国科大和田村，两个不同世界，一群少年的爱心之旅，它们便深深地系上了牵绊。
现在，请你们一起来听听他们的故事吧。
“国科大南门核桃树下！”信号一出，这群少年们便会于次日，准时出现在指定位置。你要是有幸从校园走过，兴许还能见到这些身着厚衣的年轻人们。他们是科苑支教社新招募的研一学生——“一帮一”爱心小分队，他们各自都怀揣着一个梦想：让温暖走进社区，走进孩子幼小的心灵。“田村帮扶计划”在他们这里又开始了新的征程。
从国科大到田村，面对的是一群不一样的孩子。在社区流动站的负责人杜老师看来，这里是孩子们唯一的去处，“他们的家里只能放一张床，进门上床，哪里有学习的地方和桌子!”杜老师说道：“可孩子们欢迎国科大的哥哥、姐姐们，他们年轻有活力，孩子们愿意和他们说话、写作业、玩游戏。”志愿者帮扶的学生们，大多数是农民工、城市小摊贩等城市流动人口的孩子，他们随着父母来到北京，由于和家乡人联系较少，现在的他们都讲着一口流利的北京话，偶尔嘴里才会蹦出几句家乡话，逗得这些年轻的老师们直笑。
韩宇乾，戴着厚片眼镜的三年级男孩，笑起来的时候，露出一口大白牙，细细的眼睛眯成线，总是爱抬着脸望着新来的老师们。第一次见面，他成了上课的主角。“老师，我念英语给你听吧！”在这不足30平米的自习室内，稚嫩的声音穿透了所有人的心。故事就从这里开始了。在田村流动站，每位志愿者都有一位指定的孩子，结成稳固的学习关系，除了为孩子解答学习疑惑，还会帮助他们检查作业、布置练习题等。当然，孩子们最开心的事，还是和志愿者聊天、做游戏。休息时一同说说学校的趣事，或是在简陋的桌子上来几板乒乓球。田村的故事并不寂寞，因为它总是在志愿者的笑声、孩子们的打闹声中结束。
在这个流动站里，孩子们来自不同的学校、不同的年级，唯一的联系的就是田村和这个简陋的流动站。对于志愿者们来说，彩色的门柱和一扇小小的铁门便是这唯一的标识。流动站里的所有物品，桌子椅子、废弃的电脑、各种书籍都是靠别人捐赠的二手货，就连流动站也是在区委会的牵头下，将废弃的幼儿园暂时用作这些孩子的学习和阅读地方。在这里，为了节省电，入冬后便是一个不开暖气的冰窟窿，轻启房门，都会引来这些大个子老师们的颤抖，更不用说年幼的孩子了。好在这小小房间内，塞满了十多位志愿者和他们的学生，共同呼出的二氧化碳，制造出了淡淡的温暖。他们一同复习三角形的知识和数学定理、使用成语、纠正英语发音、研究作文写法，等等。有时，调皮的孩子总会愿意拉上自己的老师，一起为有困难的同学解答，简单的问题通常会变成一个群策群力的智力比拼。这里像极了知识的万花筒，瞧见了孩子们的疑惑，瞧见了志愿者的智慧，更瞧见了志愿者对孩子们的期盼。
田村的时光像流水，在一问一答中悄悄溜走，转身离去的时候，是孩子们回家吃饭的时间。一路上，志愿者们都在讨论着孩子们的未来，他们期望能陪伴着他们一起长大，看着他们进了大学。公交车急行，田村消失在拐角处。而此时的田村，也许只是一转眼的时间，孩子们又活泼乱跳地出现在流动站里，因为周日下午，等待他们的是国科大科苑支教社的其他老师，就在明年的某一天，孩子们便会出现在老师的学校，用清朗的歌声唱出他们的故事。
田村快乐的基石是科苑支教社一帮默默奉献的国科大学子，他们来自不同学院、不同专业，却汇聚成一股传递爱心、传递温暖的力量，他们是最可爱的人。来自微生物所基因组学的马俊平，是“一帮一”的负责人。马俊平说：“我以前并没有支教的经历，但在国科大食堂门前看到支教社的报名点及宣传海报时，我突然很想辅导一个孩子从小的成长，尽可能地带给他除了知识以外的东西，因为自己以前就特别渴望有一个人能给自己各方面的指导。第一次见到这些孩子时，他们是如此的天真、活泼，爱说爱笑，有活力。有的孩子还特懂事，有时到田村时，有几个孩子会在外面等着，看到我们就会兴奋地说‘老师来了’，而每次临走时，孩子们总会懂事地说:“谢谢老师”、“老师再见”。听到之后，我会感觉异常的温暖。”
