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6月18日下午，2010年度首场“科研入门与学术规范”讲座在中科院研究生院中关村园区教学楼S101教室举行。本年度的讲座由国家自然科学基金委员会数学物理科学部常务副主任汲培文研究员担任领衔主讲。
从2007年度开始，物理科学学院邀请相关科研和管理专家在夏季学期举办“科研入门与学术规范”讲座，以帮助即将开始科研阶段的同学们理解如何选择适当的科研课题、怎样写作和发表高质量科研论文、如何遵从学术道德规范、如何得到国家科研基金的资助，如何利用电脑为自己的科研服务，怎样树立科学的人生观和取得更大成功等。
在报告中，汲主任介绍了国家自然科学基金的类别和申请中的重要事项，并以具体的事例介绍了科学基金对于科学研究的重要意义。他完全不用说教式，而是以循循善诱的启发式贯穿始终。教室内数次响起同学们自发的掌声。最后，他以“科研在等待，祖国在召唤，父母在盼望”结束了两节课的报告。同学们意犹未竟，纷纷拷贝报告的电子版，并找机会跟汲主任单独交流。
汲培文研究员曾经具体从事过科学研究工作，主要包括星系物理、太阳物理等天体物理学前沿问题。自国家自然科学基金委员会成立，他开始从事科学基金管理工作，90年代起一直担任数理科学部常务副主任。他以国家科技事业的发展为己任，几十年如一日, 为我国数学、物理、天文、力学等学科的发展做出卓越贡献，受到科技界的普遍好评。
【新闻网讯 记者陈印政报道】
本次结业仪式以面对面交流的形式，结合学员在整个学习、实践过程当中的感受，畅谈各自的收获和体会。仪式上半场采取一名同学进行主题发言，另一名同学进行点评的方式展开；下半场则采取随机发言和自由讨论的方式，侧重于交流各自的经验和不足之处；在每半场结束的时候，苗院长和马院长分别结合大家的发言给予重点点评。
“笃志班帮我提高了实际工作能力”
“经过笃志班的学习，我学会了与其他同学沟通与交流的技巧，这些收获帮助我在开展学生工作的过程中，能够获得更多同学的支持，从而让自己感觉到心里更加踏实、生活更加真实、工作更加坚实。而笃志班给我的另一个感受则是个人素质的提升，这也让我感受到自身工作中存在的差距，并寻找到更好地开展工作的方法。”人文学院新生党支部书记阮小英第一个发言。
管理学院的杨博同学则结合自己的情况谈到：“笃志班是一个好的平台，通过这个平台让我们
来自化学学院的齐琳同学根据自己的体会总结出了“（思+辨）×实践＝成长”的“齐琳公式”，她认为思和辨只能在思想上帮助一个人，而思和辨的效果要看实践的作用，如果没有实践，也就谈不上成长，而如果实践的效果非常理想，则能取得更好的成长。
在接下来的交流中，金鼎坚同学认为组织活动之前应该与同学加强交流；吴保元同学谈到开滦之行对自己的感悟以及实践的重要性；豁秋菊同学则介绍了自己如何在时间冲突的情况下，把活动开展起来的经验。朱金伟等六位同学对他们的发言分别进行了点评。
为民族培育“仰望星空”的人
在同学们上半场的发言结束之后，苗院长针对大家的发言进行了重点点评。他说，我们中科院培养出来的学生，都比较踏实，能够认认真真的做事情，但在培养那种能够指引学科发展方向的人方面较弱，而笃志班就是要为民族培育出那种能够仰望星空的人。
针对部分学员讲话时有些激动，不能较好地组织语言的情况，苗院长也向大家传授了自己的经验：“讲话的目的是讲给别人听，是为了更好的展示自己，同时也能起到与别人沟通与交流的目的。所以讲话一定要主题明确，切中要害，更要考虑听众的接受程度。”
笃志班是帮助成长的催化剂
在下半场的自由交流环节，很多同学也针对自己参与笃志班学习的过程，谈了自己的体会和感受。
来自生命科学学院的李靖琳同学结合自己的专业特点谈到，在人体的各种生化反应过程当中，酶起到了一种催化剂的作用。而笃专班就是帮助大家成长的催化剂。参加笃志班学习之后，自己面对同学讲话时不再胆怯紧张了，原因就是认识到了要对听众负责的态度。
同样来自生命科学学院的袁思棋同学则认为，笃志班是个大熔炉，在这里的最大收获就是思考问题的方法，以及面对生活的态度，可以概括为‘博学、修身、励行、志远’八个字。
要有信心，接受社会实践的检验
马院长在最后做了总结。他提出，做为一名优秀的学生干部就要使自己与众不同，这个与众不同具有多重含义：一是如何做对社会有用的人；二是如何与更多的人一起，完成一项任务；三是自己如何在社会上取得令人瞩目的成就。
他说：“这个班的学习虽然结束了，但我们要有充足的勇气到社会大海洋中，要有信心，接受社会实践的检验，学会不断地往前走。虽然理想与现实之间会有一定的差距，但我们要勇于实践，善于实践。”
在老师的期待与关怀中，结业仪式顺利结束。
“笃志讲习班”是为了更好适应新形势下学生工作的需要，以理想信念培育为核心提升学生干部的综合素质。自去年底首期开班以来，共有来自集中教学园区各院系的38名骨干学生干部参加了学习和实践活动。其中，院党委书记
