【新闻网讯 刘继学报道】6月28日下午,国际著名医学统计学者、美国华盛顿大学周晓华教授应研究生院数学系的邀请,夏季学期到我校来讲学。首先,数学系主任郭田德教授对周晓华教授作了简短的介绍,并对周晓华教授能在夏季学期给数学系学生授课表示了衷心的感谢,然后郭田德教授代表中国科学院研究生院向周晓华教授颁发了“聘请周晓华教授为中国科学院研究生院客座教授”的聘书。 周晓华教授在夏季学期为研究生院开设的交叉学科课程为《医疗统计》,主要内容除介绍医学统计领域的一些基础知识,如关于诊断精确度的各种度量,设计诊断精确度研究的策略以及估计和比较精确度的统计方法等,还将介绍医学统计的发展现状,国内外的热点话题。周晓华教授活泼生动的授课引起了大家对医学统计的浓厚兴趣,关于交叉学科的介绍也增强了同学们对自己专业的认识。在课程进行中,各位同学结合自己的专业与周晓华教授进行了互动交流。周晓华教授还向各位同学提供了讲义和自己的网页。 周晓华教授现为美国华盛顿大学公共卫生与社区医学院生物统计系正教授(Full Professor of University of Washington),同时是该校医学院精神病和行为科学兼职研究型正教授,以及Biometrics杂志副编辑和Statistics in Medicine杂志编委会成员。在国际期刊上共发表论文100多篇,其中SCI收录的第一作者论文40篇。他于1987年获得加拿大卡尔加里大学统计学科学硕士学位,于1991年获得俄亥俄州立大学生物统计学哲学博士学位。周晓华教授的研究工作可分为统计学和医学科学两个领域,主要从事诊断医学,ROC方法,卫生服务研究,因果推断,数据分析等课题的研究,是国际医学统计领域知名学者。他除了在应用上取得卓著的成果外,还发展了大量的统计方法,来评估使用ROC曲线方法的诊断检验的精确度,为医学统计理论的完善和应用的发展做出了重要的贡献。

     【新闻网讯  记者魏沛报道】29日晚,外交学院副院长、博士生导师曲星教授在教学楼阶一六教室为我院学子作了关于国际形势与中国外交的报告,畅谈了国际形势总趋向、美国政策、大国关系实质、地区热点等四个方面的问题,赢得了在场师生的一致好评。

    曲星教授的话语有着外交家特有的风格——格外概括。他在谈到国际形势总趋向时,用了“三个总体,三个局部,三个不变”进行概括,“三个总体”即总体稳定,总体和平,总体缓和;“三个局部”即局部战争,局部动荡,局部紧张;“三个不变”即一是和平与发展作为时代主题不会改变,二是世界多极化趋势不会改变,三是我们面临的国际环境是机遇大于挑战不会改变。

    对于美国政策,曲星教授谈到美国作为现在世界上最为强大的国家,其外交政策对世界格局有着重要的影响,在“9﹒11”后既有变化又有不变。其变化的在于其外交形势的立足点发生了变化,如本土安全神话被打破,新经济模式可持续高速发展神话被打破。而不变的则在于政治上的保守主义、军事上的现实主义、外交上的单边主义以及对认为可能构成威胁的势力进行遏制没有改变。这说明美并没有对自己的一些政策进行反思。

    对于大国关系,曲星教授概括为“合作为主,矛盾深化”。对此,他解释道现在大国之间的关系不太可能回到冷战时期那种在任何一个冲突后都能看到两个超级大国身影的状况,几乎所有的问题现在都能在谈判桌上解决,所以大国间是“合作为主”。但是由于以美国为首的一些国家所奉行的外交政策对其他国家的国家利益构成了危害,所以现在各个大国间的矛盾反而深化了。比如美欧在伊朗核问题上,比如美俄在中亚的“颜色革命”问题上。

    在地区热点问题上,曲星教授主要谈到了中亚和中东。他说在这两个地区,美国通过两场战争实现了军事政治力量的直接存在,在中亚实现了对中国和俄罗斯的直接遏制,在中东实现了对战略资源的掌控,这导致了这两个地区的地缘政治形势发生了巨大的变化。我们必须看到这对中国有利也有弊,这需要我们灵活地应对新形势的发展,才能更好地为国家的总体外交政策服务。

