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作者：光电技术研究所
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分类：专题报道-old
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当我站在幼儿园门口，
哽咽着和妈妈挥手再见。
是您
关切地俯下身,轻轻地为我拂去泪痕，
拉起我的小手，笑着对我说:
“孩子,不哭了, 进去，,还有许多小朋友等着和你一起玩耍”。
老师,现在我想对您说，
当时,您温暖的双手和亲切的言语,
如妈妈般对我疼爱的气息，
将一个小女孩初识新环境的陌生与孤独彻底融化!
在我幼小的心灵里
老师,就是另一位爱我疼我的妈妈!
当我坐在小学教室里，
却无视您讲解着四则运算，
偷瞄着藏于桌兜里的漫画。
是您，
暗示我几次后,没收了我的漫画，
不懂事的我，
打算不再搭理您,为自己所谓的“自尊”作无声的捍卫。
又是一堂数学课，
又是您，
在讲评完作业后,特意将我对一道题的解法抄在黑板上，
鼓励我上讲台为同学们讲解我颇为独特的方法。
紧张,自豪,当然更多的是自从”漫画事件”后对您产生怨恨的愧疚……
我结结巴巴地结束了讲解，
回头看您,
您冲我点点头,报以赞许的微笑,带头鼓起了掌……
老师,现在我想对您说，
您的一丝不苟,
您的大度宽容，
让我对自己的无礼和狭隘深深地羞愧，
更让我从愧疚中,深切得体会到老师人格的伟大!
您让我明白，
老师,不仅仅是传道授业解惑 ，
你们的修养、品德无一不潜移默化地影响着我们,鞭策着我们!
当“考大学”这个目标终于在我内心立住了根，
“学理就可以放弃文史”的偏激认识也悄悄地在脑海中滋生，
政治课上预习数学,历史课上复习物理……
是您，
在一次考试后,把我叫到办公室,拿出了我的文史试卷。
我看着上面可怜的分数,自以为是：
“我高考考理科,学文史是浪费时间”。
可是您，
没有说我什么,而是拿出另一叠试卷,放在我面前，
那是一位让我钦佩已久的学姐的试卷，
我一张张地翻看下去,内心不再平静,
科科成绩优异,无论文理.
看我默不作声,您说话了:
“……要用各方面的知识来丰富自己,那才是学习的真正意义。”
我恍然大悟,原来我只顾埋头赶路,却模糊了这长远人生路的大方向!
老师,我想对您说，
在学生的成长历程中,您如一座遥遥矗立的灯塔，
使我们这些迷途中的船儿有了振作的勇气和正确的方向!
您,亦如一位领队者,带领我们攀上了更高峰，
更广阔的视野使我们的内心豁然开朗!
当我初入大学校园，
是您，
在宿舍关心着我们的饮食起居；
在教室检查着我们的早读与预习；
在办公室和同学促膝长谈,推心置腹，
还是您，
在比赛场上如孩子般热情地为我们呐喊助威；
在迎新会上和年轻人们一起唱歌跳舞,尽情欢畅；
在年级会上留下自己的QQ号码,并风趣地告诉我们您的外号。
老师,我想对您说，
您让我更深的体会到老师对学生如父兄般的教导与关爱。
与您的结识,我才知道，
老师,亦可以如朋友一般设身处地, 给予我们最贴近地理解和关怀，
在您的全新诠释下,我才看到，
老师,
也有他另一面的亲近与可爱!
当我终于如愿以偿，成为了光电所研究生中的一员，
就受到研究生部老师无微不至的关怀，
无论是行李的打包托运，还是繁杂手续的耐心办理，
让我们在新的生活环境立刻感受到了家的温暖。
初入实验室，书记和主任对我们的关心也是事无巨细，面面俱到，
从学习用具的配置到学习方法的指导，
让我们对新的学习模式有了更全面的了解与最快的适应。
老师，我想对你们说，
你们兢兢业业的工作给了我们极大的支持和鼓励，
你们的体贴关怀更给了我们迎难而上的信心和勇气!
光电所给我们提供了广阔的空间让我们去乘风破浪，
你们，默默地在我们身边作着最可靠的护航!
“在学习中要有平和的心态和振作的斗志，
找出自己的兴趣所在，然后去主动的学习，
无论什么情况下，一定要坚持“务实”!……”
当我听完导师的一番话后，
老师，我想对您说，
您的点拨，给了我为自己学业作出重要选择的依据；
您的建议，给了我提纲挈领式的原则和导向；
您的思想，给了我重新审视自己学习目的与调整学习态度的启示!
您让我进一步领略到导师的“导”之灵魂，“导”之精要!
从稚嫩到成熟，我的每一步成长，
无不凝聚着老师们的心血与期盼。
在成长的迷茫中，他们总是在我最需要的时候，
为我推开封闭的窗,让清新的空气和灿烂的阳光充满我的心房!
开启我的心智，拓宽我的视野，丰富我的思想……
他们以不同的方式，给予我不同的帮助与启迪，
我在他们的精心培育下，一天天健康成长!
当我翻开又一个教师节的日历时，
心潮澎湃，激情难捺
老师，我想对你们说，
对你们，我的内心充溢着无尽地感激与敬仰!
你们的形象，
在我心中愈发神圣与美丽，永远闪烁着善良与智慧的光芒!
你们,是我终身学习的楷模,仰慕的对象!
我总是在不断思索，
如何才对得起你们的辛勤付出，
如何才不辜负你们的殷殷期望!
脚踏实地，放眼远方，
务实，我会全力以赴，接近梦想!
即将迎来我在光电所的第一个教师节，
我怀着一颗感恩与崇敬的心，
写下这些文字，
寄托我对老师最真挚的祝福，
祝福你们健康快乐、青春永驻!
(作者：马力方，中科院研究生院2006级研究生，培养单位为中国科学院光电技术研究所)
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