2009年4月1日在R楼二楼大会议室，水下机器人研究室举办研究生思想道德与创新能力研讨会，研究室全体研究生、张艾群研究员、康守权研究员、燕奎臣研究员、李一平研究员、人教处王世波老师参加会议，会议由研究生班长田宇同学主持。
从2002年开始，我们所每年都举行研究生思想道德与创新能力研讨会，今年已经是第八年。研讨会已经成为我们所研究生培养的重要环节，对研究生思想道德和创新能力的培养发挥着非常积极的作用。今年的研讨会的主题主要是结合08年寒假前刘伟男老师的报告“科学共同体的科研诚信与个人责任”，研讨科研道德与创新能力培养。对于学术腐败，讨论的主题主要包括：学术腐败的定义，学术腐败的表现，学术腐败的国内外典型案例，学术腐败的危害，学术腐败的原因探讨，学术腐败的国内外监管手段，我国的学术腐败和监管情况，我们研究生对于学术腐败问题所担负的责任；对于创新能力培养主题，主要包括：创新的重要性和意义，创新的涵义，研究生创新能力不足的表现，研究生创新能力培养的手段。
人教处王世波老师指出，研究生思想道德与创新能力的研讨会我们已经做了8年，学术道德和创新能力的培养是须长期坚持做下去的一件事，贯穿着我们所研究生培养的始终，更贯穿着科研工作者的一生。在我们所，研究生中曾发生过一些学术不端的案例，如学术论文的署名问题，未经允许使用其它课题组的研究成果问题等，说明某些研究生对于学术道德问题的认识程度仍不到位，因此需要我们加强引导，加强研究生的学术道德修养。研究生已经成为我所科研力量的重要组成部分，研究生深入的参加科研工作的各个环节，广泛的参与各种学术活动，因此学术道德与创新能力与每一位研究生都息息相关。
在主题发言环节，共有五位同学进行了主题发言。陈育喜报告的题目是《环境保护和科研道德－监督人的缺失》，他将我们人类生存的自然环境恶化映射到我们学术环境的恶化，从无锡蓝藻事件的监督人的缺失引申到我们学术环境的监督人的缺失，指出我们对于治理自然环境和治理学术环境大都停留在口号和红头文件的层面上，相关部门立法不执法，都是事前监管不严，到事后发现问题严重才亡羊补牢，处理相关责任人，因此，对于学术环境的恶化和学术腐败问题，我们更应该加强监督，避免不良后果的发生。
肖正懿同学指出避免学术不端，远离学术腐败除了外部原因，关键在于自己，要规范自我价值取向，调整自我状态，加强自身的道德修养，并提出了加强自我修养的三条途径：学好哲学，哲学帮助我们理解这个世界，也帮助我们认识我们自己；品味真善美，构建充实的精神世界；少埋怨社会，为我们插上行动的翅膀。
尹楠同学从浙江大学贺海波论文造假问题和上海交大的汉芯事件讨论了学术不端行为的原因和危害，指出了提高科研人员学术道德和杜绝学术不端行为发生的途径：加强科研机构及高校的科学思想道德教育；规范相应的管理条例及学术腐败处理；坚持实事求是，建立科学的创新思维，工作中稳步前进。
候佳介绍了科学共同体的定义，分析了科研不端行为的表现和根源，指出现在科学共同体的名声在下降，学术不端的行为在不端增多。候佳指出科研不端行为增多的原因是社会和科技界的浮躁情绪较严重，并提出了加强科学道德建设和营造良好科研环境的几个办法。
吴立谈到了面对社会的严重的学术腐败现象，我们担负的责任。主要包括自律，监督，营造严谨治学的学术氛围，潜心向学，不为名所惑，不为利所诱，学术是工作、是职业，更是事业，是良知和理想。
在自由讨论环节，学生和老师展开了热烈的讨论。胡志强同学谈到，学术是民族的精神寄托，是民族进取的动力，学术不是满足物质需求，不要寄希望于学术研究能获得更多的利益。并通过三个小故事，提出我们研究生在科研过程中：不要想当然，要通过实践获取结论；要努力做好自己，不要看其它人，不要追随大多数人做坏事，不要受不良环境的影响；在科研工作中我们会遇到很多的困难，但一定要坚持，不要被困难所击倒，决不放弃。并指出我们研究生培养创新能力要像外行一样思考，即发现新的点子，更要像专家一样工作，即具有基础的专业知识来实现自己的想法。
