9月10日是第二十六个教师节。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到河北省兴隆县六道河中学，看望广大师生，听中学教师上课，并与中小学教师和北京师范大学免费师范生代表座谈。他向广大教师和教育工作者致以节日的祝贺。
中共中央政治局委员、国务委员刘延东一同参加了活动。
为培养大批优秀的农村中小学教师，国务院决定从2007年起在教育部直属６所师范院校开展师范生免费教育试点，4年来累计招生4.5万人。目前，2007级１万多名免费师范生已进入为期半年的教育实习阶段，他们正准备走向中小学教育工作岗位。
温家宝一直十分关心免费师范生学习成长情况。当今年教师节来临之际，总理特意提出要和北师大的免费师范生们一起到河北偏远的山村学校看望师生，过一个有意义的教师节。兴隆县距离北京135公里，是长城脚下的一个山区县。六道河中学是这个县的一所农村寄宿制初级中学，学生住家距离学校最远的约有30公里。能够与总理同车一道去山村学校调研，北师大的免费师范生苏楠、熊国李等8位同学十分高兴。在赶赴兴隆的路上，温家宝在汽车里与同学们亲切地聊起来。同学们向总理汇报了各自的专业和学习、生活情况。温家宝对同学们说，免费师范生是未来农村教师队伍的新生力量，是提高农村教育质量的关键所在。不懂得中国农村，就不懂得中国国情，希望他们将来投身农村教育，把家乡建设好。
经过两个小时的车程，温家宝来到了群山环抱的六道河中学。蓝天之下，学生们正在上课间操。在操场上，温家宝和同学们一起打太极拳。接着他又和学生打篮球，连续几次成功的投篮，引来了阵阵掌声。
10时整，第三节课上课铃声响了。温家宝来到九年级２班，与50名同学一起上语文课外阅读课，学习散文诗《珠穆朗玛》。“珠穆朗玛，深海里站起来的女神，你屹立在世界高处，不是为了世界第一，只为缩短与太阳的距离。”青年作家宓月写的这篇散文诗，赞美了珠穆朗玛的神圣与壮美。温家宝坐下来认真地听年轻的语文老师王海艳讲课，与同学们一起朗读，讨论，做笔记。课堂上时而静谧，时而欢笑，总理与老师、同学们融在了一起。
45分钟的阅读课结束了。老师和同学们围在总理身边。温家宝对他们说，这是一篇富有哲理的散文。它不仅指出了人的信念、追求和意志，还反映了人与自然的关系、民族团结，老师讲得好，同学们也学得好。王海艳回答道：总理的到来让大家很兴奋，这是我和同学们一生中难忘的一堂课。
此时，在其他班观摩听课的北京师范大学8位学生，也走出了教室。他们与总理一起交流了听课的心得。
在一排教室前，温家宝对同学们说：“今天是教师节，我来看望教师，也来看望同学们。我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然成风。老师们奉献自己的青春，用心血培养我们，给我们最多的就是爱。无论我们将来走到哪里，都不应该也不会忘记。同学们要把对教师的尊敬，化为努力学习的实际行动，不仅学习课本知识，还要动脑动手，学会做人，学会生活。”
随后，温家宝在学校活动室里与部分教师和免费师范生代表座谈。节日的气氛里，大家都显得高兴而轻松。兴隆县一小思想品德课老师张智慧说，思想品德来源于生活，回归于生活。要把德育列为教学的首位。六道河中学数学教师马春宏认为，教育要发展，必须改革。老师要走下三尺讲台，让学生展示自己的见解，参与学生的活动。兴隆县一中校长孙保国说，要大力推进课堂教学方法的改革，改革教与学的传统方式。北师大教师教育学院副院长郑国民提出了继续办好免费师范生教育的意见和建议。温家宝还请一同前来的免费师范生苟晓龙对听课做点评。
在听取大家发言后，温家宝说，中小学教育是国家发展基础的基础，关键在教师。陶行知先生说过，在教师手里掌握着幼年人的命运，也就掌握着民族和人类的命运。我国教育事业和现代化建设取得巨大成就，广大中小学教师的默默耕耘和无私奉献功不可没。面临新的形势，每一位中小学教师要再接再厉，牢记自己的神圣使命，为教育事业做出新的贡献。
温家宝说，加强农村教育，关系到教育事业现代化，关系到农村的长远发展，关系到国民素质的提高。学校是乡村的中心，而教师则是学校和乡村的灵魂，乡村教育对启迪民智必不可少。在农村，教育既是基础工程，也是民生工程和民心工程，广大农民群众热切期盼办好教育。我们一定要通过坚持不懈的努力，让农村所有孩子都能够上学，都能接受现代文明的教育。