    最后在回答了同学关于台湾问题、上海合作组织等方面的一些问题后,曲星教授指出世界总体“和平与发展”的主题没有变化,中国必须抓住这个难得的机遇,韬光养晦、有所作为,大力加强综合国力的建设,为中华民族屹立于世界民族之林而奋斗。同时他希望大家对中国的外交政策给予充分的理解,以更好地支持国家的发展。

    学生处处长赵宝奇教授主持了此次报告会。他介绍说曲星教授是我国著名的国际问题专家,对国际形势有着清醒而深刻的见解,同时他也对我国的外交政策有着一定的影响,这次学校请曲星教授来就是希望通过这场报告会让大家对中国的外交政策有更好更深入的理解,同时也希望在提高同学们的综合素质上对大家有所裨益。

     【新闻网讯】按照学校党委的部署,管理学院自2月25日开始至6月底,在全体党员中开展了保持共产党先进性教育,96名党员全部参加了学习,活动参与率达100%。开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的一项重要任务;是党中央在深入研究新世纪新阶段的形势、任务和党员队伍状况基础上,做出的一项重大决策;是坚持用“三个代表”重要思想武装全党,提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命,实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。在管理学院全体党员的努力下,按照先进性教育活动的目标要求,全面理解提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作这四个目标要求的深刻内涵,较好的完成了这一任务,使各项工作取得新进展。

    领导高度重视,师生积极参与

    学院成立了保持共产党员先进性领导小组,党总支书记高鹏任组长。在每个阶段,党总支都召开了全体党员大会,进行动员布置,制定实施计划。并利用学院网站设置“保持共产党员先进性教育活动”专栏,学习材料、心得体会及时上网交流;设立意见箱。建立考勤制度、请假制度、补课制度、支部书记负责制度、辅导员工作制度。每一个阶段都认真总结经验和不足,做好“回头看”工作。

    充分认识到保持先进性的意义

    通过动员学习,全体党员充分认识了此次先进性教育活动的重要意义。这项活动是党中央深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况,审时度势,深思熟虑做出的重大决策,事关党执政能力的提高和执政地位的巩固、事关党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安,其意义重大而深远:这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措;是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证;是推动党的建设新的伟大工程的一项基础工程;是由各级党组织和每一个党员来具体实践和落实的。

    完善学习机制,营造良好氛围

    管理学院的全体党员以饱满的政治热情、高度的政治责任感投入到活动中去。支部各党员都能严格遵守学习纪律,因公外出、因上课缺勤的党员,均主动请假并及时补课。高鹏、董纪昌同志在国外得知学院正在进行“先进性教育”活动,他们立刻来信询问学习安排,并自学学院网站提供的学习材料,回国后主动借来光盘进行补课。在第一阶段中我们做到了学习时间、学习人员、学习内容、学习效果“四落实”。达到了党员“参学率、撰写学习体会”2个100%。

    紧密结合实际,大胆开拓创新

    为了保证学习效果,总支组织了多次集中学习。主要学习了胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话和组织了两场辅导报告。我们请到中共中央党校党史教研部主任柳建辉教授来院做辅导报告。柳教授在报告中以通俗易懂的语言,具体翔实的数据,从国外的形势到国内的现状,着重从三个方面深刻阐述了开展这次先进性教育活动的重要意义。教工支部周金山老师作了题为《坚定的理想 不移的信念》的报告;重点从影响人们树立共产主义信念的几个现实的基本问题出发进行了详细阐述。通过高水平的辅导报告与分组讨论相结合的形式,使党员们既开阔了视野,提高了理论水平,更深层次地认识到开展先进性教育是非常及时的,非常必要的。在讨论中互相启发,更加联系实际。

