教师节投稿,想来想去,到目前为止,老师中除了我的父亲,我最尊重的老师莫过于我大学时的班主任刘鹏老师。
 
班里有一个班主任对刚从高中步入大学的我来说,是很正常的,心里想这个班主任一定会像传说的那样,平时见不到面,只要不犯太大错,没人会管你。然而,这位班主任却让我们刮目相看,对他的钦佩怎一个敬字了得。
 
他最高的学历是本科,却是我们学院的教授,研究生导师,在自己的领域做得非常好。他常说他由于英语不好,一直科研做的不好,所以总是让我们多学习英语,不要走他的老路。但基本上我们院的人都知道,他是我们院最出色的老师之一,他与很多公司有联合的项目,并给予技术指导,应用方面做的很好。
 
大学逃课本不是什么稀奇事,可在他眼里很严重。刘老师经常会在我们想不到的时候到班里点一下人数,谁缺课了,他会想尽办法把缺课学生叫到教室上课。他常说“你们这群孩子,都不知道珍惜啊,这么好的条件不好好学习干什么,可怜你们都不知道心疼父母的钱啊,拿父母的钱不学习,骗自己,骗父母,骗老师那是害自己,等你们毕业了,因为不好好学习而找不到工作就该哭了,等你们到社会上谁还管你们”,在我们眼里,他更像我们的亲人。因为他的严厉认真,我们化工班是那届学生中出勤率最高的班级。
 
刘老师治学严谨,工作认真,见不得我们这一代年轻人因为无知而虚度人生,为了充实我们的假期生活,他规定学生每学期看一到两本人文社科方面的书籍,并认真写篇读后感在开学时交上去。不交就不给奖助学金评选资格,无论你学习多好,家多穷,家穷更应该多读书。虽然这么说,刘老师对学生是很好,班里有实在太穷而无法教学费的学生,刘老师慷慨为其垫付;有学生因为违反学校纪律,学校要求劝退学时,刘老师也站出来帮学生说情,他对这群学生说“有些学生,我帮你们说话,不是让你们继续在学校玩,不学习,我是想到你们来上学都不容易,你们都不珍惜,以后也别想让别人帮你们珍惜了”。同学们都知道,刘老师是刀子嘴,豆腐心,其实那都是为了我们学生好。
 
当时我们师范院校的化工班,见习实习机会少,老师就利用自己和工厂的关系,联系公司,向院里申请,给我们班很多到化工厂见习实习的机会。他给我们边上课边讲人生大道理,他的作业必须认真地完成。其他代课老师都说,“你们遇到刘老师当你们班主任是你们的运气,刘老师是带班主任最认真的。他虽然自己有很多事要做,还总是操你们的心,你们要是不好好学,真是对不起你们刘老师。”可能正如另一位刘老师说的,刘鹏老师是正宗的化工专业毕业生,对化工班有着特殊的感情,所以带每届化工班都很尽心,希望我们每个从师范院校毕业的化工班学生都能掌握化工专业方面的技能,以后找到好工作,不愁饭吃。
 
临近毕业,刘老师不时把自己手中的就业信息告诉我们,并让未找到理想工作的学生到他办公室接受外来企业的特殊面试。对考研的同学,从初试到复试都给很大的帮助,帮助学生联系上以前的师兄师姐,以便更好地寻求考研建议;帮助复试的同学准备复试资料,看到班里同学都有很好的归宿,刘老师从不邀功。毕业聚餐时说“大家都毕业了,我就祝各位同学能够在今后的路途中一帆风顺,越走越好,同学之间相互帮助,以后有时间常到母校看看,虽然学校不太好,毕竟也培养了你们,欢迎大家以后有时间也常到我家做客,你们慢慢喝吧,我就不凑热闹了”,说完就在同学们的挽留声中离开了。
 
数十年的尽心教学,让刘鹏老师不仅被我们2006级化工班的学生爱戴和尊重,同时也被化院学生私下评为化院最受人尊敬的老师。传业授道的老师,永远是人们心里最可敬,最爱戴的人,教师节来临之际,我谨祝辛勤在教育或科研岗位上的老师节日快乐!祝您们身体健康,万事顺心如意,您们辛苦了!

