3月16—23日，国科大科苑支教社协同地学院学生会、地学院601党支部，在北京市石景山区“华奥农民工子女小学”开展了为期一周的防霾科普支教活动，以爱心行动为“3.23”世界气象日献礼。
科普支教周活动对象为华奥小学3-6年级的小学生，以科学课的形式向他们普及与雾霾有关的气象知识。志愿者们生动地向孩子们讲解了雾霾的形成原因、防护方法，并演示了N95防霾口罩的正确使用方式。为了增加课堂乐趣，志愿者们采用竞答、发放口罩和文具等奖品的形式，激发了小学生们学习气象知识的热情。
支教过程中，志愿者们通过与小学生的交流互动，在传递气象知识的同时将诚挚的关爱传递给这一特殊的弱势群体，而农民工子弟学校的小学生们也用强烈的求知欲和热情深深感动了每一个参加支教活动的同学。
活动最后，在支教经验交流会上，志愿者们纷纷表示在此次活动中收益匪浅。小学生们的淳朴好学给大家带来了很深的触动。志愿者在向他们讲解气象知识的同时，也引发了自身对北京雾霾现象的深刻思考。通过本次活动，希望大家能够更多地关心气象，关注农民工子女的健康成长。
科学、文化和生命三者之间到底有什么关系？3月25日晚上七点，在中国科学院大学阶一·6教室举办了一场以“科学生活的人文复归”为主题的讲座。此次讲座邀请了中国科学院大学哲学系教授、博士生导师孟建伟老师。
孟建伟指出，艺术哲学在本质上是一种生命哲学、诗性哲学或人文哲学，而科学哲学则是实证、逻辑或分析的哲学。通过对两者的对比，他提出了科学生活的人文缺失，并强调这是当代科学实践所要反思的一个重要问题。
接下来，孟建伟列举了人们在对科学哲学的诠释和理解上存在的知识论的缺陷和工具论的偏颇。首先，知识论的缺陷是指将科学看做纯粹客观的知识，忽视科学的思想性和创造性。其次，工具论的偏颇则是将科学看做是纯粹外在的工具，忽视了科学的思想、精神和人文价值。他指出，两者是导致科学生活人文缺失的重要根源。
“科学同艺术一样，从根本上说也是人的一种生存方式或生活方式”，孟建伟进一步提出了科学的人文本性以及科学生活人文化的最深刻的涵义。他指出，对科学的生存方式或生活方式的选择，应该是一种精神的和文化的选择，而不是一种物质的和功利的选择。
最后，孟建伟总结我们应该从生存论、文化论和生命哲学的观点理解科学，“这一视角和维度比知识论和工具论的视角维度要深刻得多”。他指出，考虑到科学的文化之根、生命之根及其人文本性，我们的科学生活应当最大限度地加以人文化。
这次讲座引发了同学们对科学的深刻思考，使大家体会到只有用生命来搞科学才能成就像爱因斯坦那样伟大的科学家。资环学院的刘艳伟同学感慨说：“在科学越来越专业化、职业化和体制化的今天，我们更应该了解科学的本质，以便于更好的搞科研。”
清晨6点50，离7点还差十分钟，图书馆里这个时候是最热闹的，乒乒乓乓的水杯在走道上响着自己的节奏，咿咿呀呀的读书声像催眠曲一样挑逗着自习大厅中的“奋”青们，阅览室门口的队伍已经打了四五个弯，像泡在酒坛子里的水蛇似的！
冬天，这个时候天还没完全亮，加上雨夹雪，天色就越发暗淡了，刺骨的寒风使图书馆显得格外的温暖，灰蒙蒙的校园将自习大厅衬托得异常明亮！越来越接近7点了，零零星星的几个空位置逐渐被填满了，坐了人，堆了书！
6点57分，一个迷迷糊糊的男孩匆匆忙忙地一路小跑到自习大厅角落里一个堆满书的位子上踉跄坐下。霎时，对面投来了怒火四射的目光，雨水打湿的刘海不识趣地落到了那双眼睛的前面，女孩利落地用手一撩，低头铿锵有力的读起书来……男孩安静的坐稳了，认真的想把自己的双腿安置舒服，却怎么摆都觉得不合适。
7点，图书馆最惊心动魄的时候到了，管理员大叔开始扫荡式地收桌子，全方位地将有书无人的位置清理得干干净净，阅览室的管理员也拿着钥匙准备开始自己一天的工作了。这时候，水蛇队伍开始躁动起来，晚点一族激动地跟在收书大叔屁股后面溜着，好给自己找个地儿安身。当一切恢复平静，男孩还是没把自己的双腿安置好，女孩读书的速度愈来愈快了，快得让人听着心疼。男孩起身向自习大厅门外走去，女孩微抬头用余光看了一眼，皱了眉头继续读书。
