11月20日,上海科技大学iHuman研究所揭牌仪式在中国科学院上海浦东科技园举行。中科院上海分院院长江绵恒、上海市副市长沈晓明和中国科学院院士饶子和、陈晓亚等相关领导和科研人员参加了揭牌仪式。

 
在仪式上,江绵恒向国际著名结构生物学家、美国Scripps研究所教授Raymond C. Stevens颁发了上海科技大学iHuman研究所首任所长任命书,并表示:“希望研究团队能够在Stevens教授的带领下,团结协作,共同努力,坚持以高素质人才引领创新型发展,在新药物研发领域作出卓越的贡献。”
 
Stevens在感言中表示,他将竭尽所能组建一流的国际学术研究团队,争取把iHuman研究所建设成为细胞信号传导领域国际知名的研究所。
 
据了解,iHuman研究所隶属于上海科技大学(筹),其目标是在人类的细胞信号传导领域内进行科技创新,发现可用于抗击疾病的新分子靶标,引导新一代科技企业开发新型药物、培养创新人才。
 
上海科技大学iHuman研究所的组织机构将实行一体化,以高度促进不同学科之间的紧密合作。iHuman研究所实行理事会领导下的所长负责制。理事会成员包括上海科技大学、中科院上海药物研究所、中科院上海高等研究院等国内相关研究院所,以及国际著名科学研究所和生物技术行业的代表。
 
《中国科学报》 (2012-11-21 第1版 要闻)

近日,上海纽约大学在官方网站和微博上公布了招生方案,宣布正式招生。与国内其他高校不同,上海纽约大学招生强调“合适性”,考生的高考成绩必须达到一本线以上,此外,参加社区服务等学业以外因素也将被重点考查。(现代快报11月10日)
 
说实在的,笔者并没有看出上海纽约大学的招生和国内其他试点自主招生的高校有多大不同——这些学校的自主招生,也强调“招到适合本校的学生”。按照上海纽约大学的招生方案,经考核评价“适合”该校的学生,还将参加高考,高考成绩必须达到一本线以上。从中不难看到,上海纽约大学采取的招生方式,和内地其他高校的自主招生方式几乎完全一样。
 
我国内地试点自主招生的高校采取的方式是,先对申请的学生进行笔试、面试,给予符合标准的学生自主招生资格,获得自主招生资格的学生必须参加高考,填报志愿,高考成绩达到该校承诺的录取条件(达一本线即可录取,或者低于本校在当地的录取分数线20~60分)才能被录取。
 
这一与高考集中录取制度相嫁接的自主招生方式,带来诸多问题。首先,并没有打破单一的分数评价体系,考生要参加高考集中录取,因此高考分数还是评价学生最重要的指标;其次,学生的选择权并没有增加,获得自主招生资格的学生必须把相应学校填报在A志愿(对于实行平行志愿的地区)或第一志愿(对于实行传统志愿的地区),否则将失去自主招生资格,这导致自主招生成为大学抢生源的手段(包括联考成为集团圈地抢生源),增加了学生的考试成本却没有增加选择机会;再次,没有推进高等教育市场竞争机制的建立,学生只能拿到一张大学录取通知书,所以大学并没有感受到被选择的压力。这样的话,受教育者的权益并未得到重视,只关注招生不关注培养的情况在我国大学中依旧存在。
 
对于上海纽约大学的招生,需要追问的是,获得该校招生资格后,考生参加高考是否要把该校填报在第一批的A志愿?如果是这样,该校的招生,只不过是在内地高考中增加了一所自主招生高校而已,存在于其他高校自主招生的问题也将存在于上海纽约大学。
 
上海纽约大学当然可以提出考生的高考成绩要求,可是,具有改革价值和意义的招生方式,应该是在高考成绩公布后,学校自主提出达到一本线的学生都可以自主申请,然后再结合学生中学学业成绩、综合表现和“校园日”面试考查,评价录取学生。这就给学生更大的选择权。这其实就是香港地区高校在内地自主招生的方式,上海纽约大学完全可以尝试,如果考生同时申请上海纽约大学、香港地区高校,可以同时拿到多校录取通知书后再进行选择,才会意味着上海纽约大学迈出了更大的改革步伐。需要注意的是,不仅港校的自主招生提出内地考生要以高考成绩申请,就连澳洲的悉尼大学也宣布须达到高考一本线的内地学生方可申请。
 