初三化学老师梁广升老师,是您让我一开始就喜欢上了化学,并在刘中乐等老师的影响下不断升温。老师,谢谢你!
 
初三物理老师刘卫国老师,是您让我知道了“控制单一变量法”,虽然那时我只是浅显的知道,但在大学却让我有了深切的体会。是的,随着知识的增加,我逐渐意识到这种方法只适用于有确定数学公式的研究对象,比如欧姆定理,库伦定理等,而对于那些有着更为复杂,体现一种协同、合作、默契的研究对象已经有些牵强。但不可否认,在科研中这是经常被用到的方法:某一事物与N个因素相关,我们往往固定N-1个因素不变,只改变一个从而来试图寻找这个因素对该事物的影响。但不管怎样,一切源于您刘老师,老师,谢谢您!
 
高中班主任钟军老师,与您独到的数学讲解方法相比,您在人格培养方面的潜移默化对我的影响更多一些,还记得您给我们讲朱镕基总理,讲特蕾莎嬷嬷故事,是您的谆谆教导让我懂得人要做一个大写的人,要乐于行善,老师,谢谢您!
 
高中物理老师宋广亮老师,您的“关系就是生产力,关键还是常联系”是在用另外一种方式讲述马克思主义中的“联系的观点看待问题”吧!您让我善于将陌生的问题与自己所熟悉的问题联系,最后总能顺利的解决。还有,您的幽默让我们紧张的高三倍感轻松。老师,谢谢您!
 
大学《环境保护概论》老师皮运清老师,您的几部电影让我树立了环保的理念,让我在生活中逐渐养成了随手关灯,少坐电梯,购物自带购物袋等习惯。老师,谢谢您!
 
大学《管理哲学》老师李翠荣老师,您是大学对我影响最大的老师,您经常说的一句话是斯大林的名言:一切事物都以时间、地点、条件为转移。这一客观规律决定了我们经常用到“控制单一变量法”的研究方法,李翠荣老师与刘卫国老师理念的结合对我现在的工作及将来的工作起着重要的作用。老师还经常说到“一切关系都是矛盾的关系,既联系又区别,既对立又统一,所以我们既要善于从事物的本面看待问题,更要善于从事物的对立面看待。”还有就是“水”的哲学。老师,谢谢您!
 
研一《视觉圣经——西方艺术中的基督教》老师张浩达老师,您让我试着去接触宗教方面的东西,现在我越来越能体味到:少了基督教,西方文化将不复存在。您还让我明白了,科学是不能解决一切问题的,神学也是解决问题的方法,我们不能否认任何一个。在您和《西方建筑史》老师詹琰老师的推荐下我买了《西方哲学史》、《西方的智慧》、《切格瓦拉传》、《渴望生活:梵高传》等书,是您为我在某些方面开启了一扇窗户,正是这扇窗户将我带入了另外一个精彩的世界。老师,谢谢您!
 
还有张桃英老师、庞自华老师、胡相玲老师、董玉民老师、寇玉鹏老师、娄向东老师、李增喜老师、向军辉老师……
一路走来,遇见了好多好老师,这真是我一生的幸运。没有各位老师的影响,我将不是此时此刻的我,真的很感谢每位老师,教师节快到了,真诚的说声:
亲爱的老师,您辛苦了!
亲爱的老师,谢谢你们!
老师,教师节快乐!

