中国科学院大学 中国科学院大学新闻网

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作者：浙大新闻办

分类：报刊精选-old

创建于 2007年6月05日

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分类：报刊精选-old

创建于 2007年5月17日

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同学们、老师们好!(鼓掌) 没有讲稿的讲话，容易讲心里话，(鼓掌)讲错了也不要紧，大家可以批评讨论。 我刚下飞机就来到同济大学，这是我到上海的第一个考察项目。(鼓掌)之所以这样安排，有两个目的：第一、我来的时候，恰逢同济100周年，我是来给老师们、同学们祝贺的。(鼓掌)百年沧桑，同济走过了一条光辉的道路。培养了数十万工作在祖国各条战线的人才，你们经常列举几名知名的院士，如贝时璋、李国豪、裘法祖、吴孟超，其实不止，长江后浪推前浪，一代新人胜旧人，在座的同学们还会出现做出更杰出成就的人才。(鼓掌)我祝愿同济大学百尺竿头更进一步。(鼓掌) 之所以这样安排的第二个目的，我觉得大学在经济社会发展中具有十分重要的地位。如果我们考察一下历史，许多国家的发展、民族的振兴是同办教育，特别是办大学分不开的。中国什么时候有大学，历史学家们有考证，我知道起码在西汉时期，也可能更早，在孔子的时候我们称太学，也可以叫大学。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”如果我们看看西方发展的历史，意大利最早的接近近代的大学，是在博罗尼亚，大概有1000年的历史了。法国的巴黎大学、美国的哈佛大学、英国的剑桥大学、牛津大学，这些大学在培养人才、造就国家栋梁方面，都起过重要作用。 我常想，一个国家的发展，要靠三个方面，第一是人，人才、人的智慧和心灵。第二要靠能够调动和发挥人们积极性和创造活力的政治体制和经济体制。第三要靠科学技术和创新的能力，而这三者都离不开人，离不开人才，也都离不开现代大学的培养。 在同济百周年的时候，我想提几点祝愿： 第一、要树立为社会服务的办学理念。 同济，同舟共济。同舟共济在古籍中最早见于孙子兵法。孙子兵法讲：吴人和越人相恶，当其同舟而济，困难其相助也如左右手。大家记得这话吗？(鼓掌)其实许多事情非常巧合，孙子讲的吴越之间，就在这里。(鼓掌)北面是吴、南面是越，中间是震泽，或者叫太湖。同舟共济告诉我们什么哲理呢？就是要把学校的命运、每一个老师、同学的命运和国家、民族和人民的命运紧紧联系在一起。(鼓掌)无论在困难的时候，还是在顺利的时候，都要与国家、人民和民族同舟共济，(鼓掌)都要为国家、为人民、为民族而学习和工作。 第二、学校要办出特色。 我们要求的学校绝不是千校一面，而应该是各具特色。我在飞机里想，同济有什么特点？(鼓掌)除了她的精神以外，就是她的综合性与专业性的结合，就是她学科与社会的结合，我概括得不准确，但是我提出了个题目，这篇文章你们可以继续做。(鼓掌)无论什么样的大学，都应该有综合性。有一位老前辈说得好：没有一流的文科，就没有一流的理科；没有一流的理科，也就没有一流的工科。这就是说，我们培养的人，应该是全面的，具有综合素质的人。爱因斯坦曾经讲过这样一句话，大学里出来的人，应该是一个全面发展的人，而不仅仅是某一个方面的专门的人才。我又给他加了一句话，应该是一个关心世界和国家命运的人，而不是一个自私自利的人，(鼓掌)这就是我对以理工科为主的学校所提的一点希望，就是希望你们也要学习人文科学，学习文化和艺术。同样，学习人文科学的，和文化艺术的，也要学理工科学，也可能，这就是大批杰出人才成长所走过的道路。钱学森是这样，李四光也是这样，钱学森能画很好的画，李四光谱写了中国第一部小提琴曲。 第三、培养全面发展的人才。 在这里我特别强调，学生的独立思考和教师的启发教学。我常引用孔子的话：“不愤不启，不悱不发。”这是对教师也是对学生讲的，对学生讲尤其要重视独立思考。这是我脑子里常想的两句话。每个学生有自己的大脑、有自己的智慧、有自己的创造能力，要使他们充分发挥独立思考的能力。学生们在学习期间，知识要广博，但是必须善于独立的思考和创新的思维，这样你才能有真知，也才会有灼见，就是与众不同的见解。哲人说，发现一个问题比解决一个问题要困难得多，这就告诉我们，要善于发现问题，追求真理、追求真知。我今天看了学校里科技成果的展览，我觉得同学们都是很有创造潜力的人。(鼓掌)我们这个民族，确实需要一大批人才。有一句哲言，一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望；(鼓掌)而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。我们的民族是大有希望的民族，我希望我们的同学应当经常地仰望天空。(鼓掌) 第四、要开放办学。 一个民族的进步，只有开放才能够海纳百川，吸收世界先进文化、技术和知识。我们一方面要继承前人、继承我们民族的文化传统，另一方面要眼睛盯着世界，盯着世界的变化，盯着世界每一项新的发明、新的成果和新的进步。这样的学校胸膛是广阔的，这样的教师和学生胸膛也是广阔的。(鼓掌)同济因为历史的原因，同世界上许多国家和学校有着密切的联系，比如意大利、德国、法国，当然与德国的渊源更深一点。我希望你们能同这些国家的一些优秀的大学相互学习、相互借鉴。 第五、要勤俭办学。 一所好的大学，不在高楼大厦，也不在权威的讲坛，也不在到处张扬，而在每一个人的灵魂和生命，(鼓掌)这就是精神，这就是大学的精神，也是同济的精神。(鼓掌)人们告诉我，有1000年历史的博罗尼亚大学，现在的墙壁四周还是断壁残垣，有的地方不得不用水泥柱子把它顶起来，防止它倒掉。当然它一方面保护了1000年的古迹和文化，但我以为更重要的是保留了一种精神，(鼓掌)一种美德。我希望我们的同学要认真的做人，刻苦的做学问，要长真本事，不图虚名，不务虚功，更不得来半点的虚伪和骄傲，来半点的弄虚作假。(鼓掌)真理，以及一切文化和科学的成果，我们每个人都是要经得住考验的，最终的判断是实践，是历史。 我希望，同济借百年校庆，发扬你们的光荣的历史，规划你们美好未来，大步向前走，同济的未来是美好的。(热烈鼓掌)

