【新闻网讯】4月7日,中科院人事教育局局长刘毅同志专程来到研究生院,了解研究生院保持共产党员先进性教育活动进展情况,听取了相关工作的汇报,并对下一阶段工作提出了指导意见。工作汇报研讨会由研究生院党委书记邓勇同志主持,研究生院领导班子全体成员及相关部门负责同志参加会议。

    刘毅局长在中科院保持共产党员先进性教育活动中负责联系研究生院,他首先肯定了研究生院前一阶段的各项工作,对研究生院全体教职员工的辛勤工作表示慰问,同时,表示希望听取与会同志的工作介绍并与大家一起交流研讨。

    研究生院党委常务副书记杜澄同志和组织部长沈永前同志首先汇报了研究生院保持共产党员先进性教育活动的进展情况,包括研究生院党组织的基本情况、先进性教育活动实施方案、工作重点、主要特色以及已经取得的阶段成果等,同时也总结了第一阶段的工作经验和存在的不足。

    刘毅局长在听取汇报后,充分肯定了研究生院开展先进性教育活动第一阶段的工作,认为做得很好,抓住了重点,做出了特色。他希望研究生院认真研究解决在先进性教育活动中所发现和了解到的问题,务求实效。

    刘毅局长指出,研究生院不同于研究所,如何在研究生院建立一个研究生党建和思想政治工作的长效机制非常重要。当然,长效机制的建立是一件不容易的事情,需要群策群力,更需要实践的检验。在中国科学院的历史上,有过一大批“德高望重”的大科学家,成为全社会的典范。他们为国家民族作出了杰出的贡献,也很好地体现了共产党员的先进性。现在看来,研究生作为年轻的科研工作者,能否成长为让社会认可的大科学家,“德”是最关键的。因此,对研究生的培养不仅仅是知识的传授,提升研究生思想政治方面的素养尤为重要。在研究生培养中,要积极探索寻找有利于年轻学生成长成才的有效工作方式,帮助他们树立坚定的理想信念和正确的价值理念。要把知识传授与思想政治教育结合起来,要把思想政治教育融入到学生培养的各个环节,渗透到教学、科研和服务的各方面,要切实提高研究生的思想政治素质。

    刘毅局长强调,按照中央和中国科学院党组的要求,研究生院的党员先进性教育活动要注意在各个阶段的问题梳理,要注意边学习、边整改,要积极主动地解决一些能够解决的实际问题,要以“群众满意不满意”作为衡量标准。研究生院过去的底子比较薄弱,近年来的发展比较迅速,存在的矛盾、问题、困难也不少,要争取在这次党员先进性教育活动中,集中精力和时间,认真总结研究,把提高认识、统一思想、分析问题、解决困难结合起来,使先进性教育活动能够真正促进各项工作得更好开展。

    随后,刘毅局长还认真听取了研究生院其他方面的工作汇报,并对相关工作给予了重要建议。会议气氛始终和谐而热烈,取得了较好的效果。

     【新闻网讯】4月11日晚7点,由国家话剧院演出的世界著名科学剧《哥本哈根》在玉泉路园区拉开了首场序幕。研究生院李峥同学发表了他观看该话剧的感受。

    该剧以1941年海森堡和玻尔在哥本哈根的会谈为蓝本,还原了当时的历史背景,逐层深入地剖析了量子物理学界两位科学巨人对话背后所承载的科学伦理、国家利益、个人命运间的碰撞和摩擦。

    “两个小时里,跌宕起伏的情节扣打着我的心弦,在这里艺术不仅仅是提供娱乐的手段,科学也不再拘泥于实验室的精密仪器中,科学事实假以艺术的表现手法,呈现给了我们科学知识、科学进程以外的更广阔的天地。”在谈到观看该剧的感受时,研究生院学生李峥说,“量子物理、核反应堆、铀和钚……知识和技术上的差距不难跨越,难得是人的心,是面对自我和身边的人、事物乃至全世界时如何权衡道义和良知。”

    李峥说,“只有包含了艺术的人文科学,才能为科技工作者插上飞翔的翅膀。我们观看《哥本哈根》的同时,在心里默默练就着这样的翅膀。”

    
    【新闻网讯 记者魏沛报道】4月11日下午,研究生院副院长马石庄就著名科学剧《哥本哈根》走进研究生院接受了《科学时报》记者的专访。学生处处长赵宝奇与研究生记者团记者参加了访谈。

    在谈到是怎样想到要将这样的严肃艺术引进校园时,马石庄副院长把人文素养对于科技工作者的重要性打了个神似的比喻。他认为科学技能是身体,人文素养则是翅膀,没有身体固然不能活,但如果没有翅膀则永远不能高飞。所以为了给同学们未来的治学道路打好基础,让同学们将来能够在科学领域内飞翔,研究生院下了大力气来建设我们的校园文化,通过邀请诸如今天这样级别的艺术团体走进我院和自己组织多种活动来陶冶同学们的情操。

    马石庄副院长谈到,由迈克·弗雷恩担任编剧的《哥本哈根》连获普利策、托尼两项大奖,也是2002年百老汇最佳戏剧奖的获奖剧目,曾在欧美引起了强烈反响,而在第八届中国戏剧节上,由中国国家话剧院推出的中文版“哥本哈根”则获得了国内八项大奖中的七项,可以说这部话剧是高雅艺术的代表作。中国科学院研究生院则是亚洲规模最大的研究生院,全院研究生总人数达到两万九千人,分布在全国22个省市,其中博士占到了一半,因此,《哥本哈根》走进研究生院可以说是科学与艺术的高层对接。