李延富同学指出，目前的研究生中出现的学术不端行为，有相当大的一部分原因是由于社会大环境的不良影响。并和各位老师和同学探讨了读书的目的，强调要有自己的目的和信仰，否则会在读书过程中迷茫，难以把握自己。并和老师和同学讨论了所里研究生和其它大学研究生在撰写文章等研究工作思路上的异同，指出所里的研究生更务实一些，重视解决实际的工程问题，因此我们所的毕业生更受到用人单位的青睐。还和大家讨论了写学术论文的问题，讨论了撰写学术论文应该持有正确的态度，不是为了达到毕业要求而凑数，要将撰写学术论文看成是研究生能力锻炼和培养的方式。
王世波老师指出，所里对于毕业生学术论文的要求虽然说具有一定的难度，但是对于研究生的严格要求，对于研究生的长远发展是非常有帮助的。
谷海涛同学提醒大家一定要想好读博士的目的，这样才能避免在读博过程中的迷茫。提到自己通过读博期间的培养，对问题的认识和理解有了更深的程度。读博虽然有难度，但大家要克服困难，不放弃，尽管相对于大学来讲，所里的毕业时间相对长些，但从另一角度来讲，学到了更多的东西，受到了更多的锻炼，工欲善其事，必先利其器，因此需要花费时间来磨练自己的能力。对于在读博的前一部分时间，很难写出高水平的文章问题，指出要把写文章看成是思维和文笔能力训练的过程，最开始不一定能做出石破天惊的研究成果，但仍然要写文章来表达自己对问题的认识和理解，并且从长远来看，对于学术生涯是非常有帮助的。
燕奎臣老师指出，目前的社会浮躁之风和学术腐败现象比较严重，他嘱咐我们做科研要耐得住寂寞，要踏踏实实的做事，少一些不必要的欲望，指出科研人员一定要有良好的品德，无论外部环境如何，要保持个人正气。指出创新对于我们研究生是非常重要的，要挖掘新的研究方向，博士论文的研究工作确实具有一定的难度，但大家一定要坚持，不要有畏难情绪。指出科研工作一定要重视实验和现场操作，特别是对于我们工科的研究生，更要培养动手能力，离开实验室和现场，只靠空想是很难出创新性的研究成果的。不要盲目追求发表论文的数量，要注重文章的质量。
康守权老师指出，研究生毕业后应能成就大事，但成大事更要从小处着眼，从细处着手，要扎扎实实练好基本功，除了专业的知识外，还包括书面表达和口头报告的能力，只有做好每一件小事，才能够成就大事。
张艾群老师谈到，参加研讨会的收获很大，指出研究生在水下机器人研究室的科研工作中发挥着重大作用，是科研力量的重要组成部分。告诫研究生不要看别人怎么样，要坚定自己的信念。水下机器人团队强调工程能力，以解决工程问题见长，对于理论层次的提升稍有欠缺，这对于研究生的培养有一定的影响。但水下机器人团队具有不同层次和不同专业的研究人员，具有从事水下机器人经验十分丰富的老师，对于研究生的学习和知识面的拓展又具有较大的优势，告诫研究生遇到问题要多多交流，要锻炼做学术报告的能力。遇到问题除了可以向自己的导师请教，也可以向其它老师请教，如果产生新的想法，研究室将会积极支持。张老师指出写文章也是科研能力的一个重要的组成部分，不一定一开始就写出高质量的文章，但要将写文章作为锻炼的重点，发表高水平的文章对于今后的发展具有重大的作用。
李一平老师指出，要写些出高水平的学术论文，一定要扎实的做好基础工作，好的文章是从好的工作中来的，只有写出高质量的文章，才能证明自己在该领域的研究和分析能力。一定要严格要求自己，不但要让本领域的专家读懂，还要让外行人大体明白文章的思路。
会议在同学们的积极讨论中结束。会议最后，田宇同学倡议各位研究生同学要多交流，把自己的想法和看法同研究生指导小组的老师们交流，充分利用研究室提供给我们的优越的学习条件和实验环境，把握现在的大好时光，培养自己的各方面的能力和综合素质，为水下机器人研究室和所里的科研工作更好的贡献自己的一份力量，并为将来的事业发展奠定坚实的基础。
