大气物理研究所2011年度研究生会和研究生党总支工作会议1月11日在大气物理研究所科研楼101会议室圆满召开。所党委书记王大立、副所长陈洪滨以及所各职能部门负责老师和研究生会成员,研究生党总支支委成员60余人参加了会议。会议由研究生部主任王英辉老师主持。

    本次会议主要议程是总结研究生会和党总支2010年的工作,规划2011年的工作。首先,研究生会副主席王璐代表研究生会做工作报告,她分别从体育、文艺、讲座、实践、毕业、迎新六个方面对2010年度研究生会工作进行了总结,并提出了研究会2011年度工作计划。接下来,研究生党总支委员刘雨佳代表研究生党总支做工作报告,她首先介绍了大气物理研究所研究生党总支的基本情况,并从思想建设,组织建设,开展活动以及对2011年度的工作设想四个角度做了发言,全面总结了2010年度的党总支工作,并对2011年研究生党总支的工作提出计划。研究生会和研究生党总支在自我管理、自我教育、自我服务的宗旨下,在学习、生活、组织发展等方面开展了丰富多彩并卓有成效的工作,充分调动了广大同学的积极性,圆满完成了各项任务。

    总结报告过后,王英辉主任组织大家进行自由讨论。同学们针对生活和学习中的各种问题积极发言,并对研究生会和党总支工作活动的发展完善提出了个人的建议。领导老师们认真听取了同学们的意见,并仔细回答了学生们的问题。特别是对于大塔园区门前的危险区域,何爱萍老师希望同学们能加强自我保护意识,所里也会尽快出台解决措施。同学们提出希望在所里现有条件下,给出一间自习室,供同学们晚上学习,得到老师们支持,孙冬平老师说:如果研究生们能够自我管理好,可以将地下活动室作为晚自习室开放。还有同学针对研究生宿舍设备维修问题提出了意见。学生们还提出,研究室内部同学之间的交流活动比较多,但不同研究室、不同班级同学之间的讨论交流方式少,建议设立沙龙,定期开展读书、学习等交流活动。刘荣华老师认为此项活动很有意义,建议学生们首先做好方案,试行开展。还有学生提出开展献爱心、志愿者、绿化等活动的建议。

    王大立书记认真听取了同学们的意见后做了发言,他首先肯定了研究生会和党总支在2010年的工作,希望研究生们能发挥主观能动性,小事情自己做,学生干部和党支部自己组织,积极主动地解决问题。对于生活和安全问题,王书记要求学生们要有自我批评精神,从细节做起,培养良好的人生观、世界观。作为新时代的研究生,要有高尚的理想和信念,并从人生和工作角度进行了解释,希望同学们吸取历史经验,学史明智,充分利用建党90周年的契机开展工作。在讨论的最后,所里领导和各部门负责老师表示,对于同学们生活、学习中的问题,一定会尽快解决,为同学们的科研生活创造良好的环境。
最后,王英辉主任做了总结发言,他首先感谢研究生会和党总支在过去一年的工作,希望在新的一年保持传统,党员和学生干部要作表率,积极参加各种活动,服务广大研究生,也要作为沟通桥梁,联系研究生部和广大同学,做好带头作用。

    这次会议的圆满召开为大气物理研究所研究生会和研究生党总支在2011年的开展工作打下了坚实基础。

 

 

 

 

1月11日,一位衣着简朴但神采奕奕、精神矍铄的老人带着满溢的热情和对青年学子的关爱走进了中科院研究生院玉泉礼堂,入场时如雷的掌声传达着同学们对她的热烈欢迎,她就是93岁高龄却依然健康美丽的“两弹一星”元勋郭永怀先生的夫人李佩。
 
说她来做客,不如说她回家,因为她曾经是中科院研究生院的英语教授,白手起家组织创办了中科院研究生院外语教学部,举办了国内首期应用语言研究生班,并被誉为“中国应用语言学之母”,为中科院研究生院的发展做出了卓越贡献。虽然她近百年的人生阅历无数,但为人低调谦和的她此行目的不是讲述她的传奇人生,而是讲述科学巨擘钱学森和李政道的事迹供青年学子学习。研究生院副院长马石庄主持报告会。
 
