最近，英国与中国国家汉办签署合作备忘录，在未来五年内，中方为英国培养1000名汉语教师。与此同时，美国越来越多的学校为中小学生提供汉语课程。广东本地的对外汉语考试中心负责人表示，每月参加对外汉语考试的人数多达数百人，有学生甚至表示将到国外开立汉语学校。业界人士分析，这与中国正处于世界经济中心不无关系。
中国为英美培养汉语教师
本月中旬，英国教育大臣迈克尔·戈夫访华，旨在推动中英双边在教育领域广泛深入的合作关系。两国达成了在英国进一步发展汉语教学和中国研究的框架协议，其中一项计划是中国在未来五年内，为英国培养1000名汉语教师，以满足英国不断增长的汉语教学需求。随行的英国“专长学校联合会”首席执行官伊丽莎白·瑞德表示：“中国处在世界经济的中心，新一代英国人应了解中国文化，并有能力在工作中运用中文。”
与此同时，美国纽约曼哈顿的“NEST+m”天才学校将外语从西班牙语换成了汉语，从幼儿园到小学五年级课程中皆如此。而布鲁克林森赛特公园的“PS310”小学等一些学校，还推出了中英双语教学计划，面向的是以汉语为母语的华人。“PS20”等学校也针对华人学生开展了两种语言同步教学计划，让一半班级重点掌握英语，另一半则重点掌握汉语普通话。
业界人士认为，促成汉语热的主要原因是双方政府的大力支持，汉语是美国教育部认定的对美国国家安全至关重要的几种语言之一，教育部为那些愿意开展汉语教学的学校提供资金。而中国也在推动汉语的海外教学，为教师、教学材料和到中国的交流学习提供资助。当前，美国部分学校能够获得由中国政府资助、任职两年的客座教师，他们的薪水和往返旅费由中国政府承担，住宿和后勤费用则由校方承担。
各个学校负责人也认识到中国在全球经济中日益增长的影响力，对汉语教学计划较为热心，加大了资助力度。新泽西州林登学区的教育负责人洛克·托马齐奇说：“在一个没有多少中国人的城镇开展汉语教学是一种信念上的飞跃。”虽然这样的合作项目令人叫好，但是其提供的教师数量却供不应求，例如纽约州目前仅有两所学校有这样的客座教师。
开汉语学校成留学生新出路
英美的汉语热不但体现在其高等学府开设了专门的中国研究(Chinese Study)专业，有专门的学科和学院，更体现在普通的草根阶层中，带有浓郁的非官方色彩。启德英爱教育中心总监何楚刚称：“我在英国留学时，发现英国人对含有中国元素的东西很感兴趣。”如今，在他所从事的教育领域，经常接触英美学校的校方代表。他说：“很多美国学校的校方代表是白人，但却能说一口流利的汉语，因为他们知道中国教育市场的潜力非常大，生存压力迫使其不得不学好中文。”何楚刚表示，教育和财经领域的高管亲自披挂学习中文的例子不在少数，而且不少人是在本国完成的学习。
国外汉语热和对外汉语教师的缺乏形成反差之下，催生了“汉教”火热报名的场面。国际注册汉语教师资格认证广东考务中心副主任申留鹏介绍，该中心每天接受网上咨询的数量多达一两百人次，每月实际报名考试人数100多人。“今年10月的考试，广东考点共有150多人参加，绝大多数是从事对外汉语教学者和国外留学生。”他说，“有学生表示考证是为了到国外办个汉语学校，因为现在这个领域基本上没有人做，而包括华人和白人在内的汉语学习市场又日渐壮大，前景较好。”
贫困生比例高，赔本销售五毛菜
去年开始，CPI不断上涨，许多菜的价格已经翻倍，但记者从浙江农林大学了解到，肉丝豆芽和肉末粉丝已经4年没有涨价了，两道平价菜在学校也备受学生欢迎，每天要卖出2000多份。后勤食堂主任宣铁红给记者算了笔账：“按照目前豆芽、粉丝价格，加上肉丝、调料以及加工等成本，两种菜肴只有各卖到一元才能保本，按照现在的情况以0.5元卖给同学，是卖得越多赔得越多。”
“当年我就是一名贫困学生，为了节约生活费，我买的最多的就是爱心菜，5毛钱的豆芽中有不少肉丝，5毛钱的粉丝分量很足。靠着爱心菜，和食堂免费提供的爱心汤，我顺利完成学业，所以我对后勤食堂的感情特别深、对爱心菜也特别有感情。”蒋聪灵一边吃饭，一边激动地说。
由于专业特色和学生来源构成等原因，浙江农林大学的贫困生比例一直较高，为了帮助贫困生，尤其是特困生解决吃饭问题，食堂专门推出了两道爱心菜，以“赔本”方式进行销售，爱心菜的分量和肉丝等配料都特别足，让贫困生也能吃好吃饱。
浙江农林大学后勤负责人吴通苗说：“食堂的爱心菜虽然是赔本卖的，但最终赢得了人心和同学的信任，我觉得学校食堂的做法，非常值得坚持和推广。”
美食街涨价，学生回归食堂
