为了给广大研究生提供一个展示自我的平台和提高英语表达能力的机会,研究生院将举办“2004英语演讲比赛”(English Speech Contest 2004)。此次比赛由中科院研究生院人文学院外语系和研究生院学生处主办,由研究生院学生会承办。   本次比赛面向中科院京区各培养单位的研究生;在玉泉路园区和中关村园区进行基础课学习的研究生;在研究生院本部工作的非外语专业教师。   比赛分预赛和决赛两部分。预赛将于4月17-18日在玉泉路园区、4月24-25日在中关村园区分别举行。预赛阶段,参赛选手自备3分钟的演讲稿(体裁不限,内容新颖、有创意);由评审专家依据演讲内容进行即兴提问,参加选手回答问题,时间不超过4分钟。 决赛于5月15-16日在玉泉路园区举行。届时将从预赛中选取优秀选手12-15名参加决赛。决赛前将由外语系英语教师和外籍教师组成专家评审团进行辅导,辅导内容包括演讲的方法与技巧,以及如何成为一位极具魅力的演讲者。   比赛设有一、二、三等奖,优秀奖以及最佳创意、最佳发音奖和最佳人气奖(由观众投票产生)等。   自从演讲比赛的海报及通知发出以后,两园区同学们反映强烈,通过上网、话电等多种方式积极报名参加。目前,报名工作在火热进行中。 (学生处、玉泉路园区学生会、研究生记者团 鲁显楷供稿)

  3月24日生物系研究生会诚邀孟宪波教授到中科院研究生院玉泉路园区作了题为“快乐轻松学英语”的专家讲座。孟宪波教授是中科院研究生院英语中心BFT专家、崔月犁传统医学研究中心特聘英文专家,兼北京博文翻译学院院长、北京信雅达翻译公司总裁等职。研究生院院长助理、学生处处长杨建华老师,学生处副处长颜雪红老师,以及生物系副主任王艳芬老师和党总支副书记刘斌老师等出席了此次讲座。   讲座于晚6:30开始,还未到开讲时间,同学们就济济一堂。孟教授就如何学好外语如何说好外语进行了精彩的讲解与分析。他分别从词、句、文章的篇章结构着手,列举了大量详实的例子。幽默风趣的语言,深入浅出的解释让同学们耳目一新,以往学英语遇到的死板问题,此刻轻松迎刃而解。讲座完毕,孟教授一一回答了同学们在学英语过程中遇到的难点问题。随后是轻松随和的英语角,同学们纷纷与孟老师进行英语交谈。   此次讲座与英语角的举办为同学们提供了与大师进行面对面交流的机会,即见识了大师风采,又学到了丰富的知识;同时,也提高了自己的英语水平。 (生物系、研究生院记者团 鲁显楷供稿)

  3月24日,离退休办公室组织住在中关村地区的离退休老同志,集中学习传达了《中国科学院离退休干部局2004年工作要点》和研究生院工作情况,介绍了近期离退休工作安排及4月中下旬组织全院离退休人员“学习、参观、游览”的活动计划。   传达文件精神后,离退休老同志在中关村园区管理部副主任洪天华等同志的陪同下,参观了中关村园区的教学区和生活区。洪天华同志对离退休老同志的到来表示欢迎。他向老同志全面介绍了中关村园区教学区和生活区的布局及功能情况,带领老同志到教室、中控室、远程教育控制室、电化教学控制室及网络中心、学生公寓、游泳馆、乒乓球馆等场所进行了参观。   参加此次活动的老同志对中关村地区的发展变化,尤其是对研究生院近几年的发展变化,表示了由衷的赞叹。大家对研究生院的未来充满了信心,并表示要继续为研究生院的建设与发展发挥余热。 (离退休办公室供稿)