钱学森是伟大的人民科学家和战略思想家,“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。”他在“两弹一星”功勋科学家中是第一位的,然而他的贡献远远不仅限于此,他在航天技术、空气动力学、系统工程和工程控制等领域的研究成果无论在理论上还是应用上的意义都是深远而不可磨灭的。
 
李佩老师尤其强调指出“钱学森的系统工程和工程控制论的思想还解决了其它领域的很多实际问题”,如钱学森的一些论断推动了我国的系统工程研究与实践进一步向管理科学及软科学方面延伸。钱学森还很重视教育,回国后他倡导组建了力学研究所,并参与创办了中国科技大学,不仅为“两弹一星”事业输送了大批的人才,还为中国教育事业的发展做出了长足的贡献。据李佩老师讲,钱学森还爱好音乐,上大学时他在乐队里吹萨克斯管,回国后改吹笛子,他曾说过音乐能启发他的学术思考。
 
自20世纪七十年代初,美籍华裔物理学家李政道和夫人开始回国访问,为祖国的科学和教育事业做了很多贡献。作为获得诺贝尔奖的第一个华人,李政道在科学事业上的成就有目共睹。在教育事业上,李政道很重视科技人才的培养,建议建立博士后制度,设立CUSPEA。
 
据李佩老师讲,1979年,严济慈与李政道联合发起了中美联合招考赴美物理研究生项目CUSPEA(China-United States Physics Examination and Application Program),培养年轻的物理学留学人才,而她负责了历届CUSPEA项目英语笔试的出题和评卷工作,并参与了口语面试。历经9届,共选拔915人争取到美国几十所大学的全额资助。李政道还设立了“莙政基金”,为纪念夫人而如是命名,该基金旨在资助中国大学的优秀学生利用暑期进行学术交流,不仅为年轻人创造了更多学习的机会,更对促进两岸青年的交流和祖国统一意义深远。
 
李佩老师还提到,李政道早年每年都组织物理论坛,请了很多画家配合专题作画作为海报的画面,他希望用中国人自己的画来表达科学思想,这也体现了他所倡导的科学与艺术结合的思想。李政道本人也爱好随笔作画。
 
随后,李佩老师总结了钱李两位大师的三个共同点:第一,治学严谨;第二,重视教育;第三,爱好艺术。
 
讲座中李佩老师还谈及了引起教育界上下思索的话题:“钱学森之问”——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?李政道在一次报告中给出的破解良方是“一对一”的精英教育模式。而李佩老师则赞同很多大学提倡的去行政化思想,认为“大学校长应该是懂教育的人,而不只是个官”。
 
李佩老师把李政道向青年学子提出的建议作为她演讲的结束语,“要创新,需学问;只学答,非学问。要创新,需学问;问愈透,创更新。”  
  
演讲完毕,李佩老师还把带来的很多书报、音像资料送给中科院的青年学子们作为参考学习资料,并叮嘱除了学专业知识外,多了解科学史有益。当李佩老师有条不紊、如数家珍地一样样拿出这些她收集的资料,并慷慨地赠给学子们时,我们感受到的是温厚慈爱的李佩老师此行满满的诚意和关爱。
 
李佩老师多年前办起一个社区版“百家讲坛”,近十年来,已经举行了两百场左右。主讲的人中有黄祖洽、何祚庥、杨乐、厉以宁等,主题包括我国农村的贫困问题、中国古代文学史、天体演化、科学与人生、Eskimo(爱斯基摩)人的过去现在与未来、家庭三化、美丽的鸟类世界、美国总统大选、中科院历史的回忆,音乐和茶文化知识的介绍,以及让老科学家们听得如醉如痴的曲艺表演等……讲坛内容五花八门。记者采访了解到,93岁高龄的李佩老师仍在坚持做这项事业,不能不令人肃然起敬。李佩老师此行带来的故事励志,她身体力行的作风更是我们青年学习的榜样!让我们向李佩老师致敬,并共同祝愿她身体安康。
 