岁月的长河中如同泡沫一样的小事,一串一串,点缀着往昔,一曲曲回忆的乐章里存留片片温馨,唯有珍贵的零星碎片在记忆深处闪烁,那便是师恩难忘。在我的记忆底片中,始终保存着一道鼓励的温暖目光,这目光是初中的俞善华老师留给我的,它反复照亮了我成长的道路。
 
去年参加了母校的同学聚会,偶然听说俞老师弃教从商了,心中不禁有几分说不清是惋惜还是失落的感觉袭上心头,我眼前仿佛又闪过俞老师那深邃的目光,还有那张沉着而富有朝气的面庞。
 
俞老师教我初中的英语,他幽默而不失沉稳,机智而毫不诡谲,他的课生动有趣,经常举一些生活中的小故事,深入浅出,而且能运用很多先进的教学理念,深受同学们的喜爱。就是这样一位优秀的年轻老师竟离开他深爱的教育事业,怎么会呢?我不禁陷入了对往事的追忆中。
 
不知是因为俞老师的课讲得好,还是因为我天生喜欢英语,我总能轻松地把学习英语课当作趣事来做,而且把很好的成绩保持到中学毕业,但同样由于偏文科的缘故,我的数学成绩却很不理想,以至于初中毕业考试中数学拖了后腿,我心里一度陷入自责与懊悔之中。记得有一次,我一个人坐在操场边生闷气,俞老师正巧经过,“好你个小子,发什么呆呢?你这次考试成绩还不错,尤其文科成绩很突出,以后要保持啊!”“那有什么用,数学成绩那么差,怎么考大学?!”
 
俞老师静静地看着我,没说什么,也许对这样一个“不讲理”的学生他不知该说什么来安慰或鼓励,也许我的话使他有些措手不及,也许平时与老师就很随便的我没有注意到老师的感受。片刻后,俞老师的目光逼视着我,严峻地吐出一句话:“做人,要像蒸笼蒸(争)口气”!看着他默默走远的背影,我知道俞老师决不会因为一个“不懂事”的学生的话而真的生气。三年的共处中,俞老师在课堂上是严师,生活中却是兄长,时常跟我谈心,给我可用之于一生的教诲,他自然不会计较这些。然而此刻,听到俞老师弃教从商的消息,我却始终对此耿耿于怀,似乎觉得是自己在无意中让老师失望,尽管我知道这与我并无关系。
 
时光一晃,十几年过去了。我偶尔会在不经意间想起俞老师,也曾想去看看他,然而终究因为自己未曾有所成就,或者是因为总以忙于世俗事务的奔波为借口,未能实现。如今,俞老师已经在另一个遥远的都市商海中拼搏,茫茫人海,更不知何时才能见到。如今,俞老师虽已不再为人师,但我的耳边总是掠过他“做人,要像蒸笼蒸(争)口气”的告诫。我不敢说俞老师是世间最好的教师,但他绝对是一位称职的师长,每当我在遇到挫折时就想起他鼓励的话语,都会燃起一股向前冲的勇气。
 
感念师恩,就忘不了那份温暖的鼓励,它是我成长旅途中的的一片绿茵,为我播下自信的种子。每逢金色的秋天,我满心的感动就散落一地。
 

离开执信已经好多年了,以至于现在回去已经被行人默认为研究生,那些青嫩的高中生们见到我居然还会羞涩地叫我一声“老师”,我怕是受之有愧的。以前在执信读高中,总是诅咒这里,要穿校服,穿校鞋,关键还要剪短发,简直就是要了女生的命。一旦离开这里,却又是口口声声自称“执信人”,思念执信的好。高中三年,真是拼了命的三年,拼命学习、拼命捣蛋、拼命反抗。我想,会怀念执信,是必然的,因为我的同学,也因为我的老师。人的一生,老师很多,每个老师都会给你留下一点有用之物,我之所以选择高中的三位老师,是因为我觉得我能在人生重要的时间点上遇到他们是我的幸运,我从来没有向当时那样任性,那样反叛,但是他们没有因为我天天闹腾而把我扔在一边,见怪不怪,现在想来,当时的闹腾多少有些身不由己,多少有些希望得到老师的偏爱,多少有些幼稚,但是老师们依然拉着我、扯着我,不让我跑得太远。
 
