9月2日晚，中国科学院研究生院马石庄副院长在中关村教学楼S101为2009级新入学研究生作了一次题为“从中科院走向成就”专题报告。马院长话语诙谐，像老师也像家长更像朋友，以自己的亲身经历，娓娓道来。报告中不时传来同学们会心的笑声和热烈的掌声。
马石庄副院长首先向同学们介绍了中科院研究生院的发展史，以及研究生培养教育体系。中科院研究生教育实行的是“一校一院”体系。它与高校研究生院的区别在于：中科院研究生院履行“统一招生、统一教育管理、统一学位授予”的职能，实行院所结合的“领导体制、师资队伍、管理制度、培养体系”，为建设创新型国家培育高素质的创新创业人才。
为了让同学们了解科研与教育之间的关系，马石庄副院长从科研教学一体化机构特点、科研教育一体化驱动机制、研究机构与学生发展、研究生的特点和心理特质等方面阐述了科研教育的对立统一关系。他指出科研与教学和学习的结合是近代高等教育的一个基本特征,科学与教育的职能并不总是和平共处，与其说科学与教育是两个基本点很明确的社会现实，不如说两个常以同样名称联系在一起的社会现象的不断变化着的两个方面。研究生是知识创新的生力军，不但寄托我院的未来,更支撑我院的现在。
每个人都渴望成功，但是在马院长的报告中却只提成就不提成功。马院长反复强调成就与成功的差别，以此告诉大家要有平和的心态，踏踏实实地“规划自己，路在脚下”。他说，成就是你的付出取得了结果，每个人都能成就自己。针对同学最为关心也最为焦虑的职业规划问题，马院长指出，要注意区分职业与事业，要制定相对稳定的计划，然后在实践中不断地修正；“治疗对未来焦虑的良药，就在你今天的所为”，切忌“晚上想了千条路，醒来依然卖豆腐”；要“心平气和，乐业成就”。
马石庄副院长平易近人、活泼风趣的演讲风格、对科研和研究生教育事业的热爱和独特理解，深深感染了在场研究生同学，激发了学生们的强烈共鸣，会议现场不时响起大家会心的笑声感悟到。提问阶段同学们更是欲罢不能。讲座结束后，同学们的脸上依然洋溢着笑，他们从这场富含哲理的讲座中感悟到责任、使命。