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作者：靳慧 张海盈 霍世杰

分类：报刊精选-old

创建于 2007年5月22日

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东方网记者靳慧、张海盈、实习生霍世杰5月20日报道：今天上午10点，同济大学建校100周年庆典大会在同济大学大礼堂隆重举行。 庆典大会上，科技部部长、同济大学校长万钢从“大学对社会的承诺”的角度讲述百年同济的辉煌历史和未来发展。以下为万钢演讲全文—- 各位来宾、各位校友，女士们、先生们，老师们、同学们： 今天，我们欢聚一堂，共同庆贺同济百年华诞，携手翻开新的百年华章! 公元1907年，一位名叫埃里希·宝隆的德国医生，在德中各界支持下，创办了德文医学堂。校董们为学堂取名“同济”，希望用现代医学造福人类。100年后的今天，这所从中国成语“同舟共济”撷取校名的大学，以其独特的历史传承和办学特色，成为学子心仪的圣殿，科技创新的摇篮，国际交流的窗口，社会文明的家园! 百年中国高等教育史，与国家民族的兴衰紧紧相连，而在历史发展的每个阶段，同济师生都有家国同一、同舟共济的切身感受。 早在1917年，一战期间，同济医工学堂被租界当局驱逐。危难时刻，社会各界纷纷支援，华人董事与全校师生鼎力维持。学校在困境中执著前进，教学模式日益彰显特色，于1927年跻身于国立大学之列。 抗战爆发，美丽的同济校园在侵略者的轰炸中仅剩断壁残垣。为求一张平静书桌，培育华夏复兴的中坚，全校师生三年流离，六次搬迁，经千般磨难，历万里行程，最后落脚四川宜宾的李庄古镇。师生在寺庙里上课，在茶馆里讨论，在油灯下实验，在长江边锻炼……八年文化抗战，传播了科学文明，历练了爱国情操。同济师生或投笔从戎，浴血沙场；或支援后方，服务桑梓；或潜心深造，积聚力量，成为重建家园的国家栋梁。民主革命时期，广大师生求真务实，积极投身革命，为自由和民主进行了不屈不挠的斗争。 50年代初期，适应国家经济建设需要，同济的医学、理学、文、法、测绘、造船等优势学科或支援其它高校，或整体搬迁内地，为新中国的高教布局作出了重要贡献。同时，全国10多所大学土木及相关学科的精英汇聚到同济旗下，不同学术流派兼容并蓄，汲取各方之长而百花齐放，同济发展成为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学。 改革开放以来，同济大学再次站到了中国社会变革的前列，迎来了学校历史上的快速发展时期。1979年，李国豪校长率先提出恢复与德国的传统联系，建设多科型大学，得到邓小平、方毅等中央领导同志的大力支持。学校领风气之先，大胆改革，锐意进取，在国家和上海市重点支持下，进入了“211工程”和“985工程”。世纪之交，经过新一轮高教布局调整，同济学科基础更加雄厚；我们恢复医科，重建人文，优势学科持续攀登，新兴学科迅速崛起，形成了门类齐全的学科体系，综合性、研究型、国际化的办学目标正在逐步实现。 百年同济，虽历经坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，济人济事济天下，是百年同济的真实写照。每当危难来临之际，总有一种力量在支撑，使同济旗帜不倒，步伐不停。每逢机遇降临之时，总有一股激情在涌动，使同济意志坚定，奋勇向前。同舟共济、自强不息是同济精神的灵魂，是我们逆境中坚韧奋起、顺境中攀登超越的力量源泉! 百年同济，为国家培养了大批优秀人才。建校初期，教育界前辈、校董袁希涛对学生们提出殷切期望：“中国之大患，曰贫曰弱，救弱莫若医，救贫莫若工。务望诸君，各求深造，以养成将来救国之人才”。