小草:老师,别老得这么快
女人总是易老的,男人似乎好一些。这次回去,觉得小草还是4年前的小草,居然没怎么变老,心里很是安慰。小草是一个什么样的老师呢?我总是惊讶于发生在他身上的一个奇迹--在他教过的学生中居然没有一个人是不喜欢小草的,这是多么可怕的事情。
当年,我很喜欢和这个数学老师玩。甚至在我们最后一堂数学课上,在有女生默默掉泪或者哇哇大哭的时候,我还能笑着说“我也没遇到过比你头发更少的老师”,他哈哈大笑,我和小草就是这种关系。小草的桌面总是竖着一堆堆的作业、练习册,你走近一点,就会发现他被淹没在书本中,用他的“二指禅”敲打着电脑。他总是一副吊儿郎当的样子,生起气来却是相当吓人的,估计这就是当过几年班主任的成果。每次在走廊上遇到小草,他都要扯着我,问问最近曼联怎么样了,湖人怎么样了,最后例行一句,少看点球。他没认真,我也没当真,我总是认为,肯听我激动地讲曼联、湖人的老师,肯定不希望他的学生除了学习什么都没有。我还记得,坐在教室的最后,翻着数学书,小草劝我的话—到大学里努力谈个恋爱,如果遇到自己喜欢的人就去追,怕什么。
在最后一堂数学课上,小草说,做老师就有这样一个不好,最后一课每年都上演,每年都不得不掉些眼泪。他说:“我教过很多届学生,他们都慢慢长大了,现在做什么的都有,我甚至还教过自己学生的孩子,可是你们的孩子估计我就赶不上了,到那时候我都要退休了。”这话,我记到今天。大一的寒假,回去见到小草,不知是因为一年不见,还是阴冷的冬天显得人憔悴,我觉得小草老了一些,心里竟觉得害怕,下楼梯的时候抓住老师的袖子说“小草,你要好好保养,别老得这么快”,小草对我难得的认真还调侃了一番。
老师,我是真的希望您能成为我孩子的老师。
 
董燕:交心的老师朋友
董燕是我的班主任,八零后,特别小女生,居然还爱向我们撒娇。也许因为这样,我总觉得,我们虽然是师生关系,却还是像朋友更多,一起逛过街,一起吃过饭,一起唱过K,一起坐在学校的楼梯上聊点私话。毕业以后,每次见面,都喜欢讲过去,老师说我变了,我却认为老师一点都没变,不知道是好还是不好。高中的环境,没有看起来那么波澜不惊,也还是处处有暗礁,我不认为老师为人单纯到什么都不懂,却担心老师的任性不肯妥协。
当然,老师还是我的老师,在我高考这件事情上面出了不少力。当时幼稚的我喜欢说气话,有一次期末考没考好,自己生自己的气没处撒,一直憋着,老师找我谈话,问我“你再这样,要是高考没考好怎么办”,我当时回了一句气话,老师一巴掌就下来了,打在我身上,力气不大,我还是哭了,抱着老师哭了一场。透过老师的那一巴掌,我觉得自己确实走得太远了,太不争气。后来和老师聊起这件事,她却已经忘了,只是笑着说“当时你这么爱闹情绪,这种事情多了去了,哪记得了那么多”。
当年,老师并不像小草那样受到每个学生的喜爱,甚至背后有些蜚语,犹记得,某一个晚自习上,老师站到讲台上,最后是红着眼离开的。高中的时候是那样的无知,那样的幼稚,又那样的自以为是,欠了很多年轻时候的债。后来和老师聊天的时候讲起来,她说,等他们大了,就会明白我的苦心。那一刻,我真正明白,岁月不是白白过去的,老师再爱撒娇也始终是年长于我们的老师,在她的眼里,当时的我们都是小孩子。
我慢慢长大,开始经历一些事情,老师却好像还是站在那里,不肯老去。每次回去都看见一堆小孩子围着她,叫她“燕儿”。我在一旁掉了一地的鸡皮疙瘩,笑她接受这样琼瑶的名字,她也自我调侃着说,“将就将就呗”。
老师也许是不会变的吧,仔细一想,这样也好。
 
