10月20日，日本国家材料科学研究所学者Sasaki Taizo博士应邀访问中科院长春应化所，并做了题为Theoretical Study of the Carbon Nanotube Bundle under the External Stress（在外部压力下对碳纳米管束的理论研究）的学术报告。
碳纳米管是一种具有代表性的纳米结构材料，通常以管束的形式来描述其性能。在报告中，Sasaki Taizo博士简要回顾了纳米结构材料的发展历程，重点介绍了其在碳纳米管束结构和电子性能方面的理论研究。
Sasaki Taizo博士自1988年起在日本国家金属材料研究所工作，2000年主管该研究所工作。2001年日本国家金属材料研究所与国家无机材料研究所合并，成立日本国家材料科学研究所，Sasaki Taizo博士担任课题组负责人。
10月15日，海岸带所举行了新一届研究生会换届选举大会。所党委书记兼副所长高玲瑜、研究生总辅导员马建生及人教处处长王德强参加了换届选举大会，并与研究生进行了座谈。
上届研究生会主席任剑明首先对研究生会过去一年的工作进行总结，分析了取得的成绩和不足，供下届研究生会开展工作时参考。随后，通过民主选举产生了新一届研究生会。总辅导员马建生作了讲话，对新一届研究生会表示祝贺，并对新研究生提出了希望和要求。
人教处王德强处长通报了海岸带所近年来研究生教育开展情况，对海岸带所研究生的培养质量和取得的荣誉、首届研究生的就业情况等进行了介绍；对所里研究生奖助学金的调整背景、新奖助学金的发放规定等也做了说明。
随后所领导、教育主管部门老师与研究生进行了座谈。最后，高玲瑜书记对研究生的日常科研、思想动态、学习和生活等方面提出了指导性的意见和建议；就同学们提出的有关餐厅、就业、研究生管理等方面的问题作了解答；并就同学们关心的一些可以及时或近期可以解决的问题，会后安排相关部门负责处理。
2010年10月19、20日，长春应化所研究生部党总支在教育大厦5040、4042分别组织召开了2010级研究生党员暨党支部成立大会。研究生部党总支书记胡雪琼老师主持会议，研究生部主任贾艳老师、研究生部吴振坤、郭宏霞老师应邀出席会议。
首先，研究生部党总支书记胡雪琼老师概述了研究生部的党员发展规模、学生党员发展规模以及新生党员的具体比例。当前，研究生部党总支共有党员350人，分属于12个党支部。其中学生支部11个，学生党员347人，占学生总人数的47.71%。2010年新入所的研究生党员83名（其中预备党员16人），占新入所研究生总数的58.04%，这一比率是历年我所新入所研究生之最，特别是我们2010级硕士生党员比率高达60.55%（其中预备党员有15人）。胡老师希望我们的所有党员牢记自己的身份，铭记入党誓词。在研究生部吴振坤老师带领下，所有硕士新生党员举起右手进行了庄严的誓词重温。
接着，研究生部主任贾艳老师做了重要讲话，要求广大党员从自身做起，起先锋模范作用。研究生部老师希望我们抓住研究生自身特点，结合专业学习，结合“创先争优”活动，以“学术成长和科研凝聚”作为学习工作主线，敢于担当和承载，按照先进党支部“五个好”，优秀党员“五带头”的具体要求，充分发挥先锋模范作用，推进支部的发展和党员的培养。
最后，全体新生党员以班级为单位进行了现场的支部委员推选，通过个人自荐、他人提名，最终以无记名投票方式，陆续选出了自己信任和支持的所属党支部委员。在热烈的掌声中，2010级硕士生党支部、2010级统考博士生党支部宣告成立。新成立的党支部及时召开了第一次会议，明确了各支委的职责。委员们纷纷表示要不负众望，认真做好支部的各项工作。
10月20日，广州地化所研究生会在图书馆四楼会议室召开2010届研究生会纳新会议。会议由2009届研究生会主席刘劲松主持，研究生部马跃良处长、李燕老师参加了会议。
刘劲松总结了2009-2010学年研究生会所做的工作。他回顾了研究生会开展的各种体育、文艺及学术等活动，并从自身参加研究生会的体会、努力做好服务等方面提出了工作建议，也期待2010届研究生会能切合实际，踏踏实实做好工作。上一届各部负责人纷纷发言，毫无保留地发表了自己的工作体会，希望新一届研究生会能组织和开展更加丰富多彩的学术和文体活动，努力为广大研究生营造良好的生活和学习环境。新加入研究生会的同学也分别进行了自我介绍，纷纷表示要立足研究生的切身利益，尽自己最大的能力做好研究生会的各项工作，为同学们做好服务。
研究生部马跃良处长充分肯定了2009届研究生会所做的工作和取得成绩，对上届研究生会所有成员表示感谢。他期望新一届研究生会继承研究生会的优良传统，从研究所的实际出发，勇于突破，积极组织开展丰富的学术、文化体育活动。同时，他也希望研究生会成员能相互理解、相互团结，在不耽误自己科研和学习的前提下，共同做好研究生会的各项活动，当好桥梁沟通作用，为研究所的创新工作做出贡献。