 

110日,成都分院举行以“青春梦想 激情 创新”为主题的2011年研究生迎春汇演暨表彰会。成都教育基地学委会主任、中国工程院院士林祥棣,成都分院院长、成都教育基地管委会主任袁家虎,党组书记王学定,副院长赵永涛,党组副书记彭丽玲,成都分院高级主管张一红以及成都教育基地管委会委员、优秀教师代表与200多名研究生、导师和教育干部代表以及来自四川大学、电子科技大学、西华大学等成都地区部分高校研究生会的代表欢聚一堂,共话美好明天。

袁家虎代表成都分院、成都教育基地管委会发表新年致辞。他说:2010年,研究生教育事业在各培养单位的共同努力下,认真学习实践科学发展观,牢固树立“培养人才,育人为先”的观点,坚持科教结合,从抓研究生教育管理、抓素质教育、抓社会实践三个方面积极开展工作,为进一步培养研究生爱国、爱院精神和创新能力,营造和谐奋进的学术文化氛围,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人发挥了积极作用。

袁家虎指出:展望2011年,成都分院按照科学发展观要求,针对成都地区各单位的特点,切实履行分院的职责,按照“科研与教育并举、出成果与出人才并重”的要求,依靠成都地区各培养单位,充分发挥综合优势,进一步推进院所共建共管的研究生教育工作体系建设,积极探索科教结合培育人才的机制和模式,为国家高级科技人才培养做出更大贡献!

迎春汇演暨表彰会上,由分院领导、管委会、学委会及各培养单位的领导分别为中科院成都分院院长奖学金、成都分院优秀导师获得者颁发了证书。

同学们表演的舞蹈、独唱、笛子独奏、自己创作的小品和话剧精彩纷呈,不断将现场气氛推向高潮。

 

 

 

 

学习现场,杨天鹏摄

 

邓勇教授讲话,杨天鹏摄

 

马石庄教授讲话,杨天鹏摄

 
 
 
 1月9日上午,研究生院第二期笃志讲习班在玉泉路园区组织了第二次集中学习活动。研究生院党委书记兼常务副院长邓勇教授与学员们座谈、交流。研究生院副院长马石庄教授、组织部部长赵宝奇教授和学生工作部牛晓莉部长出席了此次学习活动。
 
信仰不能动摇
 
 邓书记一坐下来就笑着要大家先提三个问题来问他,让大家畅所欲言,交流思想。
 现场气氛立时活跃起来,有同学一连提出了两个问题:“邓书记,在搞活动时如何恰当地处理迟到的同学?”,“怎样来做自己的人生选择?” ……
 邓书记听后,一并做了回答,他说,规定的时间是必须遵守的。对于迟到现象,就要明确的讲出来迟到是不讲信用的表现,要让大家对此认识的更深刻,相信会得到绝大多数人的认同。而关于人生的选择是很难的,他希望大家懂得,人的选择是由社会合力造成的,个人能力影响很小,另外,大家在自己不知如何选择时应该踏踏实实做好现阶段最主要的事情。
 “做活动和理论学习如何有机结合?”来自生命学院的王广帅提出了自己遇到的困难。
 对此,邓书记表示,理论学习可能有点枯燥,不能机械的重复条文,要以提问题的方式来学习,活动和理论学习都是同学相互学习的机会,二者的关键还是信仰问题,重点在我们要学习什么、信仰什么、实践什么和奋斗什么,我们要服从党的领导,而且我们也发现党在解放与振兴国家的过程中越来越成熟,最关键的是,“作为支部书记,我们自己的信仰不能动摇,这样才能感染和鼓舞他人。”邓书记说道。
 
要做有能力、有国家责任感的人
 
 “现在该我问问大家了,你们对学校目前不满意的地方在哪里?”邓书记期待着大家的真诚回应。
 “课程学习压力太大”、“对学生创业的重视程度不够”、“运动场所不足”……同学们的回答多种多样。
 邓书记坦言,早期的校园规划的确无法满足当下同学们的需要,目前建设中的雁栖湖校区将会完全解决教学的硬件设施问题。邓书记接着说,我们学校的目标就是要为国家培养高端的、苦干的科研人才,没有扎实的知识基础是不行的,而创业也需要完善的知识结构,今后也会增加创业方面的引导,而最终我们都期望能够培养出有能力、有国家责任感的优秀人才。他希望在座的每一位同学都能成长为这样的人。
 