小英:一起放学的老师
和小英老师聊天的感觉,又和董燕老师不同。小英老师其实也有点小孩子,当年中午总是一起放学,某天心情不好,硬要请我吃雪糕。小英老师总有一股冲劲,当年考北大的事情也是她先提出来的,高二的暑假,一个电话飞过来,开口就是“哎,你想过考北大没有”,我总是被这样的直率撞得一愣一愣的,却特别感动。后来北大自主招生,某天晚自习,小英背了个包,把我叫出来,交给我一叠卷子,让我好好准备自主招生的事情,我又被感动了一番。
现在想想,高中的时候,这些老师其实是很迁就我这个小孩子的。中午总是和小英一起放学,有一天要赶回去看湖人的比赛,一边往校门赶,一边催着老师,后来想想,老师穿着高跟鞋就和我跑出了校门,这并不是什么好笑的事情,自己做得太过了。和小草冷战过,和董燕闹过情绪,和小英也没少折腾。升高三之际,学校突然要突击检查头发,我心痛之下去把好不容易留长的头发剪短了,心中却早已是满腔愤怒,在检查头发的时候,被小英指出不合格,当场失控,情绪倾泻而出,全场老师硬是被我的反应愣住了。后来小英找到我,指着自己的头发说:“你看我这头发剪得难看吧?我还是去仈佰伴剪得,50块啊。”老师为了让女同学们不那么难受,自己也跑去把长发剪了,而且确实剪得难看。
小英老师后来做了级长,每次回执信,都只能见到她忙进忙出的身影,难得这个暑假终于有时间长聊一回,从男人、工作、衣服到孩子,我忽然想,当年,我们在放学的路上到底都说了些什么呢?
 
我想,没有这些老师,我是去不了北大的。但如果仅仅为了北大这事,我和这些老师的关系不至于能维持至今。我的老师,应该不会看到这篇文章,但我对他们的感激之情,他们都一定了然于心。他们教过这么多的学生,依然能够记住我,足矣。

生命中有一种爱,我们索取太多,却顾不及吐露真情。每逢九月,我们总是会默默地许下祝福:祝您,教师节快乐。
                                                         ——题记
喜欢听那首《长大后我就成了你》,每每听到,总是按下单曲循环,不停地回想那些被您感动的瞬间。是啊,在那间教室,放飞的是希望,守巢的总是您。在那儿,您用粉笔耕耘;用汗水浇灌;用爱心呵护。由此,人们把您比作园丁,春天播种,秋天收获。其实,种花容易树人难,这可不仅仅是在简单的劳作,您是在用美的阳光普照,用美的雨露滋润,于是,我们的心田绿草如茵,繁花似锦。突然,好想表达感谢:
谢谢您,在我们遇到青春的烦恼时,点亮火把,照亮我们的前路;
谢谢您,在我们生病难过时,给予我们关心的问候,暖暖的爱抚;
谢谢您,在我们遇到学业的瓶颈时,耐心的指导,坚定的鼓励……
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。直到有一天,诗满人间,画满人间,您独自一人走进教室,坐在安静的一隅,看着熟悉的三尺讲台,看着阳光洒落在木制的桌椅上,顷刻间,您露出微笑,而衬托这份美丽的,却是眼角的皱纹,和两鬓的白发。突然,好想表达祝福:
祝福您,在孜孜不倦中,收获快乐;
祝福您,在岁月的流逝中,永葆青春;
祝福您,在每一个普通的日子里,幸福常在……
小的时候,老师在我心中是圣人,我会尽力去记得每一句叮嘱与教诲;到了中学,老师的话,更多的是教导和鞭策;大学时,老师渐渐成了朋友,亦师亦友,让我感觉长大了;到了现在,老师成了榜样,启迪我认真工作,和善待人。是啊,岁月的流逝消磨不了心里的那份印记,教诲的话语时常还在指导,鼓励的话语时常还在鞭策,只是,我们虽已相隔千里,但却时常形影相随。
初秋的九月里,掬一杯清酒,默默的送上祝福:祝您,教师节快乐。