滴滴清醴
丝丝柔风
涤去了狂热
拂来了欢歌
破冰之旅
我们友谊之花初放
开营盛典
我们慷慨激昂
领略半导体闪耀的光芒
感叹计算机创造的辉煌
国科图诠释着
诠释着人类文明的源远浩瀚
生物物理谱写
谱写着生命的灵动灿烂
奥体中心氤氲
氤氲着少年强则中国强
登栈道
赏雁栖烟波浩渺
极目远眺
日出东方巍然雄壮
微风吹过
耳畔飘然而至此起彼伏的合唱韵律
弹指一挥间
夏令营即将画上句号
今夏I'm a UCASer
必然在我们每个人的心中
凝固，凝固而又升华
(许文慧 中国科学院大学)
云海茫茫雨淅淅
面目汲汲心郁郁
乍现束光亮满堂
从此焕颜催辙始
生物物理早相逢
高中课本已简介
恨相见亦犹蒙面
待此时自得其颜
博士出场飒姿爽
由浅入神说得妙
果蝇复眼多又小
如何传入神经脑
再生医学本领高
三头六臂都能上
要想细胞分化好
诱导因子少不了
还有传奇电显微
精度高的不得了
发展空间千千万
期待芝兰共辉煌
国外技术虽先进
国内也是强势头
既任生物研究者
人类健康为己责
旋即幸访实验室
高端仪器讶众人
平时教科书上物
此时近观仅咫尺
出门内心已向往
未来要圆此时想
生物本是囊中物
此行更明心中想
万分感谢国科大
此次机会自难忘
愿鄙激昂数风霜
来年相逢玉泉旁
(冯炜 浙江省镇海中学)
今天参观中科院动物所，我对干细胞所涉及的伦理问题，有了些看法。
“人造人”弗兰肯斯坦本来心地善良，乐于助人，最后却发展为一个社会秩序的破坏者，一个魔鬼。雪莱的《弗兰肯斯坦》描述了人们对于制造生命的疑惑于恐慌。
随着科学技术的飞速发展，我们已经不得不面对类似“克隆人”这种伦理问题。由于技术的限制，我们还没有到解决“克隆人”的时候，我们只能利用干细胞。然而，对于看似可以制造一切生命的干细胞，我们应该怎样做呢？
刀在厨师手中做出美味佳肴；刀在勇士手里行侠仗义；刀在罪犯手里无恶不作。同理，干细胞也是一把双刃剑。因此，我们要明确干细胞的用途，从根本上避免问题的产生。目前，干细胞主要用来治疗人类疾病。伦理道德的问题产生，只限于人类的范围，对于动物的克隆并没有任何限制。我国也规定不许克隆人类。因而，只要保证研究干细胞的最初目的是正确的，没有任何模糊不清目的的，就可以利用好干细胞。
目前，社会对于再造生命的质疑，主要是由于知情权不够，人们不理解，所以不接受新科技。转基因技术，现在在中国就遇到了难题，因为刚最初产生这项技术时，对民众的科普不够，对产品的影响，研究不够。民众实际上并不在乎这项技术的理论，只在乎结果。然而结果存在质疑，于是，转基因技术越来越不受欢迎。干细胞技术应吸取转基因技术的例子，趁早进行科普，是社会意识到这项技术的好处。也应该全力研究，确保技术的安全性可靠性。
不管多么高度重发达的文明，人的思想一定不会是统一的。因而法律产生来保障多数人的利益得以施行。在对干细胞的研究中，国家应当设法律来监管。目前，世界上大多数国家已经这样做，再加上舆论道德的导向始终统一不变，才得是干细胞技术安全的发展，科学家们静心的研究，病人们得到有效合理的治疗。
干细胞造福人类是考个体与社会同时自觉，外加条件进行监督管理情况下得以实施的。干细胞的发展还很远，道路还很艰难，这需要不管是科学家还是非科学家的共同努力！
（郑奕 北京市第二中学）
一直以来，生物认知能力就困扰着许多科学家。生物通过怎样的方式认知世界？体内的神经有怎样的运作方式？这种认知能力在个体间有什么差异？
生物物理研究所的学长用果蝇为研究对象探究果蝇认知的能力。实验中，果蝇被放在一个玻璃容器中，该容器的上半分由一个快速改变容器温度的控制器控制，每当果蝇穿越边界来到温度较高的一端，它就会因为受刺激而退缩，三次之后，即使将刺激扯去，果蝇也不会主动跨越边界。