要做好集体的带头人
 
 “在做集体活动时候如何能保证全体参加?如何提高凝聚力?”信息学院的林旭同学的问题引起来现场热烈的讨论。物理学院的商志刚同学认为,吸引全体参加不可能,但是要集思广益,争取大多数同学支持是做得到的。
 马石庄教授也说,做活动要尽可能让大家都参与进来,但全体都参加很难。这就要求学生干部能够做好集体的带头人,要组织受大家欢迎的、拥护的活动,吸引大家参加。
 
 面对同学们的热烈讨论,邓书记颇有感慨的说,很高兴能跟同学这么近距离的聊天,这种交流非常宝贵,他真诚地希望同学们能够把握好现在受教育阶段,为今后成才打下基础,同时,他也和同学约定,在本次讲习班结束之前,要与同学再做一次面对面的交流,看看同学们一年间在研究生院、在笃志班都有什么样的收获。
 

本次集中学习活动在愉快和谐的气氛中结束了。同学们深感受益,同时也期待下次的交流学习。

 

 

 

1月8日上午,中国科学院研究生院第三届学位评定委员会第五次会议在玉泉路园区召开。全国人大常委会副委员长、中国科学院院长、中国科学院研究生院第三届学位评定委员会主席路甬祥院士主持会议,副主席朱道本院士、陈晓亚院士、李国杰院士、黄荣辉院士及本届学位委员会委员共23人参加了会议。

  会议听取了研究生院副院长兼学位办主任王颖教授关于研究生院2011年冬季学位授予、2010年度学科专业培养点评估、研究生教育质量保证体系建设、专业学位研究生教育专题调研等工作的汇报。

路甬祥就中科院研究生教育工作发表了重要讲话。他充分肯定了学位评定委员会的工作,委员们认真履行工作职责,对于保障我院学位与研究生教育质量至关重要。他从提升质量、优化结构和专业学位研究生教育等方面对我院的研究生培养与学位授予工作提出新的希望和要求。

路甬祥指出,中国科学院不仅应在科学研究方面发挥核心和引领作用,而且在人才培养方面也应形成特色、做出表率。我们需要不断优化人才培养的学科结构、类型结构和区域分布结构,不断提高研究生综合素质与创新能力。高水平的科学研究与培养高层次人才紧密结合,是我院培养高质量研究生的根基,研究生的培养不仅应传授知识,更应培养创新能力。应培养研究生创新的理念与自信心;应坚持导师与研究生的交流与沟通传统,提倡并加强面对面的师生交流,引导研究生面向前沿,激发他们的创造能力。同时,应培养研究生的理论分析能力,实验研究能力,计算机模拟分析能力。还应关注研究生人文素质方面的教育,使研究生能够全面发展。

  路甬祥强调,专业学位研究生教育是我院研究生培养的重要类型之一,我院专业学位研究生培养规模应在结构调整、提高质量的过程中得以适度发展。专业学位研究生教育在培养方法、培养要求等方面与学术学位有所区别,它不仅要与科研结合,更应联系行业与社会,我们应在实践中逐步探索,办出高水平的专业学位教育,使得我院的专业学位毕业生走向社会真正能够发挥作用,经得起社会与历史检验。    

  会议审议通过了96个培养单位的1055名博士学位申请人和632名硕士学位申请人的学位申请, 以及1名名誉博士学位的申请;审议了60个学科专业培养点的初评结果,对54个学科专业培养点做出继续授权的决定,对5个培养点做出继续授权但在两年之后参加再次评估的决定;对1个培养点做出限期整改的决定;会议还审议通过了关于专业学位和涉密论文等项工作的相关文件规定。与会委员就专业学位教育和研究生质量保障体系等方面的问题展开了深入的讨论。