今天，我们可以自豪地告慰先贤，百年同济的沃土培育了25万缤纷桃李，造就了一大批杰出的政治家、科学家、教育家、企业家和工程技术人才，其中校友院士超过100位。贝时璋、李国豪、裘法祖、吴孟超……,他们都是同济师生的杰出代表，是我们引以为豪的学界翘楚。大学培育了英才，英才光耀着大学! 百年同济，为中国的科教事业树起了无数丰碑。同济首任华人校长阮尚介曾言道：“以今之世，而言庶富之原，舍科学将安归乎?”一个世纪的办学历程中，同济在中国传播和建立了德国医学流派,开启了现代工程师教育,夯实了中国军工、测绘、造船事业的基础。在社会主义建设时期，学校积极倡导科研与服务社会紧密结合，坚持自主创新，攻克了大跨桥梁和高耸建筑抗震抗风的世界难题，主持了中国南海首次大洋钻探科学考察，发现了心房颤动致病基因，研发了32位高性能嵌入式CPU，开创了特大城市智能交通系统，研制了具有自主知识产权的燃料电池汽车……民族复兴促进了大学发展，大学发展支撑着民族复兴! 百年同济，开启了中外科技文化交流的重要窗口。同济诞生于东西方文化的碰撞交融之中，渊源于德国，拓展到欧洲，交往拉美，牵手亚非，贵宾纷至沓来，学子竞相负笈；中德学院、中法学院、中意学院，与联合国合作建设的可持续发展学院、世界文化遗产研究中心等，为学校开拓了更大的国际发展空间。大学沟通了世界，世界关注着大学! 百年同济，演绎着城市让生活更美好的主题。同济因上海开埠兴市而创建，因上海繁荣兴旺而发展。在上海“四个中心”建设历程中，同济的成长得到了上海的大力支持，同济也为上海的腾飞作出了重要贡献。宝钢工程几经波折创造辉煌，洋山深水港反复论证得以兴建，浦江大桥完全自主设计建造，上海世博会规划建设顺利推进；还有东方明珠顶升，地铁工程贯通，越江隧道掘进，苏州河治理，……上海城市建设的重大工程，凝聚了同济多学科的创新智慧，浸透着几代同济人的心血。在上海努力实现“四个率先”的今天，同济正在全力提供科技、人才和文化的支撑；与相关城区共同探索大学校区、科技园区、公共社区“三区融合、联动发展”的模式，以大学知识的外溢和外延，促进城区经济结构的调整和增长方式的转变。立足上海，面向全国、走向世界，学校向外拓展的步伐不断加快。西藏日喀则桑珠孜宗堡修复、加纳共和国体育场兴建，俄罗斯圣彼得堡波罗的海明珠整体规划等等，都是同济师生的精品杰作。城市孕育了大学，大学滋养着城市! 回顾学校曲折奋斗的历程，阅览前辈校友们载入史册的光辉业绩，我们的心灵受到强烈震撼，我们的胸中充满豪情：一百年来，同济的发展始终与国家的命运、民族的振兴紧紧联系在一起，国家积贫积弱之时，学校以济世兴邦为己任，力求医工结合、发展社会；民族危亡之际，师生以热血书写青春，以工程报效国家,铸就了丰功伟业；社会主义建设时期，特别是改革开放以来，同济人秉承严谨求实团结创新的校训，坚持科教兴国、人才强国，为国家繁荣富强作出了突出贡献。同济的百年，是可歌可书的百年，是引以为豪的百年! 历史走进了21世纪，人类迈入了知识经济时代。回眸12世纪中叶世界上第一批大学于欧洲诞生，在近千年的时间里，人们曾经把大学比作象牙塔。这不仅是因为其中研究高深的学问，更因为那些学问离普通百姓太远。而今大学之所以受万众瞩目，根本原因是科学技术与人民生活日益紧密的结合。当代科学技术飞速发展，推动了经济社会高速前进，改善了人们的生活质量，也增强了人们更加亲近科学和掌握科学的愿望。大学应该成为帮助一切有志者实现这种愿望的殿堂。 面对人民的期望，大学应该勇敢地承担起新时期的历史使命。同济未来百年的发展，将继承和发扬百年同济优良传统，坚持学术自由与社会责任的统一，文化传承和科技创新的统一，全球意识与民族认同的统一，适应需求和引导变革的统一，朝着国际一流大学的奋斗目标坚定迈进。在这个庄严时刻，我们向社会郑重承诺： 第一，以一流的教学质量，培养创新型人才。 