最近，浙江树人大学食堂餐饮部工作人员发现，受农产品价格波动影响，最近来食堂吃饭的学生不仅没少，反倒多了起来，原因就在于学校周边饭店菜价普遍上涨的同时，学校食堂的菜价却始终保持稳定。
“一份南瓜只要1.5元，再加上一份土豆鸡块，3.5元就可以吃得饱饱的。像我们这样饭量不大的女生，有时还不一定吃得完。”虽然守着舟山东路这条杭城闻名的美食街，浙江树人大学大一的小朱表示，自己去的最多的地方还是学校食堂，因为那里的饭菜不仅卫生，还很便宜。
中国计量学院从2008年起推出2元套餐窗口。后勤服务公司餐饮服务中心主任黄伟介绍，2元套餐包含一个素菜加一个混炒，还有米饭和汤。杭州师范大学则从去年开始，专门开辟了爱心窗口，出售两元钱的盖浇饭，同时，各餐厅还推出名为“121”的工程，像社会餐厅一样，一周推1道特价菜、2道特低价菜和1道创新菜。
这一年，蔬菜价格到底涨了多少钱？浙江树人大学后勤保障处的叶智校老师给了记者这样一个数据，和去年同期相比，青菜、大白菜、包心菜等蔬菜价格的涨幅均达到了100%。
一边是挡不住的CPI，一边是学生喜爱的“平民菜”，如何实现两者平衡。叶老师说，学校保持菜价稳定有个秘诀，就是建立“农校蔬菜专供通道”，现在学校不仅稳定了食堂菜价，还成功实现了盈利。
历史数据显示，上世纪80年代，中国内地赴美留学人数飞速增长，在1988/1989学年，中国首次成为美国国际教育第一大生源国；1994/1995学年中国被日本超过；在2001/2002学年再度成为第一；2001/2002至2008/2009学年中国紧随印度，排在第二。
“门户开放报告”是在美国国务部教育和文化事务局的支持下，由美国国际教育协会发布。
该报告还显示，2008/2009学年共有1.36万美国学生来华留学，同比增长3.9%。中国是美国的第五大留学目的地。值得一提的是，或许受美国国内经济状况影响，在排名前四位的英国、意大利、西班牙和法国，美国留学生人数都出现下降，但中国仍保持增长。
11月15日下午4：30，在《山东省实验中学关于北大 2011年中学校长实名推荐选拔方案 》公布之后，“实名推荐 ”唯一责任人、山东省实验中学校长王品木就推荐方案制定过程 、选拔学生的标准，以及如何确保公平、公正等相关问题，接受了记者的采访。
□本报记者 卢玉林 实习生 黄栋良
面试不是作秀，不怕质疑
记者：您可以介绍一下这个选拔方案的制定过程吗？
王品木：可以。10月31日，当我们得知入围了北大“中学校长实名推荐名单”后，学校就开始着手制定这个选拔方案。上周六，我们召集了校领导、教务处、政教处和高三年级组的有关负责人，一块制定了初步的选拔方案。今天(15日)上午，学校开了党委会，对方案进行了修订。11点，我们把方案挂在了网上，由高三各班班主任通知学生。下午和晚上，我们还会就方案征集高三一线教师的意见和建议。
记者：在此之前，省外和省内的部分高中已经公布了选拔方案。和他们相比，省实验的这套方案有何不同？
王品木 ：我们这套方案参考了一些推荐学校的方案。我发现参加推荐的学校，对推荐学生面试的少。如果说不同的话，我们加入了面试的环节。
记者：是不是没有面试，会显得更加客观、公正？
王品木：开党委会的时候，也有校领导提出，加入面试会不会引来家长和社会更多的猜想和质疑？毕竟，我们的综合素质考评已经很全面了，按名次一排，选出第一名就可以了。那样，质疑会少很多。不过，我想，这个面试不是作秀。我要本着对北大负责的态度选拔学生。像学生的特长、潜能、创新能力、社会责任感等素质在面试中更能展现。况且，在面试过程中，我们有监督委员会全程监督，不怕质疑。
综合素质成绩不等于学习成绩
记者：在公布该方案之前，省实验中学制定了《山东省实验中学学生综合素质排名计分办法》，可以介绍一下计分办法的内容吗？
王品木 ：按照北大的要求，学生综合素质的成绩分为四部分。一是学习成绩，包括高一、高二两年四个学期的成绩和刚结束的高三第一次诊断考试成绩。我们的课程覆盖了国家课程标准中八个领域的所有课程，这个成绩可以体现学生的综合素质。二是学生高一、高二两年在班委、学生会、团总支的任职情况，这有一个对应的分数。三是各种荣誉的加分，如实验之星、省三好、市三好等荣誉称号。四是参加学科竞赛的成绩。我想这个分数的构成还是很合理的。
记者：在你们的方案里，最终将根据综合素质排名成绩和面试成绩确定预推人选。那么，综合素质排名和面试成绩各占多大比重？