  2004年3月17日,成都有机化学研究所学位评定委员会召开工作会议。会上,学位评定委员会成员就研究生招生培养等问题进行了认真讨论,并形成相关决议,监督和指导研究生培养工作。   会议对通过答辩的新增博士导师进行了审核,新增博士导师5名;通过了2004年硕士生招生导师的资格审查及计划分配的原则;修订通过2004年硕士研究生招生复试方案。会议强调,要抓住时机,在生源充足的新形势下,注意吸收重点大学的优秀生源,改善生源结构。   会议还通过了关于研究生培养质量的意见。对于研究生质量问题,到会委员认为,在研究生培养过程中,目前存在专业深度不够,知识面不广的问题。在此后的培养中除原有的累积考试外,增加两门相关课程的自学和考试。考试的形式可多样化;凡在职攻读学位的研究生,学制规定一般为四年。对于确实优秀的在职人员如需提前毕业,需向学位评定委员会申请,由学位评定委员会会议审定;凡同等学力入学的研究生均需完成完整的学历过程。 (成都有机化学所研究生部供稿)

  3月24日上午9:30,“中国科学院远程教育系统资源建设研讨会”在玉泉路教学园区拉开帷幕。这次会议的主题就是商讨如何建设中科院高水平的远程教育资源。“中国科学院远程教育系统”28个教学站的43位代表参加了会议。清华大学教育培训管理处处长、全国高校远程教育协作组秘书长、全国高校继续教育协会副理事长严继昌教授,清华大学教育技术研究所程建钢博士,北京邮电大学现代教育技术中心高级工程师林晓兰老师,中国政法大学科学技术部张西闲、张轶舸老师应邀出席了会议。中国科学院研究生院远程与继续教育学院院长黄钧教授主持会议,中国科学院研究生院副院长吕晓澎致欢迎辞。   吕晓澎副院长在欢迎辞中指出:一、中科院领导的讲话精神应作为我们做好研究生教育工作的指导思想;二、中国科学院远程教育系统要为推进高等教育信息化,构筑学习型社会平台服务;三、发展远程教育是中国科学院研究生教育事业发展的需要和保证;四、远程教育系统的建设与发展需要全院同志的共同努力。她说,这次会议给大家提供了一个交流研讨的平台,有利于发现问题,解决问题,建立良好的协作关系。我们应该以项目管理的方式,明确各自的责任,狠抓落实,做好远程教育质量监控和效果跟踪体系建设。远程教育系统建设有赖于全院同志的共同努力和奋斗。   随后,清华大学严继昌教授作了题为“学习型社会与远程教育”的主题报告。报告分四个部分:一、中国教育与人力资源现状;二、中国要建立学习型社会;三、中国远程教育现状;四、通过远程教育建立学习型社会。严教授认为,信息技术催生“学习型社会”,为构建终身教育体系提供了物质技术基础,教育的信息化依赖于现代信息技术的发展,而远程教育在创建学习型社会中起着重要的作用,同时要加强制度创新,加强远程教育的法律制度建设,还要建立学习型行业。   中国科学院研究生院常务副院长高文教授、中国科学院信息办主任阎保平教授出席了下午的会议。清华大学教育技术研究所程建钢博士作了题为“网络教育支撑环境与资源建设”的发言,对目前远程教育中存在的问题进行了分析。北京邮电大学现代教育技术中心高级工程师林晓兰老师作了“电视摄像与声画处理”的专题发言,中科院网络多媒体研究中心主任黄铁军副教授作了“网络资源管理”的专题发言。   阎保平主任在发言中指出:远程教育是中国科学院“十·五”信息化非常重要的组成部分,中科院在“十·五”的初期投资主要用于基础设施的建设,我们也考虑到远程教育的资源建设,因此,信息办和远程与继续教育学院主办资源建设研讨会,对远程教育的持续发展,有重要的意义,也与中科院对“十一·五”的支持有密切关系。但总的来说,资源建设要靠在座各单位的共同努力。 (远程与继续教育学院供稿)