温家宝指出，提高农村教育水平，关键是中小学教师。国务院决定在教育部直属师范大学实行免费师范生教育试点。这个重要举措，就是向全社会发出重视师范教育的强烈信号，就是要鼓励更多的优秀青年从事基础教育工作，到农村、到艰苦的地方去当中小学教师，从而培养大批优秀的农村中小学教师。他向广大教师和免费师范生提出了三点希望：第一，要热爱农村教育。当好乡村教师，首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育。有了爱，就有了做好工作的热情和动力，就有了克服困难的信心和勇气，就有了坚持下去的信念和毅力。第二，要立志干一番事业。中小学教师大有作为，在这个平凡的岗位完全可以成就一番不平凡的事业。第三，要有吃苦耐劳的精神。从事农村教育，必须有吃苦耐劳的精神准备。艰苦的环境不仅可以磨练人的意志，还能够增长才干。大家应当把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。
温家宝强调，办好农村教育，需要社会各方面的共同努力。特别要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇，让广大农村教师留得住、干得好、受尊重。我们还要继续做好免费师范生这项工作，保障师范生学习和实习经费，建立免费师范生进入、淘汰、奖励机制，支持免费师范生继续教育，保证免费师范生优先就业。
中午，温家宝在学校食堂和师生们共进午餐。
21岁的北师大文学院汉语言文学专业四年级学生何文娟，今年上半年还到美国哥伦比亚大学巴纳德学院交换学习。与总理一起到山村中学，让她感触很多。她说，温总理给我们这些未来的人民教师上了一堂人生教育课，更坚定了我当一名优秀的师范生、做一个优秀人民教师的决心。
本次“全国教书育人楷模”评选活动由教育部会同有关新闻媒体联合举办，旨在深入贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，大力弘扬人民教师的高尚师德，激励广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践，在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一支高素质专业化教师队伍，促进教育事业科学发展。活动于8月8日正式启动，由31个省市区和新疆建设兵团共推荐96名候选人，在有关报纸和网络上接受公众投票。截至8月31日活动结束，共有120多万人参与投票。根据投票结果，评选委员会组织专家进行评选，最终确定了10名“全国教书育人楷模”和22名“全国教书育人楷模”提名奖获得者。
据悉，教育部今日已下发通知，决定在全国教育系统开展向全国教书育人楷模学习的活动。通知指出，全国教书育人楷模集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神，是广大教师和教育工作者的杰出代表。通知要求，广大教师和教育工作者要以全国教书育人楷模为榜样，学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。通知强调，全国教育系统要把学习楷模活动与贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》紧密结合，与当地教师队伍建设实际紧密结合，与“创先争优”活动紧密结合，扎实有效地开展师德教育活动，切实加强师德师风建设。各地教育部门和各级各类学校要通过报纸、电视、网络、广播、校报等媒体平台，持续深入地宣传报道全国教书育人楷模的先进事迹，采取报告会、学习会、座谈会、研讨会等多种形式，紧密联系实际，把学习楷模活动开展得有声有色，务求实效。
附1：
“全国教书育人楷模”获奖名单
（按姓氏笔划排序）
于 漪（女） 上海市杨浦高级中学
王生英（女） 河南省林州市横水镇卸甲平村小学
石雪晖（女） 湖南农业大学
任维鼎 四川省平武县南坝中学
吴邵萍（女） 江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园
汪金权 湖北省蕲春县第四中学
姜伯驹 北京大学
徐英杰 天津市电子计算机职业中等专业学校
黄金莲（女） 福建省三明市特殊教育学校
普 琼（藏族） 西藏自治区仲巴县仁多乡完全小学
附件2：
“全国教书育人楷模”提名奖名单