大学的根本任务乃是培养人才。质量是生命，创新是灵魂。同济人才培养重视知识的传授、能力的培养和人格的塑造，创造条件让学生经历社会实践，体会团队合作，感悟创新过程；我们不断开辟新途径，形成大学与社会无阻隔、无间断的沟通机制，通过社会反馈不断修正培养目标，让学生体验和适应社会需求，锻炼他们创造、创新、创业的能力。我们有信心帮助每一位进入同济的学子，实现成才的梦想。我们奉献给社会的人才，一定会有深深的同济印痕：坚定的信念，开阔的胸怀；深厚的基础，国际的视野；严谨的学风，创新的精神……。他们将会成为行业的中坚，社会的精英，国家的栋梁! 第二，聚焦国家科技发展战略，主动融入国家创新体系。 大学的科学研究，是探索，是创造，更是教育与传授，科学研究的过程本身就在锻炼和培养青年人才，这就是大学科研的独特魅力。大学有责任成为基础研究和原始创新的重要源头，成为社会探索和理论创新的重要力量，成为培养创新人才的重要基地。我们深知科技的发展，必须有人文精神的渗透，同济未来将巩固提升强势学科，大力建设基础学科，发展人文社会科学，瞄准国际前沿，促进学科交融，使传统优势学科更加强势，新兴学科异军突起。我们将努力建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系，发挥大学的基础和生力军作用，在创新型国家建设中争取自身的进步与完美，体现抱负与价值! 第三，服务经济社会发展，促进科研成果转化。 全面建设小康社会，是中国在21世纪前20年的宏伟战略。新的形势赋予大学新的使命，那就是服务功能的确立与拓展。大学必须根据自己的学科优势和人才资源，构筑自身特色，主动与区域经济产业对接，主动为社会提供知识和技术，为企业和社会解决实际问题。除了为社会提供源源不断的知识成果和人才，大学没有自己的私利，大学不谋求成为一个利益集团。在奉献国家、服务社会的同时，我们将瞄准国家科技战略，将原始创新的发明创造，应用研究的核心技术，国际合作的最新成果，集成在校园，推广到社会，造福于人类! 第四，积极把握全球化机遇，提升国际竞争能力。 和平与发展是当今世界的主题，和谐世界是人类不懈追求的崇高境界。在经济日趋一体化而文化愈加多元化的历史时期，交流与沟通、理解与尊重成为世界保持稳定的必要前提。21世纪国际化的大学，理应承担起创造和维护人类共同利益的责任。我们将借助同济之舟，广泛开展与世界著名大学的科研合作、教师交流、学生交换，更多地走上世界科技、教育和文化交流的舞台，了解和吸收各国、各民族发展与进步的成果，同时也让世界了解中华文明的璀璨历史和当世辉煌。我们立志成为和谐世界的推动者，也必然是世界和谐的受益者! 第五，坚持科学发展，建设和谐校园。 校园是社会进步的“思想库”，是创新理念的发源地，是引领社会的风向标。在同济的校园里，我们让节约成为校园时尚，这种时尚将催生平等的意识，用平等意识奠定和谐校园的基础。和而不同是中华文明的哲学精髓，科学进步的灵魂也在于不同思想、不同观点的碰撞。我们将以最大限度地挖掘和激发人的潜能为出发点，倡导自由的科学探索和严肃的科学争论，使各类人才得以自由成长，各种学术流派得以自由传播。我们鼓励创新，宽容失败，让平等、自由、和谐的氛围浸润校园的每一个角落! 各位来宾、各位校友： 1938年7月7日，同济师生流落赣州，在山崖的石壁上深深刻下“同济”两个大字，以示艰辛岁月共度难关的决心。时光流逝，如今刻字人无从寻踪，但“同济”二字虽经风雕霜刻，依然醒目。今天，在迈向新的百年之际，我们把对社会的郑重承诺，镌刻在一代又一代同济人心中，表达支撑中华民族伟大复兴的坚定信心! 岁月如水，但历史会证明：我们诺言如山! 谢谢大家。 2007年5月20日 10:37 来源:东方网 作者:靳慧、张海盈、实习生霍世杰 摄影:刘歆 选稿:陈誓骠