    他说,好的话剧固然是因为内容好、表演好,但更重要的应该在于她能够激发起人们的兴趣,引导人们进行思考,《哥本哈根》就做到了这一点。虽然时代不同了,背景也不同了,但相信剧中的事件却依旧能够引起同学们的思索和探讨,让研究生们更认真地考虑自己的责任和使命。

    马石庄副院长引用了周光召院士曾在研究生院提出的一个问题 “我们何时才能站在中国的土地上拿到诺贝尔奖?”,他殷切希望今天学校的努力能为同学们将来回答周院士的问题有所裨益。

    最后,马石庄副院长介绍到,研究生院正按照胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求,为开展好学生的思想政治教育工作而努力。“中国科学与人文论坛”第五单元主题报告会将于本月27日—29日举行,而5月我院将举行第四届文化艺术节,这些重大活动都将为我院的思想政治教育工作和校园文化建设添砖加瓦。

    
  【新闻网讯 记者张懿璇报道】4月11日晚的玉泉路园区大礼堂座无虚席,台上三个灵魂的追问震撼着台下每一个观众内心中最深刻的思索。国家话剧院上演的世界著名科学剧《哥本哈根》正在这里举行。这对于理工科背景的广大同学来说,无疑是一次人文精神的享受和升华。

    演出开始之前,记者就此采访了学生处处长赵宝奇。赵老师说,今年是“世界物理年”,为了纪念爱因斯坦在1905年发表的5篇具有划时代意义的论文,为了使理工科背景的同学们得到人生观科学观的教育、丰富同学们的校园文化生活,学校特地邀请了国家话剧院的艺术家们前来演《哥》剧。

    当记者说起BBS上有同学讨论说“5元钱的票价可以忽略不计”时,赵老师笑着说:“这就是学校应该为大家做的”,为了这场演出,学生处、玉泉路园区学生会投入了大量的人力物力进行准备和服务工作,“要让大家能够更安心更愉悦地欣赏艺术、欣赏美。”

    赵老师说,作为科技工作者的摇篮,研究生院要加强对在读学生的综合素质培养,包括培养学生的社会责任感、科学道德情操、科学伦理观和艺术鉴赏、审美能力,使学生不仅在学业上,而且在人文精神和人格境界上全面发展,为国家培养堪当国家建设重任的合格人才。“让高雅艺术进校园是初衷,实现艺术与科学的交融才是我们的理想”。

    
    【新闻网讯 记者欧阳静 尚严伟报道】在长达几分钟的鼓掌声中,由中国话剧院演出的话剧《哥本哈根》,在中科院研究生院礼堂落下了帷幕。此时进入了演员与学生的交流时间,同学们踊跃发言,就编剧、表现形式、剧情、科学与艺术的关系以及所反映出的科学伦理,跟该剧导演及演员进行了深入交流。

    “这是一个科学剧,里面涉及很多物理知识,要逻辑上自洽很有难度,请问你们是怎么做到的?”首先“科学”就跟“艺术”出了一个难题。

    “我们要感谢伟大的编剧,他看了大量的背景材料,包括英国前情报机关、前苏联克克勃的解密的资料,差不多100万字,是参考了很多文献后,通过自己的思考写下来的;还有就是我们对剧情的体会和切磋,我们用了排练一般话剧三倍的时间来排练,可以说是艰辛”该剧中饰演海森堡的梁国庆深有感触地说。

    “该剧多次运用了电影投放的形式,在以前的话剧中没有过的,请问是出于什么样的考虑?”

    该剧导演王晓鹰说:“这种形式在现在话剧里的运用是比较多,这叫多媒体的运用,把其它媒体形式揉合进去。据我了解,全世界四十多个版本,用这种手段的只有我们一家,应用数学家林家翘看了我们的版本觉得我们这个版本比美国的好,就是因为运用了多媒体手段使的表现力更强,我想形象冲击比语言更具表现力。”

    “我是学科学的,科学是要发现事务真相,那么请问:海森堡没有造成原子弹是因为自己情感上不情愿,还是因为客观上没有考虑周全呢?”又一次科学与艺术的不期而遇。

    王晓鹰说:“这是一个历史之谜,真实的历史是什么样,没人知道。这里表现的是这样一个命题:生活当中的抉择,是由蛰伏在你心灵深处的,是上帝引指你做出连自己也想不到的正确选择,这个正确选择使得人类得以幸免。”

    “我觉得这个话剧对我的心灵是一个很大的冲击,很多人认为搞科学的人只有狂热,没有责任感,而该剧却向我们展现了科学家的责任感,这是一个很好的机会让每个人来剖析自我。”一位同学的感触,引起了大家的共鸣,搏得了热烈得掌声。

    就科学与艺术的发展有同学提出“有人说艺术的发展是远远落后于科学的发展的,你对这样一个观点是怎样理解的?”

    “我个人认为是这样的,所以我们需要大力发展我们的艺术,也就是说,我们既需要科学又需要艺术,既需要肉体又需要灵魂。”王晓鹰的回答再次博得了满堂喝彩。

    在这里,在玉泉之夜,通过话剧,我们反思了科学的伦理,感受到了科学家的责任;通过交流,我们感受到了科学与艺术的交汇。