将自主招生放在高考成绩公布之后,以高考成绩作为笔试成绩,向学校提出申请,考生可同时申请多所学校、获得多所学校录取通知书,再根据录取学校、专业、奖学金等情况选择,这是我国内地高校自主招生改革的思路。这一思路,也是符合国家《教育规划纲要》确定的高考改革精神的。《教育规划纲要》提出,要探索“政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择”的考试招生新模式。如果基于统一高考成绩的高校自主招生探索成功,那么,就可以对统一高考的内容、形式进行进一步改革,包括从现在的学科考,转变为学业水平测试;从一年一次,变为一年举办多次。
 
上海纽约大学在回答申请者的提问时,强调该校的招生“与美国纽约大学的招生过程相似,所有申请入读上海纽约大学的中国和国际学生都需要填写并提交通用申请(Common Application是美国高校用来采集申请者定性信息的在线申请系统)”,客观而言,其与纽约大学相似的只有学校评价部分,从招生过程分析,却相差太远。在美国,大学实行自由申请入学制度,学生可拿着SAT成绩(一年考7次,考生缴一次费用可考3次,可拿最好的成绩去申请大学)去申请,学校自主评价并独立录取。一名考生可同时获得纽约大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学等多校录取通知书,再作选择。这才是学生和学校自由双向选择的自主招生。从其招生规模和合作方的招生经验看,上海纽约大学做到这一点并不难,那么,为何不采取这种模式呢?
 
《中国科学报》 (2012-11-21 第5版 大学周刊)

大陆知名高校清华大学、北京大学和台湾知名高校台湾大学,11月14日在台北启动三校理学院的合作计划。三方将在人才和师资培养以及科学研究等方面进行全面的交流与合作。
 
签约仪式于14日在台大医院国际会议中心举行。三所大学的理学院院长共同签署了合作意向书,并交换了象征三方合作的纪念品。
 
北京大学理学院院长谢心澄在签约仪式后说,北大理学院一直与台大理学院有很好的往来和合作。新的合作计划有助于两岸的名校互相学习对方的成功经验,实现双赢和共同提高。
 
台大理学院院长张庆瑞表示,全球的科研趋势正逐渐从西方往东方发展,希望利用三方的人力、物力和经验,推动大家的科研水平进一步提高,更快地在世界上占据更重要的地位。
 
据悉,三方的交流合作将包括互派教师和学生、科研、教学和实验交流以及举办学生间的研讨会等,其中,大气科学、高能物理和凝聚态物理将是重点合作领域。

最近内地媒体报道,中国多所大学取消了男子5000米和女子3000米长跑项目。11月17日,业内有关专家在接受记者采访时表示当前部分高校取消长跑项目是不负责任的。

继华中科技大学被曝出取消了男子5000米和女子3000米长跑项目后,最近中国媒体陆续报道出,中国多所大学取消了这两个项目。而取消的原因十分一致:学生体质下降,甚至有学校担心学生参加长跑会猝死。

浙江大学公共体育与艺术部主任吴叶海向记者提供一组数据:2010年中国大学生体质健康测试结果显示,与1985年相比,大学生身体素质25年来一直在下降。肺活量下降了近10%;大学男生1000米、女生800米跑的成绩分别下降了10.9%和10.3%,立定跳远成绩分别下降了2.72厘米和1.29厘米;学生或者过重或者过瘦;近视率近90%……

吴叶海透露,2006年教育部联合国家体育总局等部门发出一项涉及中国亿万学生的阳光体育运动的决定,其核心内容就是从2007年开始开展阳光体育运动,保证学生平均每个学习日有1小时体育锻炼时间。

阳光体育、让体育快乐起来的概念一时间传遍中国所有校园。有部分学校采用了其他形式的趣味运动来取代长跑运动,即所谓的快乐体育。但是,6年下来,大学生的体质似乎并没有得到明显的改善,“水桶型”和“竹竿型”的学生在大学校园内随处可见,更有甚者,不少大学生连一个引体向上都做不起来。

快乐体育是否真的让学生们在快乐中健康起来?长跑项目在多所大学的运动会内消失引发了广泛讨论。

对此吴叶海并不认同:“长跑是最能锻炼学生心肺功能的运动,如今学生的体质已经在下降了,本应加强在这一方面的训练,如今反而取消,我认为这是不负责任的。”吴叶海认为,大学生是国家未来的栋梁,如果栋梁的体质很弱,就是体育教育的失败。

吴叶海还引用了中国教育部一位官员的话:“快乐体育令学生体质如此下降,不能再快乐了!”

