中国科学院大学 中国科学院大学新闻网

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作者：数学系

分类：其它-old

创建于 2005年5月27日

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     【新闻网讯　陈玉福报道】在分析评议阶段，数学系党总支严格按照《实施方案》，积极布置，明确整改方向，采取多种形式广泛征求群众意见，认真开展批评与自我批评，提出整改措施，确实达到实效。我们主要抓住以下几个主要环节。

    分类动员，详细布置和落实《实施方案》

    数学系共有三个支部，各个支部情况不同。学生玉泉路支部只有6名党员，而学生中关村支部却是一个有40名党员的大支部。教工支部全体党员都已经参加了学校的动员会，而学生党员只有支部书记参见了动员会。为此我们采取了分类动员的方式。首先，玉泉路学生支部于4月27日由支部书记组织传达学校动员会的精神，并安排本支部的活动计划。总支书记(同时也是该支部的辅导员)参加了此次动员会。教工支部于4月29日召开会议，主要是围绕“我心目中的共产党员”标准(草案)展开讨论，明确本阶段分析评议的任务和目标。4月28日由总支委员(同时也是学生中关村支部辅导员)组织学生中关村支部支委、各小组组长传达学校动员会的精神，并落实各小组分析评议阶段的活动计划。这样分层动员和布置即节省了时间，同时也使学校的《实施方案》落到了实处。

    严格自检

    在征求群众意见之前，总支要求每个党员首先严格自检。对照党纲检查党性观念是否强，人生观、价值观是否正确。对照党的章程检查是否履行了党员的权力和义务。逐条对照，把不足之处记在读书笔记本上，以便写党性分析材料时参考。党总支、支部着重检查发挥战斗堡垒作用情况，将近三年内系里的主要事件从头理一遍，看看党总支是否能对本部门的教学、科研和其它方面的工作形成了有效的保证和监督，党员是否发挥了先锋模范作用。

    广泛征求意见

    党员个人与党内、外同志促膝谈心是很好的征求意见方式。为此，总支建议大家从身边具体事件谈起，紧密结合教学、科研或行政管理的实际工作，围绕党员先进性这一中心话题展开交流，诚恳接受批评意见。总支分别召开教工和学生座谈会，征求大家对于总支、支部工作以及党员个人的意见和建议，不方便参加会议的老师可以通过email自主选择发到接收人的信箱。实践证明，通过谈心每个人都征集到了对个人的意见，座谈会上征集到了对于总支或支部工作的很好的意见和建议。从信箱收到的意见很少。我们征求到主要意见有：党员的带头作用都在发挥，但不够突出；组织发展力度不够，应该不断增加新鲜血液；党员个人及总支、支部对系里的工作都很支持，但在发挥保证和监督作用方面还有待加强。

    认真撰写党性分析材料、开好民主生活会

    第一阶段学习的深入不深入、本阶段问题查找的准不准、分析深度够不够、改进措施可行不可行都能从党性分析材料中反映出来。同时，通过撰写党性分析材料还能够进一步发现问题，修正改进方案。为此我们牢牢把握分析材料撰写这一关。按照学校的部署，五一期间起草，总支于5月8日了解一下大家撰写的情况。学生玉泉路支部首先由支部书记检查每个人的分析材料，然后在5月10日组织召开了座谈会，邀请党外同学参加，对每个党员及其分析材料进行分析评价，确定改进意见。教工支部和学生中关村支部还分别讨论制定了分析材料撰写提纲。在做好充分准备的情况下，各支部分别召开了民主生活会，对支部及每个党员进行分析评议。教工评议会邀请了6位非党员老师参加，非党员老师积极发言，对每位党员提出了十分中肯意见和建议。每位党员的分析材料都不偏离主题，问题找得比较准确，分析也很深刻，提出的改进措施切实可行。整个会议气氛热烈，老师们对于数学系一直保持这样和谐、向上的氛围感到非常惬意。孙勤副院长(负责联系数学系总支的院级领导)参加了会议，并对数学系的先进性教育活动提出了指导性建议。

    边议边改，注重实效

    加强学习，提高素质通过学习，深感对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想钻研不够，缺乏对科学体系和精神实质的把握。大家纷纷表示今后还将一如既往认真学习理论知识，帮助和指导我们的工作和学习。

    组织发展工作党章明确指出：：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。我们应该时刻吸纳最优秀的人员进入我们的组织，补充新鲜血液，发挥党的战斗堡垒作用。