    突出学习重点,创新学习形式

    在突出学习原著的前提下,我们进一步细化学习计划,结合学生党员的实际情况,采用灵活多样的学习形式,努力提高学习质量和效果。我们通过专题讲座与观看革命题材影片相结合,组织传统教育与先进人物作报告相结合,学习理论与实地参观相结合,集中辅导与心得交流相结合等多种方式,积极营造良好的学习氛围。在学习期间,我们组织了“纪念革命英烈 发扬革命精神”的专题活动。组织学生党员观看革命题材影片《邓小平1928》;赴八宝山革命烈士公墓,进行“缅怀先烈,重温入党誓词”的扫墓活动。学生一支部组织参观“反腐倡廉”警示展,同学们踊跃的在留言本上留下自己参观的感想,何佩玲同学写到“反腐倡廉从小事做起,从我做起!”。 魏志良同学在现场接受了记者的采访,他谈到,看了这个展览发现几乎所有的人贪污腐败开始都是利用职务之便,所以由此看来,制度建设非常重要,反腐关键在于加强监督。

    师生交流互动,共同提高改进

    我总支教工党员在确保教学工作的前提下,积极参加学生支部的讨论。总支书记高鹏同志在周六参加MBA班学生的讨论,他联系工作实际和在国外访问的感受,谈到这次教育的重要性、必要性和青年党员肩负的重任。刘蓉晖老师从心理学角度谈到教育活动的三个层次:依从、认同、内化,希望同学们能够通过教育活动将共产主义信念内化。作为一名学生党员,如何提高先进性教育活动的学习效果,管理学院学生党员蒋日富在心得体会中谈到了学习过程中要注意的三个层次问题,尤其是对阅读马克思主义“经典”著作积累了学习经验。学生党员司高飞从价值观和信念的角度提出先进性活动自我学习的三个历程:学习、反思、提高,并提出学生党员既要做道德的榜样,也要培养为人民服务的能力。 同学们感到,与老师同堂讨论,能在老师的启发指导下,对开展先进性教育的重要性和必要性有更深刻的认识,提高历史的、发展的、辩证的、多角度的分析问题、解决问题的能力。老师们认为,研究生导师作为研究生培养的主体队伍,对研究生思想政治负有不可替代的重要责任。通过与学生们交流,更加了解学生,老师对他们的指导就更有针对性和实效性,通过自身的言传身教和人格魅力引导学生成长进步。

    发挥辅导员作用,取得实效

    根据院党委的布置,我们在每个学生党支部设立了辅导员。总支建立了辅导员工作制度,要求辅导员做到“先学一步,全程参与,带头发言,率先整改”。在辅导员的指导、监督下,学生党支部按期、严格、认真地完成学习计划。张玲玲老师本学期承担4门课程,每周12节课的教学任务。但作为学生支部的辅导员,她以高度的的政治责任感和极大的工作热情,推动学生支部“先进行教育”活动的有效开展,处理好工学矛盾,全程参与了支部的计划制定、集中学习讨论、心得交流、扫墓活动等。配合支部监督计划落实情况。辅导员全程参加了学生的专题民主生活会,并指导学生支部客观公正地对每个党员提出评议意见。

    细化党员标准,明确努力方向

    通过先进性教育活动,提高了全院党员对党员先进性标准和具体要求的认识,增强了保持共产党员先进性的内在动力。通过学习先进模范事迹,激发了全体党员学先进、赶先进的激情。在此基础上,按照学校的要求,组织全体党员开展了新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论,在整改提高时有了明确方向,在日常工作生活中有了行为准则,实现了从“怎样学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。使全院党员找到了前进的方向和整改的重点,纷纷对照自己的思想、学习、工作开展批评和自我批评,写出了学习心得,制订了改进措施。

    开展批评与自我批评,学院精神面貌焕然一新

    通过党性分析、民主评议,全体党员干部受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己。二是正确对待批评。民主评议会上,党员之间开展了认真的批评和自我批评。彼此平心静气,坦诚相见,可以说通过这次评议,开了好头,促进了党总支内部批评与自我批评风气的形成。三是增进了团队精神。通过民主评议,同志之间,上下级之间,师生之间增进了了解,加深了感情,多了一份理解,少了一些埋怨。团结协作增强了,相互沟通多了,彼此互相尊重,互相配合。在工作中,学院党员起到了带头作用,体现出团结协作和奉献精神。为了迎接全国MBA指导委员会专家组来院教学评估,全院上下齐动员,年轻教师主动承担了材料收集整理,参与行政管理工作。