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作者：李涛

分类：报刊精选-old

创建于 2007年5月17日

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中广网北京5月16日消息(记者李涛)中共中央政治局常委、国务院总理温家宝14日到16日到上海考察工作，在同济大学，温家宝和师生们谈到大学精神和大学建设问题。他说，一所好的大学，不在高楼大厦，也不在权威的讲坛，也不在到处张扬，而在每一个人的灵魂和生命。这就是精神，这就是大学的精神，也是同济的精神。 14日上午，刚刚抵达上海的温家宝，直接从机场赶到正逢百年校庆的同济大学校园，和师生们亲切见面。 在这个走过百年历程，培养了数十万人才的大学里，面对师生，温家宝提出大学建设的五项原则： 第一，要树立为社会服务的办学理念。同济，同舟共济，就是要把学校的命运、每一个老师和同学的命运，同国家、人民、民族的命运紧紧联在一起。无论在困难的时候，还是在顺利的时候，都要与国家、人民、民族同舟共济。 第二，大学要办出特色，要培养全面的具有综合素质的人才。他希望学习理工科学的学生要学习人文科学，学习人文科学的，也要学习理工科学。 第三，要培养全面发展的人才。在这里我特别强调学生的独立思考和教师的启发教学。在学习期间，必须善于独立的思考和创新的思维，这样，你才会有真知，真正的知识；也才会有灼见，就是与众不同的见解。 温家宝表示，大学建设的第四和第五个原则是要开放办学，要勤俭办学。一所好的大学，不在高楼大厦，也不在权威的讲坛，也不在到处张扬，而在每一个人的灵魂和生命。这就是精神，这就是大学的精神，也是同济的精神。我希望我们的同学要认真地做人，刻苦地做学问，要长真本事，不图虚名，不务虚功，更不得来半点的虚伪和骄傲，来半点的弄虚作假。 在上海考察期间，温家宝到长宁区新泾社区卫生服务中心、浦东市民中心和长宁区虹储社区，同医护人员、患者和社区群众亲切交谈，了解社区卫生医疗、政府便民服务和居民生活、文化活动的情况；他还到中国银联上海信息中心、展讯通信公司和微创医疗器械公司考察。温家宝专程察看了世博园区规划和建设情况，他强调，办好上海世博会，无论对上海的改革开放和经济建设，还是对上海的城市发展和人民生活改善，都有极大的推动作用。中央对办好这届世博会非常重视，已经提出明确要求，就是要办成一个科学、勤俭、安全、廉洁的世界性的博览会。 (中国广播网 07-05-16 14:50 )

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