7点20，书声渐渐小了下来，仿佛由青蛙叫变成了知了声，最后成了蛐蛐声了。女孩依旧坚持读着，不过声音柔和了许多。余光看到一双深蓝牛仔裤渐渐靠近了，她当然知道那是谁，于是放下书，抬了头。男孩从兜里拿出了一块三明治面包，解开包装塞给了女孩，女孩瞅了瞅，皱起眉头吃起来。迟了几秒，男孩又从兜里掏出一瓶牛奶，递给了女孩，女孩看了看，又接过了。吃完面包，女孩想要说点什么，男孩又从兜里掏出一个苹果，送到女孩手上，这样，女孩看着苹果好一会儿，说了句“赶紧复习吧！”低下头吃起苹果，看起书来……
上午10点，女孩复习累了，趴在桌子上睡着了。醒来，看到手边多了张字条：“亲爱的小雪，我知道今天我来晚了，你生气了，在过去的一百多天里，我好多次惹你生气了，我知道你心里难受，其实，我也难受。你那么认真，所以一定能考上研究生；而我，心里还有其它的追求，不知道怎么开口，只能写下来了。这段时间，学校在征兵入伍，我一直觉得自己磨练不太够，想去报名。我知道，这对你来说太不公平了。但是没有经历太多风雨的我，可能无法为你撑起一片天地。在剩下不多的日子里，我会尽量陪着你，度过你考研的最后一段时间。而我，希望去寻找一条能够实现自我价值的路。希望你能理解，也希望你能追到自己的梦！我不会强求你去死守着我们的感情。走之前，我愿给你自由，找一个配得上你的人，不必太过于执着，或许有一天，我能够撑起你的世界了，我们若有缘，还可以再开始！”
11点，愣愣的发了半个小时呆，女孩在纸条上写了三个字，递给了男孩。许久，空气仿佛凝固了，女孩打破了尴尬，“我们去吃饭吧！不是还有一个月嘛……”
3月20日上午，国科大科苑支教社科普组同学带领石景山区黄庄中学初中部的学生们来到北航参观了北京航空航天博物馆。作为对学生们的奖励，中学部每班选取6名成绩优异的同学，共30人参加此次活动。
黄庄中学是一所民办学校，是一所打工子弟学校。由于学校办学条件和学生成长环境所限，学生们很少有机会接触到书本以外的知识，更别说去参观博物馆和科技馆了。科苑支教社的同学们了解到这一点后，迅速开展工作，跟校团委的老师商量，跟北京航空航天博物馆的负责人联系，为学生们争取到了这次难得的机会。
北京航空航天博物馆是我国首个航空航天科学技术的综合科技馆，里面陈列着300多件国内外公认的航空航天文物精品以及结构、发动机、机载设备等珍贵实物。博物馆为中学生们安排了志愿讲解员。讲解员带领学生们依次参观了长空逐梦、银翼巡空、空天走廊和神舟问天四个展厅。学生们看得津津有味，边听讲解员的讲解，边不停的拍照留念和做笔记。尤其是男孩子们，一进展厅就表现出了极大的兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，跟着讲解员身后不停地问东问西。位于银翼巡空展厅的“黑寡妇”战斗机最受欢迎，全黑的外表，蜘蛛的图案，无一不吸引学生们的眼球。据讲解员说， “黑寡妇”战斗机世界仅存2架，这是其一，另一架在美国，足见其珍贵。
活动之后，学生们都很开心，纷纷表示回去之后一定要好好地写一篇观后感，记录下一天的行程和感受。临别之际，黄庄中学的校长对国科大团委老师和支教社成员表示了感谢，感谢他们对此次活动的大力支持，同时也希望今后能够有更多的合作，为学生们提供更多增长见识，开拓视野的机会。3月8日，国科大青年志愿者协会探访怀柔水库的“乐水行”活动顺利进行。在青协组织下，国科大雁栖湖校区11名志愿者积极参加了本次活动，深入怀柔水库进行探访。
早上8时许，志愿者一行在雁栖湖校区准时集合，搭上去桥梓镇的公交，踏上“乐水行”之旅，准备深入怀柔区最大的水库——怀柔水库。大家的心情都很喜悦，这不仅是一次踏春，更是一次机会，一次关爱环境、保护环境的机会。大家既希望看到怀柔水库清洁美丽的新貌，也希望自己能在本次的探访中发现问题，提出合适的解决方案。
经过几十分钟的车程，大家顺利到达怀柔水库，开始对水库的水资源现状进行观察，一天的探访也正式开始了。在探访过程中，大家发现水库环保工作做得十分到位。放眼望去，没有大片漂浮的垃圾，也没有变质变腐的水体。寒风吹起，入鼻的不是阵阵难闻的恶臭，有的只是那原生态“自然水”的甘醇。然而仔细观察，水面上仍有少许的塑料水瓶、塑料袋等。虽然这些垃圾对水库整体的水质没有太大的影响，但大家相信在当地政府和每一个“爱水”志愿者的共同努力下，我们还能将怀柔水库的生态保护做得更好。
水，是生命之源，滋养万物，净化万物。保护水资源，是我们大家共同的责任，我们要从自己做起，从现在做起。