    认真开展民主评议,提出评议意见

    各支部在审阅本支部党员的党性分析材料的基础上,召开了专题民主生活会。会上,每位党员逐一进行发言,对照检查,开展批评与自我批评,进行相互评议。学生党员王海泉在会上敞开心扉,谈到困扰自己多年的“个人发展目标不清”的问题。其他学生党员感到这个问题在学生中普遍存在,大家各抒己见,联系所学的管理学专业知识,结合实现党的最终目标,国家的阶段目标,谈到如何制订个人的发展目标。大家感到,这次民主生活会,克服了以前会上谈问题少,谈实质少,相互批评少的现象,对每位党员的思想都有触动,收效明显。

    广泛征求意见,充分查摆问题

    党总支对第二阶段的工作提出四点要求:思想重视,端正态度;严格要求、严格程序;广开言路,开诚布公;互相促进,边整边改。总支为了开好专题民主生活会,通过召开座谈会,设立意见箱,公布征求意见的电子信箱及领导干部个别访谈等形式,广泛征求各方面意见。为了进一步准确、全面找出党员个人和党总支、党支部、本单位存在的问题和不足,我们召开了教工党员“交心会”,由各民主党派、党外人士参加的“为管理学院发展献言献策”座谈会和学生、学生干部座谈会共5次,教师参会人数达93%,学生参会人数达40%。通过多种渠道收集来的意见建议20余条,经过整理归纳,如实反馈给本人。

    联系实际问题,制定整改措施

    党员同志对照《党章》、研究生院保持党员先进性具体要求,结合征求到的意见,认真撰写党性分析材料。党员领导干部重点检查了自己在学院发展,学科建设,队伍结构,制度完善等方面所存在的问题和不足。教工党员深入查找不符合党员先进性具体要求的问题,重点检查在理想信念、宗旨、学习、作风和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题。霍国庆同志联系实际,从集体目标和个人目标的关系、责任意识和奉献意识的关系、自我批评和批评的作风、工作方法和工作效果的关系的处理上,查找出问题和不足。分析所存在问题的思想根源,认识深刻。学生党员对照10个应重点思考和研讨交流的问题进行对照检查、自我剖析。大家在撰写党性分析材料时,做到了联系实际,不说空话,深挖根源,制订了可行的整改措施。

    各支部在专题民主会后召开了支委会,根据民主评议,征求到的群众意见和党员的一贯表现,认真评议每一位党员,形成文字材料,支部评议意见既充分肯定了每位党员的优点和成绩,也实事求是地指出了问题和不足,并提出今后努力方向。教工党员的评议意见还提交党总支审阅及征求行政领导的意见。

    持续保持先进性,为建设一流商学院加速

    迅速启动MBA学生就业指导工作。学院明确专人负责,制订工作计划。建立就业信息网络,完善信息收集工作。学院领导亲自与相关企业联系,介绍学生情况,针对企业和学生需求,调整教学计划。进行学生就业心理测试,指导学生选择一个恰当的职业目标。

    进一步提高MBA教学管理水平。为了更好地提高MBA教学管理水平,学院对前段教学管理工作进行了总结,完善了教学规章制度,整理了教学档案。为了加强MBA学生的科研能力,许多老师在课程阶段就吸纳MBA学生参与课题研究。

    严把学位论文质量关。老师在对照检查时,普遍感到,受到社会浮躁心理的影响,学生对待科研工作缺乏严谨、认真的态度,这与我们老师平时管理不严,标准不高有关。同志们一致认为,作为一名教师党员,首先要忠诚于党的教育事业,为祖国培养出高质量的合格人才,为研究生院树立良好形象。因此,对目前将要进行答辩的学位论文,学院组织有经验的教授进行集体审阅,提出修改意见,确保论文的真实性和高质量。经过审阅后,本期同等学力申请硕士学位的4位学生依据硕士论文的要求,需要对论文进行修改、完善,推迟答辩时间。

    进一步做好学生服务工作。根据学生的要求,学院图书室延长开放时间,每周一、三、五晚上开放到21:30。为了方便学生复印资料,学院将原保障教师使用的复印机也同时向学生开放。