    构建文化环境在文化建设、学生的素质教育方面，还需要进一步加强。让学生坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念，热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，以振兴中华为己任，把个人的理想与奋斗目标与祖国的前途命运紧密相连。树立正确的世界观、人生观、价值观。博学笃志，格物明德。

    营造系内和谐氛围数学是基础学科，数学系承担全院的数学公共选修课程的教学。数学系的系风很好，大家潜心钻研业务，获国家级和省部级以上科研、教学奖三十余项。但我们还要发扬优点，改正缺点。真正做到教书育人、管理育人、服务育人并做到淡泊名利、无私奉献，营造数学系和谐的文化氛围。

    第二阶段的工作即将结束，但我们会继续努力，确保教育、工作相互促进，真正取得实效。

阅读更多： 数学系党总支：把握环节 认真做好分析评议

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作者：教务处

分类：其它-old

创建于 2005年5月27日

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编者按：
　　高校图书馆与师资队伍、实验室并列被称为现代大学的三大支柱。在美国，图书馆更被人们视为大学的心脏。2002年教育部修订的《普通高等学校图书馆规程》明确指出：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。”由此看来，图书馆的重要性显得尤为突出。
　　前一段时间，学校召开了多次师生座谈会，大家就图书资料的建设问题提出各自的建议和意见。本文是研究生院教学资料中心主任朱怡对该中心近期工作的综述。


    近日，有关院领导与学生征求意见座谈时，所反映出来一些关于图书资料建设等方面的问题和不足，教学资料中心本着尽量满足师生学习科研需求的宗旨和边整边改的工作原则，开展了一系列的工作，现综述如下。

    一、认真听取学生意见边整边改

    研究生院教学资料中心主要依托中国科学院文献情报中心现有的信息资源和网络服务。教学资料中心本身的图书资料相对少些，尤其在人文社科方面的图书就更少。就这方面的问题，4月11日，教学资料中心在其各个出纳台上向学生读者分发了“读者需求情况调查表”，征求同学们的意见。目前共收回113名学生读者的反馈。这113名学生分属38个不同的学科专业，具体统计如下：

    1、其中有79人经常登录教学资料中心主页，并使用在线数据库；有13人不使用其在线数据库。读者经常使用的数据库具体情况如下：

    A.Nature 50人 　 　 G. 重庆维普 72人
    B.Elsevier 46人     H. 书生数字图书馆 13人
    C.ACM 4人        　 I. 超星数字图书馆 34人
    D.Springer 46人  　 J. 清华同方 67人
    E.CSA 12人          K. Kluwer 5人
    F.EI 18人
    同学们推荐的数据库有：A、B、D、F、G、I、J，以及Science，ISI Web of Science，ACS等。

    2、其中有15人认为教学资料中心的中文图书能满足使用，有89人认为教学资料中心的中文图书不能满足使用；此外，有87人认为教学资料中心的学科专业中文图书不能满足使用，有13人认为教学资料中心的学科专业中文图书能满足使用。读者经常使用下列种类的图书，具体情况如下：

    A普通社科类 55人      B.理工基础类 71人
    C语言、文学类 41人 　 D.计算机类 25人
    E其它类 14人

    3、推荐的图书如被教学资料中心采用，愿意受邀一同前往新华书店购书的联系方式如下：

    A.接受网上通知 15人
    B.接受电话通知 24人
    C.接受邮件通知 34人

    4、读者需要增加下列专业的文献，具体情况如下：

    A政治、法律类 21人   B. 军事类 17人
    C医药卫生类 27人     D. 航空、航天类 6人
    E、艺术类 31人       F. 其它类 27人

    同学们推荐其它类为：生态学、化学、自然地理、人文哲学等

    5、书刊征订书目提供读者方式如下：

    A接受校园网方式 62人
    B接受邮件方式 47人

    根据读者的这些需求，能解决的立即解决，暂不能解决的给予解释说明。教学资料中心在4月18日邀请五名同学一同前往新华书店总店，重点采购了人文社科方面的图书。这次采购图书活动共采集314种，595册图书。目前，这批中文图书已经上架借阅。紧接着，又另有一批军事类等方面的图书也已上架借阅，这两批中文图书共计675册。

    关于期刊阅览室更新较慢的问题，也有所改进。教学资料中心的中文期刊每周一送来，进行数据处理后，最迟在每周三上架，供读者阅览；至于外文期刊，由于邮寄时间较长等原因，虽然要比中文期刊上架晚，但我们会在'第一时间’处理完数据，及时上架。

    教学资料中心五层的流通书库是开架书库，其功能主要是以'借还图书’为主，该书库的8个座位是专为读者挑选图书方便而设置的。如果读者想要专门阅览图书的话，在办理完借书手续后，可在教学资料中心二层读者自习室阅览，该自习室有40个座位，供其阅览。