（按姓氏笔划排序）
丁万寿 山东省平度市祝沟镇沙埠小学
王建国 河北省秦皇岛市第七中学
王洪春（女） 重庆市开县白泉乡平安希望中心小学群岭村校
达 芳（女） 新疆生产建设兵团农十四师一牧场中心小学
吐提姑•依地热斯（女，维吾尔族）新疆维吾尔自治区伽师县英买里乡中学
乔志勇 山西省介休市绵山镇兴地小学
仰孝升 陕西省山阳中学
刘恩和（土家族） 贵州省沿河土家族自治县后坪乡茨坝小学
江润浓（女） 广东省龙门县蓝田瑶族乡中心小学
孙正聿 吉林大学
杨秀花 (女，回族） 宁夏回族自治区固原市原州区张易中学
邹有云 江西省永修县三溪桥镇中心小学
汪来九 安徽省黟县宏潭乡毛田小学
陈光明（藏族） 青海省玉树州职业技术学校
陈自华（拉祜族） 云南省勐海县打洛镇边境小学
陈保善（壮族） 广西大学
周文耀 浙江省杭州市工读学校
赵翠娟（女） 黑龙江省哈尔滨市南马路小学
贾凤姿（女） 大连海事大学
高 娃（女，蒙古族） 内蒙古自治区阿巴嘎旗蒙古族中学
陶海林 海南省工业学校
蒲云昌 甘肃省文县桥头小学
教育部近日发出关于隆重庆祝2010年教师节有关工作的通知。通知要求，要在政治上、思想上和生活上关心教师，依法保障教师待遇，落实绩效工资等各项政策，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，把尊师重教的各项具体措施落到实处。
据介绍，2010年9月10日是全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布后的第一个教师节。今年教师节的主题是“贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展”。
今年教师节期间，教育部将组织开展“全国教书育人楷模”评选表彰，集中宣传“全国教书育人楷模”先进事迹，持久深入地开展向“全国教书育人楷模”学习活动；举办“贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展”主题晚会，深入宣传全国教育工作会议精神和教育规划纲要；开展新时期“教师之歌”创作征集活动，推出一批反映新时期教育改革发展主题和当代教师精神风貌的优秀主题歌曲；与媒体合作组织教师节“感念恩师”最佳祝词评选活动；评选表彰青海玉树教育系统抗震救灾先进集体和先进个人；慰问青海玉树地震、甘肃舟曲泥石流灾害中遇难教职工家属和受伤教职工；邀请“全国教书育人楷模”获奖教师和四川汶川、青海玉树教育系统抗震救灾先进集体、先进个人代表来京参加教师节活动，参观上海世博会。
教育部在通知中要求，各地教育行政部门、各级各类学校及各有关方面要高度重视，围绕今年教师节的主题，总体部署，统筹安排，精心策划，创造性地组织好今年教师节宣传庆祝活动。要采取实实在在的措施，为教师办实事办好事。各地教育行政部门和各级各类学校要结合贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要，深入了解教师的工作生活状况，认真倾听教师对教育工作的意见建议。
刘延东指出，教育体制改革是艰巨而复杂的系统工程，要准确把握新时期新阶段推进教育改革的总体要求，做到统筹谋划，系统设计，试点先行，协同推进。坚持正确的改革方向，全面贯彻党的教育方针，立足国情，尊重规律，冲破陈旧观念和体制机制束缚，适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的需求，走中国特色社会主义教育发展道路。要抓住改革的关键环节和重点任务，着力解决人民群众最关切、反映最强烈的问题，努力在人才培养体制、办学体制、管理体制、保障机制改革上取得新突破。要掌握科学的改革方法，因地制宜，切忌一刀切、简单化；尊重首创，只要有利于教育事业科学发展和学生全面发展的，都应予以保护和支持；广集众智，谨慎操作，自觉接受监督和评议。要上下结合、点面结合、远近结合、硬件与软件结合、部门之间密切配合，动员各方面力量支持、参与教育改革，通过先行先试，推广成功经验，积极稳妥、扎实有序推进教育改革发展。
刘延东强调，教育体制改革是关系国家经济社会发展的基础工程，是关系亿万家庭切身利益的民生工程。各地区、各部门要加强对教育改革试点工作的领导，搞好方案设计，加强过程指导，及时督促检查，把握宣传导向，确保组织到位、责任到位、措施到位、保障到位。