果蝇如此微小的个体，尚且有强大的认知能力，其背后必定有高度发达的生理系统支撑着这一活动。
“物竞天择”的自然界将这一功能保留并发展，我们有理由相信，人类与果蝇的认知方式存在相似性。大脑作为人脑意识的物质承担者有着复杂的构造，沟，回，裂的外形特征，以及神经元之间的内在关联……是否存在某类物质促进人脑认知世界？那么人为增加该物质的含量，岂不是有助于人类的学习吗？认知过程是否由某一化学反应决定？那么适当改变外界条件，岂不可以达到系统的优化？
对果蝇的研究也正是对人类的研究，通过研究，我们将更加了解人类本身。诺奖得主格拉肖说：“潜藏在原子内心的，是宇宙的秘密。”或许，潜藏的果蝇内心的，是人类的秘密？
(金骁枫 杭州外国语学院)
今天上午的旅程对于喜欢生物的我来说是极有意义的。讲座及参观博物馆的过程不过多赘述，只略叙几点感受。
首先讲座是与学校学习有所联系的。曾听闻中国中学生物的学习落后世界前沿不少，但今日发现虽然我们学校并未教授那些最前沿的科技，但它们所用到的基本原理是未变的，至少今日涉及的遗传学和细胞学是如此。只要我们所学习的基本原理仍为公认，未被推翻，就自有学习它不可忽视和取代的价值。
对于与无性繁殖有关的内容，我也曾了解关于成功使用皮肤细胞制造胚胎干细胞的事情。当时觉得很不可思议，而今日对此有了大致的理解。希望将来有机会能在这个方面进行更系统的学习。
报告完成后有学生问到关于转基因的问题。我们学校还没有学习有关基因工程的内容，但各界沸沸扬扬的争论也已经让我对各种看法有了一个认识。当时就觉得不论是媒体还是大众的争论都是没有必要的，因为科学方面的真理不会受到社会普遍的认知或者争执得出的结论的影响。所以今天得到的回答的确打动了我，让我看到真正有科学素养的人确实是不会囿于一些舆论的争端并有自己直接且理性的视角的。我希望拥有并也在培养自己这种科学理性的看待问题的视角。
然后我们去参观了博物馆。我一直对昆虫和鸟类有兴趣，奈何时间太紧张，只能仓促的看过。但也收获了不少，如更完整的了解了鸟类的一种分类（猛禽，游禽，涉禽，攀禽，陆禽，鸣禽）和每一类的特点，并对鸟纲下的各个目有了粗略的印象。标本是一个比图像更直观的方式，让我能很轻松的观察到不同鸟类的特点并能进行比较。
较细致的看过鸟类以后就没有什么时间了，昆虫及其中单独展览的蝴蝶都只能匆匆走一遍。希望以后能有时间再来。
最初所看到的展区是涉及到人与自然相处的问题的。这也是我每每想到就不由痛心的话题。因为我是对地球的生物，无论是植物还是动物，都怀有一种好奇和温爱的。所以也常对曾经人类的无知怀有一种怒火——但那时人类毕竟无知，如今很多人却是有知但仍在一些利益或欲望的诱惑下不知悔改。这样的人大概与无知之人相比，更让人心寒吧。既然曾经毁掉了那么多美好，现在更该珍惜那些还存在于世的生命才对。
下午参观了两弹一星纪念馆。我对那段历史本不了解，只对邓稼先等人有一点了解和崇敬。今天的参观让我明白那段历史的艰苦比我想象的要深重得多。科学的历史有那一段逆水行舟的过程，对如今来说，对我们来说，未尝不是一种激励。或许我们这代人丧失的了太多那个年代的人拥有的信念和无畏的精神，因为我们毕竟出生在祖国相对和平并且正常发展的年代，可这并不能成为懈怠的理由。我们的学习总有一个目的，不论是为了真理，还是为了世界，为了祖国，只有站得足够高，大概才会有不竭的动力吧。
正如那时候动荡中披荆斩棘的科学家们。他们知道，科学，国防，可以在那混乱的时期救国，兴国，所以他们无怨而行。
而这也是我想踏上的路。
(张嘉禾 北京市第八中学)