    二、加强网络资源服务

    今年教学资料中心参加了CSDL(国家科学数字图书馆)和CALIS(中国高等教育文献保障系统)集团采购，购买了Springer、Elsevier、ACM、Nature、Kluwer及自购了清华同方的“中国期刊全文数据库”等使用权，开通了Central European Science Journals、CSHL Online Journals、NRC Online Journals、中文科技期刊VIP维普、清华同方中国期刊网9个专集(1997年至2002年)、PROQUEST(博士论文全文)、EI、CAS、PQDD.B(文摘)、BP、INSPEC、ISTP、JCR、DERWENT、CCC、Knovel、超星数字图书馆数据库、书生数字图书馆15个专题数据库、方正电子图书库、Springer电子图书(丛书+LB)等服务。另外，教学资料中心还将陆续与文献数据库发行商或提供商联系，进一步拓宽网络资源服务渠道，逐步再增加一些新的文献数据库，改善读者网络资源服务的查询需求。

    三、尽快开通馆际互借与全文传递服务

    2002年下半年教学资料中心就参加了CSDL(国家科学数字图书馆)的馆际互借服务系统。当时，院文献情报中心信息服务部提供设备，并多次派人来我们这里进行调试，但由于技术原因，当时未能开通使用，一直搁置到现在。不过，2005年4月21日，我们到院中心了解情况，并联系开通事宜，院中心也答应开通“馆际互借服务系统”。我们将要采取的措施是：一是加紧与院中心联系和沟通，二是如遇技术问题，我们会同院中心或请求我院的网络中心给予技术支持，把问题加以解决，争取尽快开通“馆际互借与全文传递”的服务。

    四、建议院中心延长借书期限

    院文献情报中心对院内读者的借书管理是这样规定的。工作人员：可借册数8册，借期30天，可预约可续借。学生：可借册数8册，借期30天，可预约不可续借。教学资料中心将与院中心联系，建议院中心延长借书期限或允许续借。

    总之，教学资料中心对有这么多学生读者关注着教学资料中心的建设和发展，感到很高兴。同时，就同学们提出的一些中肯的批评和建议，教学资料中心表示诚挚地谢意。

阅读更多： 师生座谈会后续(二)：教学资料中心尽力满足师生需求

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作者：生物系

分类：其它-old

创建于 2005年5月27日

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     【新闻网讯　刘斌报道】先进性教育进入分析评议阶段以来，生物系党总支按照学校党委的部署安排，以各党支部为单位，认真开展分析评议，务求实效，取得了良好的效果。

    生物系从学校党委制定的“七个环节”入手，深入开展分析评议，先后在师生当中广泛征求他们对院党委、系党总支和党支部的意见和建议；所有党员积极开展谈心活动，在此基础上撰写出个人党性分析材料，并上交各支部，经支委审核后，各支部召开了包括部分入党积极分子和党外群众参加的民主生活会,并邀请各支部的辅导员参加了会议；在自评和互评的基础上，支部委员分头完成了对各党员的书面评议意见，并将意见及时反馈给每个党员。

    在面向学生征求意见过程中，同学们想研究生院之所想，急研究生院之所急，积极进言，提出了许多建设性的建议。如：建议研究生院加强学科建设，增强师资力量，引进国际先进的教学理念和思路，加强实践教学，以质量为重，要有长远发展的眼光和国际化的思路，使研究生院的办学更上一个台阶等等。

    在谈心活动中，大家坦诚相见，本着与人为善，互帮互助的原则，既指出了存在的问题，又进一步加深了同志之间的了解和感情。把谈心同解决问题有机结合起来，起到了预期的作用，为民主生活会及分析评议打下了很好的基础。通过开展谈心活动，进一步征求意见，加强了交流，沟通了思想，大家相互分析提醒，增进了解和团结。每一位党员都在谈心的基础上，认真剖析自己，分析了自己入党以来的工作、学习，和这一次活动期间的学习心得，总结出自己在工作和学习中存在的问题，并深刻的分析了产生问题的思想根源，根据实际情况写出了党性分析材料。分析材料包括了思想、工作、作风等方面的表现，问题和不足，自我剖析和提出了较为合理的整改措施。