据了解,这些年来,虽然浙江大学的学生体质也在普遍下降中,但是运动会上一直保留着5000米和3000米的项目。最近几年,浙大明确要求,体育课的三成项目用于提升学生心肺功能的训练;并增设了学生12分钟跑的考试项目。通过强制性的增强心肺功能的训练,吴叶海坚信,该校学生体质健康测试达标率将突破90%。

由于学生的体质持续下降,有关专家呼吁,将体育课程纳入高考。对此,吴叶海认为,如果学生运动体质上去了,倒也没必要,不过在现有的状况下,体育纳入高考未尝不可。

(原标题:大学生体质普遍下降引发高校教授质疑“快乐体育”)

近日,华中科技大学秋季运动会,女子3000米和男子5000米项目被取消,西安30多所高校也取消长跑项目。此举引发社会对高校学生身体素质的关注。记者走访北京部分高校发现,北京科技大学、北京师范大学、首都经贸大学等3000米以上长跑也已取消,替代品则是“400米障碍赛”、“龙卷风”、“编长辫”等趣味项目。
 
关注高校学生身体素质的专家称,运动会3000米以上长跑项目被取消,与学生身体素质差不无关系,当引起教育部门重视。
 
京多所高校长跑“下架”
 
今年春季运动会,北科大操场,已不见传统项目男子3000米、女子1500米长跑。一种叫做“龙卷风”的趣味游戏正风靡赛场,掌声、欢呼声中,多人手持一长杆,一齐旋转飞奔,长杆嗖嗖朝多名队员脚下扫去……队员们看长杆来,争先跳起。
 
5年前,北师大运动会赛场,本是固定运动会项目的男子5000米、女子3000米项目被取消。取而代之的是“名次跑”“编长辫”等团体趣味项目。胳膊粗的红黄绿三色“绳子”几十米长,多名队员如“车间工人”,紧张拧麻花辫。辫结多者胜。
 
约10年前,首都经贸大学运动会赛场,3000米以上长跑“下架”。而“团体操”“轮滑”“400米障碍赛”等团体项目悄然兴起。
 
尽管长跑“下架”在部分高校已很普遍,但据了解,人大、清华、北大等高校则保留了3000米以上长跑项目,清华大学运动会更设立了男子10000米长跑项目。清华中长跑二队队长高鸿信称,长跑已是清华的光荣传统,有数十年历史,参与人数不减。
 
长跑渐成“小众”项目
 
北京部分高校运动会缘何取消3000米以上长跑?
 
北科大体育部一管理人员坦言,这与学生整体体质下降有直接关系。另外,多数学生是独生子女,从小受宠,很少参与长跑等高强度运动。该校一篮球教师称,与长跑相比,学生更喜欢玩电脑,或学习、搞科研等。
 
北师大田径教研室工作人员称,3000米以上长跑曾作为学校运动会的保留项目,要求各个院系都报名参加,但因学生报名者寥寥,多数院系弃权,长跑逐渐由大众变成“小众”项目,直至被取消。
 
该校社会体育中心主任孟繁斌称,取消长跑项目与运动会召开时间短也有关系。
 
首都经贸大学体育部负责人称,经调查,多数学生不喜欢3000米以上长跑,认为枯燥乏味,过分强调竞技性;对于不经常参与锻炼的学生而言,突然参加3000米以上长跑,可能因意外等影响身体健康。
 
此外,据西安媒体报道,西安也有30多所高校运动会已取消长距离跑步,原因是校方害怕发生猝死现象。
 
学校出招保“长跑惯性”
 
