“我是最棒的”手势，让大家在心里对自己有了认同感。课堂气氛活跃，主题定位明确。
科普知识竞赛是本次科普活动的重头戏。为保证活动的圆满完成，科苑支教社的志愿者先期给广大同学发放了科普宣传资料，组织三、四、五、六、七、八年级各年级派出四名代表参加竞赛。主题是“保护生态环境，倡导低碳生活”，形式为笔试、抢答、试卷重用。虽然条件非常简陋，但是选手们热情高涨，踊跃举手抢答，现场气氛非常热烈。
试卷重用环节是让参赛选手利用笔试时发下来的试卷，绘制环保宣传画或者折纸等,小选手们发挥自己的想象，创作了不少有趣的作品。
另外，引入的青少年心理团体辅导即素质拓展活动，目的是让打工子弟主动关注自己和他人的心理健康，同时也提高他们的团队合作精神，志愿者们为之精心排练了三次。在寓教于乐的团体活动中，志愿者积极调动孩子们参与，运动场上一片欢声笑语。
第十七届北京科技周之科普之光进打工子弟学校活动开展科普报告、讲座,科学实验,知识竞赛、团体辅导等共计9场，有30余位老师、志愿者作为主要工作人员参与活动的开展，影响人群累计达到1000余人，在华奥学校掀起了一股学习科学知识的热潮。
科技周的目的是提升公众科学素质，让大家意识到科技让生活变得更美好。而了解科学，学习科学，树立尊重科学的信念，是孩子们综合发展的一个重要方面，也是活动组织方中国科学院研究生院团委、科学传播中心的一个重要期盼，此次活动从基层出发，结合打工子弟学校的实际，最重要的成果正是为孩子们打开了一扇了解科学的窗户,让打工学校的学生通过这些竞赛、课程活动等，增长对科学的兴趣，最终提高科学素质。
