为了进一步加强导师队伍建设，提升导师的政策水平和教书育人能力，促进导师间的交流与合作，中国科学院大学2013年第七期研究生指导教师研讨班于9月17日至18日在北京玉泉路校区举办。来自中国科学院29个研究所和中国林业科学院共138名导师参加了学习研讨。国科大学位办副主任、培养处处长缪园主持本次研讨会。
中科院原党组副书记郭传杰研究员、国科大副校长王颖教授、国科大副校长马石庄教授、北大六院唐登华教授、生态中心郝郑平研究员，分别就《科研道德——学术工作的生命线》、《研究生教育制度与政策解读》、《创新教育中导师的角色》、《师生沟通技巧》、《培养学生的一些体会》等主题作了专题报告，并在课后与研讨班学员现场交流，互动答疑。
研讨班还安排导师分成六个小组，就既定问题进行了热烈而深入的讨论。小组讨论这种形式受到普遍认可，通过相互交流，可以互通有无，发现问题，共享方法与经验，具有重要的指导和借鉴作用。
参加培训的导师普遍认为，作为一名合格的导师，应敬业勤业，为人师表，以身作则，言传身教。对学生要做好“科研素养”、“专业技能”和“人文关怀”等多方面指导。在师生关系上，应使学生成为自己工作的伙伴，协作的朋友，形成一种民主、平等、和谐的教与学氛围；在培养方式上，应根据学生的个体特征和研究兴趣，因人而异，因材施教，对不同学生采取不同方式，努力调动学生发挥主观能动性。在学生培养过程中，注重培养科研与试验技能的同时，也要让学生掌握文献调研的方法，注重书面表达的训练，同时加强学术方面的交流，扩展学生视野。在生源质量上，严格执行入学制度，学生筛选很重要，宁缺毋滥,可以在面试前，通过安排学生实习并在此过程中对学生进行直观、系统、深入、全面的了解，有效避免招收学生后方觉不理想的情况。导师们还对学术道德、课程设置、基础理论课学习时长、研究生评价机制等话题进行了充分讨论，提出了很好的意见和建议。
本次研讨班报告内容丰富、实用，信息量大，借鉴意义尤为突出。通过学习，进一步熟悉了研究生培养的教育体制和相关政策，明晰了导师的角色定位，在解决培养研究生过程中遇到的各种问题上有了更多的启发，有助于加强研究生科研能力和人格的培养，对全面提高研究生的培养水平增添了信心。研讨班于9月18日圆满结束。
