曾经逃课的你，今天淘课了吗？追看欧美名校公开课俨然成广州白领新时尚，其背后折射的社会内涵值得思索 ——
背景
我们“淘课”吧！在北京、上海、广州等城市的白领们，经历过“‘逃’课是一门必修课”的大学教育后，而今却争相“淘”课？不为考试，不为学分，不为文凭，只为充电———麻省理工、耶鲁、哈佛、牛津、剑桥等欧美名校网络公开课“攻占”了他们的电脑硬盘。怎么看这一现象？有人说这种热衷反向折射出中国大学的本来面目，也有人说其中难免存在“盲目崇拜欧美名校”的卑微心态。
新象
追看好课，白领大呼醍醐灌顶
2005年秋季，美国哈佛大学桑德斯礼堂，在名为《公正：该如何做是好？》课程的第一堂课上，哈佛大学教授桑德尔教授向讲台下1000多名各种肤色学生提问道：“你开着一辆电轨车，突然刹车失灵，车前方有五个工人，分岔轨道上只站着一个工人，如果你猛转方向盘冲向分岔轨道，你会撞死那个工人，却可以挽救五个人生命。你怎么办？”
时隔五年后，借助网络，27岁的白领刘晓宁，聆听到了上述问题。“一听到这个问题，我就被吸引了，这个问题扰动了我”。虽然她毕业于北京一所名校，但在她的大学时期，未有一个老师向她提过类似的问题。
在广州一家报社工作的赵先生，其电脑里的美国名校公开课资源已达到10G，“工作太忙，但得闲就会看上几集”。在一家国企上班的刘保中说，如今身边已有不少于10个人向他推荐哈佛、耶鲁这些公开课程，“身边已经形成了一种风气，这成为一种时尚。我身边一些学文科的朋友，竟然追着看物理、生物之类的课程，不可思议”。
背景
免费翻译，直接促成淘课热潮
全球网民透过网络，便宜地享受世界名校的课程，完全得益于一项名为“公开教育资源”(Open Educational Resources，O.E.R)运动。2001年，美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕，9年前已开放了近2000门课程资料，其中30多门课有网络视频版。作为第一所公布课堂视频的大学，MIT（美国麻省理工学院）每节公开课的制作费用约为20000美元。后来，耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校加入了免费传播公开课的行列。
由于语言障碍，很长一段时间里，世界名校的精品课程在中国乏人问津。今年，互联网资源分享平台VeryCD与人人字幕组的介入，才直接促成了当下这一波“淘课”热潮。参加过几次公开课翻译的英文教师石冰告诉羊城晚报记者，这些公开课的翻译，一般都是由在校生、白领利用业务时间免费翻译之后，再重新上传到网上。
背后
冷热对照，中国大学情何以堪
“现在我对欧美名校有了更切身的感受，说人家牛，真是名副其实。”大四学生晶晶因为网络公开课的缘故，更坚定了自己出国留学的意向，“看了之后，你才会发现国内大学与人家的差距之大。”
其实从2003年开始，中国也开始陆续发展国内优秀的高等课程的教育共享，国内将此称之为精品课程建设，资料显示国家教育部到目前为止已经为此投入数亿元。记者询问多位在校生、刚毕业的白领，他们却表示对这些精品课程兴趣不大。
华南师范大学教育信息技术学院副教授张学波说，国外的课程模式更倾向探讨性，而国内的课程大多仍遵循填鸭式的模式，长期受惯填鸭式的学生们忽然接触到国外的课程模式，都会觉得很有趣味。加拿大多伦多大学教育学博士、挪威人侯爽也告诉羊城晚报记者，“虽然很难说这些公开课程是中国大学教育的一面镜子，但是它更激发了学生对高质量的授课的期待。我以前也经常去北大、清华听讲座，题目非常有意思，但讲课的方法却让人昏昏欲睡，一通乱讲。”
不过，侯爽同时认为，一些人热衷欧美名校公开课程，难免存在“盲目崇拜欧美名校”的心理。在研究生阶段，侯爽专门比较研究过中国国家精品课程与麻省理工学院开放式课程。他说：“很多学生都本能地认为外国的东西非常好，但他们根本没去看中国的东西，其实国内的精品课程也有不错的。印度开放大学和印度理工大学也搞了开放式课程，一共发表了一万多个小时的课程视频，都Youtube上面。质量可媲美美国大学，也是用英文讲的。但是中国人对这些视频感兴趣吗？可能不太感兴趣，因为他们觉得印度比中国落后，所以没有学习的动力。这有点遗憾。”