    学生党员开展了“自我教育”的活动。他们主动征集名人名言,编写温馨提示语,张贴在教室、宿舍、食堂。激励大家奋发向上,热爱学习,珍惜生命,关心他人,树立正确的人生观、世界观。

    学生党员从小处实践为他人服务。学生第一支部组织定期到食堂义务服务。使同志们认识到我党宗旨“为人民服务”可以体现到小处,体现到任何地方任何时刻。我们应该从周围的生活开始树立这种为人民服务的意识。

【新闻网讯 周霞报道】6月13日上午8:00,玉泉路教学园区阶一五教室座无虚席,为期一周的《定量遥感进展》系列讲座在此拉开帷幕。此次讲座是资环学院精心筹备,聘请了国际遥感界内颇具影响力的院士、专家,包括中科院遥感所的李小文院士、顾行发研究员,中国社会科学院哲学所的宫鹏教授,中科院地理所的李召良研究员,教育部长江学者特聘教授戴永久研究员,加州大学圣巴巴拉分校的施建成教授,以及圣地亚哥大学的尹志勇副教授等。 第一讲由李小文院士主讲。李院士以诙谐坦率的语言向同学讲述他在几十年科学研究中的一些感触,通过他自身成长经历告诉大家,要以严谨、求实、坚韧、创新的态度做科学,在对待有争议的科学问题时应勤于思考、积极钻研。他激励同学们要端正科研态度、勇于创新,在科学研究道路上不断前进。在接下来的几次讲座里,各位专家学者结合自己的研究经验,从定量遥感基础理论研究进展、遥感辐射定标基本方法、微波定量遥感进展、遥感在气候研究中的应用、地表结构参数定量反演、地表通量定量反演等方面作了详细介绍。科学家们渊博的知识、睿智的头脑、幽默的谈吐和对科研的执著态度给同学留下深刻的印象。 通过此系列讲座,同学们对当今定量遥感的前沿与热点问题有了更全面的了解,更重要的是从中学习到科研的精神和方法,这必将对同学们今后的研究工作带来很大的帮助。

【新闻网讯】6月20日下午,研究生院各院系教学工作负责人会议在玉泉路园区召开,会议围绕近阶段教学工作进行广泛深入的讨论。院长助理兼教务处处长苏刚教授、教务处副处长刘卫强、各院系负责人及计划财务处、培养办、网络中心和宣传部相关人员出席会议。会议由苏刚教授主持。 教学实验室平台建设是一项长期而艰巨的工作,会议要求各院系根据目前实验室建设的实际,广泛积极地开展咨询和调研,逐步做好教学实验室平台建设的立项和经费申请工作,以促进研究生实验技能和水平的进一步提高,不断为国家培养和造就具有创新能力的应用型技术人才。 会上,苏刚教授通报了近期的教学情况,他回答了“站情通报”中教学方面存在的问题以及教务管理信息系统中有关选课、网络等问题,表示要在教务管理规范化的基础上,使网络选课系统进一步健全与完善。在谈到夏季学期工作时,苏刚教授指出,随着教学日程的逐步推进,各院系邀请的国内外著名院校及培养单位的知名专家、学者已陆续为研究生们讲授高级强化课程和前沿及交叉学科等系列讲座,国内多家媒体对我校夏季学期工作非常关注,自新华社以“大师领衔名家荟萃,中科院研究生院夏季学期开学”为题,针对夏季学期热点问题做了独家报道之后,国内各大媒体及时予以转载。苏刚教授要求各院系要继续加大夏季学期教学工作的宣传力度,改进课程教学,健全和完善教学组织和管理制度,以激发学生兴趣,增强学生对前沿领域的判断力为首要目的,不断明确夏季学期在研究生培养过程中的重要意义。 苏刚教授希望各院系充分重视春季学期的课程评优和评估工作,结合各院系实际情况,按照评估标准,进一步健全教学质量保障体系和分流机制,将教学管理工作的合理、科学与规范真正落到实处。 会议还对秋季学期教学工作做出重点部署,就排课、课程组织等工作进行了具体安排和详细说明。 与会人员就近阶段教学工作进行了深入研讨,明确了工作目标,表示要不断加快教学建设步伐,开创教学工作新局面,推动教学质量再上新台阶。