尽管3000米长跑在北京部分高校被取消,但北京科技大、北师大、首都经贸大学等高校采取不同方式,试图促使学生保持“长跑惯性”。
 
北师大、北科大等高校体育部负责人称,体育课上,学校每学期设有男子1000米、女子800米不等的中长跑测试,与学生成绩挂钩。
 
北科大体育部一管理人员称,长跑虽取消了,但学生日常性长跑则增加了,目前早晨,学校院系会组织学生起床参与“跑步半小时”等活动,力争让所有学生都参与进来。
 
首都经贸大学则在学期考核安排中,设置了“12分钟跑”项目,该项目与学生成绩挂钩,要求学生在12分钟内,男女生分别要完成一定距离长跑,否则不予及格。该校一管理人员称,“12分钟跑”往往中速即可,及格率超80%。
 
近年来,北京多所高校对学校“运动会”观念也发生了变化,北师大、北京科技大学、首都经贸大学等高校体育部管理人员称,学校正试图采取不同方法,将运动会变成“运动大会”,力争让所有学生都参与,“把学生从宿舍里拉到阳光下锻炼身体。”
 
■ 探访
 
多数学生称“怕长跑”
 
近日,在记者随机走访的北大、北师大、中国传媒大学等多个学校学生中,多数学生对3000米以上长跑等体育项目望而生畏。
 
在北科大机械系大一学生小马看来,长跑从跑道上“下架”,“是一件好事”。小马笑称,上周四,他参加了体育课上的男子1000米长跑测试,尽管跑及格了,但“跑得像狗一样,累得气喘吁吁”。该校多位同学称,由于从小从未参加长跑等高强度运动,感觉跑下来很危险,相比,更喜欢玩“龙卷风”,“安全,趣味,团体作战。”
 
北师大研究生会副主席张吉良称,学校每年运动会,往往诸如“编长辫”等娱乐性运动,或有助于加强班级团队氛围的比赛,学生兴趣点会更高。
 
而人人网上,每到学期末体育考试期间,北京不少学生发帖吐槽称,体育考试尤其是1000米等项目曾有偿让他人代考,以此蒙混过关。
 
“长跑是可以上瘾的,长跑后,往往能让心情舒展;另外对自身而言也是一个挑战,学校取消长跑让人遗憾”,北京科技大学大三学生小韩称,隔三岔五,他总会自己围着操场长跑5000米。
 
■ 专家说法
 
高校长跑源于50年代
 
首都体育学院体育教育训练学院副院长尹军称,为增强大学生身体素质,高校长跑在上世纪50年代由清华大学马约翰发起,当时学校要求学生每周三次长跑,每次跑1000米。后来该活动逐渐被其他高校模仿。有的院校制定2000米等标准。上世纪80年代,高校长跑中出现过5000米、10000米等运动会长跑比赛。上世纪90年代,长跑被纳入高校考试范围,设定标准为男子1500米、1000米,女子1000米、800米不等长跑项目。
 
为推动“长跑进校园活动”,2008年起,教育部、国家体育总局、共青团中央联手实施亿万学生冬季长跑活动,教育部要求各级教育部门督促检查并进行技术指导。根据活动方案,每天长跑距离(参考)基数为:高校学生2000米。
 
显示学生体质普遍下降
 
尹军以及北京体育大学邢文华教授称,从近几年学生体质监测看,学生体质下降趋势明显。3000米以上长跑项目被取消,是学生体质下降的一个反映。究其原因,教育中体育被边缘化首当其冲。邢文华称,教育中,过去讲德智体三育,但现实中则是智育德育第一,体育被忽视。
 
在国家体育总局、教育部去年9月公布的2010国民体质监测结果表明:大学生身体素质25年来一直在下降。与1985年比,肺活量下降近10%;大学女生800米跑、男生1000米跑成绩分别下降10.3%和10.9%。
 
邢文华建议,高校应对学生进行积极引导,让学生逐步适应长跑等耐力性运动。教育主管部门、学校应采取有效措施,正确引导学生在体育教学中“自主学习”。
 
长跑对青少年的好处
 
一、可以锻炼毅力
 
二、长时间坚持,可以起到燃脂减肥的作用
 
三、长跑后可分泌内啡肽,让人身心愉悦,有助于提高精神面貌
 
四、跑步时脚与地面撞击,可提高骨密度,有助于钙的吸收
 
五、可以增强肺活量和心血管功能
 
(原标题:京部分高校运动会撤长跑换“游戏”)