王品木：可以说，能够进入面试的10名学生综合素质都是非常好的，也很难区分。所以，我们也把这个任务交给了数学组，让他们制定出一个合理的权重，来平衡综合素质和面试的所占比例。既保证公平，又能选出最好的学生。
希望社会对“被荐生”不要太关注
记者：今年是省实验第一年参加推荐，加上北大要求将名单公示一周。那么，被推荐的学生必然要面对媒体和社会的关注与压力。对此，学校有没有保护方案？
王品木：这的确是我们在考虑的问题。校长实名推荐不等于保送。推荐的学生如果通过北大的面试，会获得30分的高考(论坛)加分，但是这些学生依然要参加高考。所以，我们希望社会和家长对这事不要太过关注，给学生一个相对宽松的环境，平静备考。
当然，话说回来，能被省实验推荐的学生肯定是有实力的，他甚至不需要加分，也能考上北大。以今年为例，如果加上30分的话，实验能有100多个学生考上北大。所以，我们也会鼓励这位同学放平心态，放下包袱，认真科学地备考。在高考中，发挥自己的正常水平。
“校长的职责就是全程负责”
记者：您怎么看待校长的权力，以及在“中学校长实名推荐”中的角色？
王品木 ：我认为，校长的角色是对整个推荐过程负责。校长推荐不等于校长专断，一个人说了算。但校长在选拔推荐学生的过程中是负有很大责任的。
以我为例，我是领导小组组长，要牵头制定方案，并在这一过程中发挥引领作用。此外，我也要参加面试，并依据选拔方案，我对拟推人选有否决权。当然，在我看来，校长的权力在于他的责任。要完善方案、公开选拔过程，选出最佳人选，并接受社会监督。总之，要做到对学生负责、对家长负责、对北大负责，也对我本人负责。
教育部部长袁贵仁13日在亚洲大学校长论坛发表演讲。袁贵仁强调，在新的历史起点上，中国高等教育要把提高质量作为核心任务，更加重视人才培养模式的创新和体制机制的改革，更加重视高等教育在促进区域经济社会发展中的“助推器”作用。
袁贵仁指出，中国政府把科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略作为国家三大战略，不断推进高等教育的改革发展。高等教育事业的蓬勃发展，为中国经济持续高速增长和社会全面进步，提供了重要的人才支撑和智力保障。高校与企业密切合作，为经济社会发展培养应用型人才；建立大学科技园区，促进科技成果转化，开展大学生创新创业教育；为地方政府提供咨询服务，参与地方经济和社会发展；高等院校为农业输送人才和服务的能力不断增强。中国高等教育在服务区域经济社会发展方面发挥了不可替代的重要作用。
袁贵仁指出，今年7月，中国政府召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了中长期教育改革和发展规划纲要，对今后十年中国教育改革发展进行了全面部署。在新的历史起点上，中国高等教育要把提高质量作为核心任务，坚持走有特色、高水平的科学发展之路，更加重视发展理念的转变，更加重视人才培养模式的创新和体制机制的改革，更加重视高等教育在促进区域经济社会发展中的“助推器”作用。
袁贵仁指出，国际经验证明，促进人口和生产要素合理流动，是缩小区域间、城乡间收入差距的最为有效的办法。高等教育作为培养高素质人力资源的主要场所，理应在提高劳动力综合素质并促进其合理流动方面发挥更大的作用。中国身为亚洲的一员，历来高度重视与亚洲各国的教育交流与合作。今后，中国将进一步开展多层次、宽领域的教育交流与合作，积极引进优质教育资源，合作设立教育教学、实训、研究机构或项目；扩大政府间学历学位互认，支持中外大学间的教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授；加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解；增加中国政府奖学金数量，重点资助发展中国家学生，不断提高来华留学教学质量；加强与国外高水平大学合作，建立教学科研合作平台，联合推进高水平基础研究和高技术研究，进一步提高人才培养水平，增强服务区域经济社会发展的能力。
袁贵仁强调，我们同处一个亚洲，在高等教育领域面临着相似的挑战和机遇。大学作为新思想、新知识、新智慧、新科技诞生的摇篮，在推进人文交流、增进人民友谊、促进区域发展、建设和谐亚洲方面，肩负着特殊的责任和使命。中国将进一步加强各国大学间的对话、交流，努力在合作中促发展，在发展中共进步，为亚洲乃至人类文明进步做出新的更大贡献。