    在此基础上，各支部召开了民主生活会。在党员互评会上，开展了热烈的批评与自我批评，每个党员都对自己进行了深刻的剖析，其他党员踊跃发言，提出了诚恳的意见和建议。大家在肯定每个人的工作成绩的同时，也指出存在的不足之处，并提出整改的建议。在分析评议过程中大家既坚持了原则、明确是非，又不在细节上过多的纠缠，在教育帮助同志的同时又能很好的团结同志。对大家以后的工作和生活都能有所帮助。在分析评议过程中大家都暴露了一些相似的问题，主要有以下几个方面：

    有些同志对于共产主义信念有些困惑，立场不是很坚定。有些同志更多的看到了一些弊端，而没有看到我们党正在做的种种努力，纠缠于局部的问题，没有形成大局观。通过热烈的讨论大家基本统一了认识，开始辨证的看待局部的问题，看到了我们党带领我们国家不断走向繁荣富强的历史征程。坚定了对我们党和共产主义的信念。

    大家普遍认识到了自己在学习上的努力是不够的。一是对马列理论，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习，无论在理论上以及在实际运用过程都远远不够；二是在专业知识的学习上，也是抱着得过且过、应付考试的态度。为此大家都做了深刻的检查，并纷纷表示要抓紧时间好好学习，只有深刻领会马列理论，毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想的精神实质，才能真正坚定理想信念；只有脚踏实地学好业务知识，才能为回所开展工作打下坚实的基础。

    很多同志检查了自己的生活习惯上的一些问题，有些同学日常生活不甚节制，影响正常的学习生活，或是不大注意宿舍卫生等等。大家也都纷纷表示努力去改正不良习惯，从生活小事做起，在各方面都起到良好的党员先锋模范作用。

    此外，一些党员同志提到了自身联系群众不够，平时应该多与群众交流，相互探讨问题，诚心诚意听取群众的意见。还有党员提出自己面对困难吃苦耐劳的精神不足，面对现实社会和生活中存在的不好的现象，思想还不够坚定，有些时候还不能果敢的站出来坚持正确的看法。党员反映最多的是自身还存在着一些私心杂念，在利益面前有时还没有完全做到将人民的利益放到第一位。通过讨论，大家一致认为一定要将群众利益放在首位，切实地维护好群众的根本利益。

    党支部根据每位党员的党性分析材料、大家的批评意见及党员平时的表现，实事求是、客观公正地给每个党员提出了书面评议意见。并向每个党员反馈了评议意见。评议意见既肯定成绩，又指出了存在的问题，帮助其认识差距、找出了问题的根源，并提出了整改方向。

    总之，在这一阶段的教育活动中，通过征求意见，对照检查，查找差距，自我剖析和民主评议，使每个党员进一步巩固了第一阶段的学习成果，并运用到自己的思想、学习、工作和生活中，找出了党员个人存在的不足及思想根源，使党性修养得到了进一步的提高。也使党员同志互相更加了解，更加团结，也更有朝气，真正使我们党总支成为一个团结的，有战斗力的，带领大家共同前进的坚强堡垒。通过第二阶段的活动，使每个党员认识到了自己的不足和问题，明确了以后努力的方向，为第三阶段整改提高打下了坚实的基础。

阅读更多： 生物系党总支分析评议边议边改求实效

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作者：生物系

分类：其它-old

创建于 2005年5月25日

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    【新闻网讯】在先进性教育分析评议阶段，生物系各支部踏踏实实，认真有序地开展了系列工作。

    5月22日下午，生物系508支部在教学楼914教室召开了民主生活会。每一位同志都进行了批评与自我批评，所谈到的各方面的问题，剖析深入，理解深刻，意味深远。与会同学还就存在的问题和整改进行了讨论，并选出代表作了交流报告。此次会议还邀请了多位入党积极分子和普通同学参加。会议由支部书记李晓主持。

    5月23日晚，506支部召开支部民主生活会。重点讨论分析每个党员在这一年来的思想、学习、作风等方面开展了批评与自我批评，会议由党支部书记傅晟主持。此次民主生活会分为三个党小组进行，每个党小组10人，三位支委参加三个党小组的讨论，每个党小组选出了自己的小组长，讨论由支委和组长负责。大家进行了非常热烈的讨论，每个同学都从自己的共产主义信仰、个人的最近的思想状况、平时的学习情况、生活作风以及参加班级及党组织的活动情况等很多方面进行了分析和检查，开展了批评与自我批评，并且党员之间进行了相互评议。然后，钱文丽、曹洋、王俊分别代表本组将讨论的结果进行了大会交流，最后，支部书记傅晟作了最后的总结，他要求每个党员对今天的评议结果会去进行认真地反思，用心去改，使这次活动真正收到成效，会议在愉快的氛围中结束。

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